五育并舉繪好新時代人才培養(yǎng)“施工圖”

王紅梅 王祥奎

近年來，西寧市七一路小學緊緊圍繞“抓黨建、促發(fā)展、促教育質(zhì)量提升”的工作思路，以“立足‘四有標準、挖掘工作潛力、助推教育發(fā)展”為主線、以“五觀”建設為載體，以“創(chuàng)建一個目標、圍繞一個核心、建立‘1+1+X成效機制”為路徑，創(chuàng)新工作方法，打造特色支部，努力實現(xiàn)黨建與業(yè)務工作的深度融合，不斷夯實建強組織基礎。

堅持“五育并舉”，確立長遠目標，以“五觀”建設助推學校內(nèi)涵發(fā)展。學校的職責是全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。近年來，七一路小學以“書香校園、人文課堂、涵養(yǎng)教師、儒雅學生”為目標，以“樹立以人為本的科學發(fā)展觀、把好德才兼?zhèn)涞娜瞬庞^、把好學習型的校園環(huán)境觀、把好持續(xù)發(fā)展的學校建設觀”的“五觀”建設為載體，著眼于人的全面、和諧發(fā)展，在中國古典文化中尋找素質(zhì)教育的切入點，將“經(jīng)典文化教育”滲透于各個學科領域，深入淺出地給學生講解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源，讓學生逐步明白中華文化的獨特價值理念，引導他們自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，努力培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，強化了學生自我教育、自我管理、自我磨練、自我約束的主體地位，使學生努力方向更明確，讓每名學生都能夠健康、快樂地成長，成為對社會有用的人，從而形成了學校的特色文化建設。

聚焦根本任務，圍繞一個核心，夯實學校特色發(fā)展基礎。課程承載著國家的意志、教育的目的，是教育教學的內(nèi)容，也是教育教學的歸宿。為此，七一路小學本著以優(yōu)質(zhì)的課程成就優(yōu)質(zhì)的學校的辦學理念，確立了“古韻怡情、立德啟智”的特色閱讀發(fā)展項目，開啟了校本課程建設之路。在課程建設中，以文化與育人為切入點，編寫了《辯證閱讀二十孝故事》《朱子治家格言》，《高原上的彩虹部落——美麗的土族人》校本教材。開啟游學之旅，讓學生走出課堂，體驗民俗民風，構(gòu)建大德育生態(tài)觀。

打造特色品牌，傳承紅色基因，落實落細“立德樹人”的根本任務。紅色文化作為近代中華民族優(yōu)秀文化的一部分，是中國共產(chǎn)黨人、中華民族的愛國文化之根。七一路小學依托校名寓意，以黨建為引領，以“立德樹人”為根本任務，充分挖掘身邊資源，依托校外教育基地、“五老”人員等，積極與家庭、社會多方合作，創(chuàng)新性推進學校工作，打造了紅色教育品牌。一是旗幟鮮明講政治，做新時代好老師。學校始終堅持把政治建設作為黨的根本性建設擺在首位，遵循革命愛國精神為主線、專業(yè)教學為標線、素養(yǎng)提升為實線的育人思路，努力培養(yǎng)政治素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)素質(zhì)精湛、職業(yè)素養(yǎng)合格的高素質(zhì)技能型人才。二是以學促做，以做帶學，在傳承與創(chuàng)新中前進。學校黨支部“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”的工作思路，扎實推進理論學習，以學習宣傳黨的十九大精神為主線，以加強師德師風建設為重點，開展“踐行新理念、創(chuàng)造新業(yè)績，喜迎十九大”“十九大精神進課堂進頭腦”“黨員固定活動日”“寄語十九大”等主題教育實踐活動，引導黨員把自己的思想成長歷程“曬”出來，把對黨的十九大的期盼“說”出來，達到讓黨員教育黨員，用真情闡釋真理的效果，最后以硬筆書法的形式進行展示。結(jié)合“萬場黨課萬人講，人人爭當主講人”活動，組織全體黨員開展講黨課活動，人人爭做“四講四有”合格黨員，把全校黨員、干部和全體師生的思想統(tǒng)一到學校教育的和諧發(fā)展上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)學校教育工作的目標任務上來，樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象。

創(chuàng)建黨建品牌，建立“1+1+X”活動長效機制。結(jié)合學校教育教學實際，以質(zhì)量為根本，以教學為中心，以教研為先導，依托“1+1+X”活動機制，即設立“教研先鋒崗”“志愿服務站”“愛心牽手活動”，打造特色支部，確保黨建帶崗建、崗建促黨建落到實處。在黨建品牌建設中，學校按照“上好一節(jié)示范課，撰寫一篇論文，帶好一名青年教師”的“三個一”活動要求，開展黨員先鋒崗活動。在“語文教學單元整合教學實踐研究”中，黨員教師積極承擔教研觀摩課，與非黨員教師共同探討教學中遇到的問題，展現(xiàn)了良好的風貌，有力地促進了黨員素質(zhì)的提高。組建“黨員志愿服務站”，開展“黨員愛心牽手”活動，進而密切黨群關(guān)系，增強師生及群眾的幸福感、獲得感。

對標“四愛三有”，傳承紅色基因，做新時代的好少年。教育引導廣大青少年學習好、傳承好、弘揚好紅色革命基因，自覺把傳承紅色基因貫徹于樹立和踐行社會主義核心價值觀的實踐當中，自覺聽黨話、永遠跟黨走。一是傳承紅色基因，開展“紅色”基地實踐活動。學校通過挖掘身邊資源，讓學生積極參與到紅色教育社會實踐，帶領學生到烈士陵園、國防教育基地、社區(qū)開展“祭奠英烈、聆聽革命故事”等德育實踐活動，努力將核心價值觀的種子撒進學生心田。二是傳承紅色基因，開展“紅色”主題活動。隊員們通過開展尋訪身邊的榜樣、英雄活動，從他們身上發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，還利用少先隊活動課開展觀看紅色影片、唱響紅色旋律、閱讀紅色經(jīng)典系列活動。三是傳承紅色基因，志愿服務回報社會。作為新時代的少先隊員，無論社會怎樣發(fā)展，無論時代如何進步，我們都需要雷鋒精神。為了發(fā)揚雷鋒精神，學校組織學生參加共青團青海省委、青海省青年志愿者協(xié)會、青海省少工委、西寧市教育局組織的“奉獻新時代，共筑中國夢”2018年青海省青年志愿者“童書總動員”學雷鋒志愿服務活動；聯(lián)合社區(qū)開展“創(chuàng)建日”環(huán)境大擦洗、“我是小交警”文明勸導體驗活動，并參與團省委與省林草局組織的“青春心向黨，建功新時代”植樹等系列活動，讓雷鋒精神在七小隊員中傳承。

西寧市七一路小學將繼續(xù)夯實各項工作，不斷創(chuàng)新，以“功成不必在我”的精神境界、“功成必定有我”的歷史擔當，扛起新青海及幸福西寧建設的責任擔當。

（作者單位：西寧市七一路小學、城中區(qū)教育局）