社會多元價值觀背景下大學生思想政治教育面臨的問題及對策

褚蕾 陳春燕

【摘要】隨著經(jīng)濟全球化的迅速發(fā)展和各種文化思潮的沖擊，當代大學生正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。大學生作為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，他們的思想政治素質(zhì)高低與我國的政治方向和政治前途密切相關(guān)。因此，本文主要探究在社會多元價值觀的熏染之下，大學生思想政治教育面臨的問題及原因，并且提出合理的對策，以便社會主義核心價值觀滲透到當代大學生的學習生活中。

【關(guān)鍵詞】社會多元價值觀;大學生;社會主義核心價值觀;思想政治教育

隨著改革開放進入攻堅期和深水區(qū)，以及全球化進程的加快，我國經(jīng)濟、政治、文化結(jié)構(gòu)發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的價值觀日益呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢，當代大學生思想觀念還不成熟，其價值觀很容易受到各種社會思潮的影響，不良的思潮甚至會導致大學生思想政治意識的混亂，大學生思想政治教育的難點不斷增加。

一、當代大學生思想政治教育存在的問題

（一）大學生思想政治教育環(huán)境欠佳

由于當今社會經(jīng)濟、政治和文化的快速發(fā)展，我國的社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了不同程度的重大變化。雖然黨和政府高度重視當代大學生的思想政治教育，但在一定程度上忽視了教育環(huán)境的重要性。當前社會各種錯誤的價值觀正在侵蝕當代大學生的身心健康;學校里，不良學風和文風盛行，部分高校治理力度不夠，忽視對學校教育環(huán)境的管理和規(guī)章制度的實施和監(jiān)管;家庭中，大多數(shù)父母使用“自由放養(yǎng)”的教育方法作為工作忙碌的借口，缺少對孩子內(nèi)心世界的關(guān)懷。

（二）大學生思想政治教育的途徑和方法單一

目前，高校思想政治教育方法創(chuàng)新度不夠，強調(diào)理論灌輸。如果對大學生還一味地采用灌輸?shù)慕虒W方法，那么所取得的效果絕對會事倍功半。如今，大眾媒體特別是互聯(lián)網(wǎng)使得大學生能夠更快、更準確地獲取信息，因此運用互聯(lián)網(wǎng)進行思想政治教育更容易被大學生接受和認可。

（三）大學生思想政治教育的內(nèi)容針對性不強

在解決大學生思想政治教育中存在的問題時，要強調(diào)以學生為中心的教育思想。長期以來，高校思想政治教育一直未能從學生的實際情況和現(xiàn)實生活出發(fā)。因此，根據(jù)大學生思想現(xiàn)狀和思想政治教育發(fā)展規(guī)律，不斷提高大學生思想政治教育實效性的任務(wù)仍然十分艱巨。

二、多元價值觀背景下加強大學生思想政治教育的對策

（一）建立良好的教育環(huán)境

在實際的學習和生活中，高校思想政治教育工作者需要發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，使大學生將學過的思想道德理論知識內(nèi)化于心、外化于行，做到知行一致。此外，教師、家長和社區(qū)要努力營造良好的教育環(huán)境，樹立良好的學風和作風。同時，面對社會上多元價值觀的不良熏染，大學生更需要培養(yǎng)一種正確的思維和慎獨意識，看清事物的兩面性，把握事物之間的主要矛盾。

（二）發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，創(chuàng)新思想政治教育的方法和手段

在信息化時代，現(xiàn)代教育技術(shù)在我國大學生思想政治教育過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用，高校思想政治教育工作者應(yīng)抓住機遇，發(fā)揮信息技術(shù)的作用，樹立信息化教學意識。將網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)教育方法相結(jié)合，改變單一的教育方法和手段，同時建立“以學生為本”的理念。根據(jù)當代大學生身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地教育和指導學生，利用先進的教育技術(shù)營造輕松愉快的教學氛圍，切實激發(fā)大學生學習的積極性。

（三）在堅持社會主流價值觀的同時，優(yōu)化高校思想政治教育內(nèi)容

大學生處于價值觀形成的關(guān)鍵時期，教育者應(yīng)重視大學生的思想政治教育，不應(yīng)強制性地將理論知識灌輸給大學生，而是要教育大學生堅持社會主流價值觀，使其不僅能夠正確看待社會上各種各樣的價值取向，還能正確把握各種不同價值觀之間的區(qū)別與聯(lián)系，教導他們在分析、比較和鑒別各種價值觀的基礎(chǔ)之上，堅持社會主流價值觀。讓大學生充分了解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵以及本質(zhì)，使其正確理解與把握社會主義核心價值觀的重要性。用馬克思主義理論以及習近平中國特色社會主義思想武裝頭腦，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

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（作者單位：長春理工大學馬克思主義學院）