淺談?dòng)變簣@區(qū)域游戲中幼兒自主性的培養(yǎng)

錢擎天

摘要：幼兒階段是培養(yǎng)幼兒自身良好自控能力與自主性的重要時(shí)期。本文結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)幼兒園區(qū)域游戲中幼兒自主性培養(yǎng)的有效方式進(jìn)行詳細(xì)分析，以期為今后開展的相關(guān)工作提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：幼兒園;區(qū)域活動(dòng);自主性

幼兒教師在今后發(fā)展的過(guò)程中應(yīng)重視合理運(yùn)用區(qū)域游戲，使得區(qū)域游戲自身在教學(xué)方面的重要作用可以得到充分發(fā)揮，為培養(yǎng)幼兒良好的自主性奠定有利基礎(chǔ)。

一、幼兒自主性培養(yǎng)的重要性分析

通過(guò)培養(yǎng)幼兒良好的自主性，不僅可以提高幼兒自身的自我控制能力，同時(shí)也可以促使幼兒形成主動(dòng)負(fù)責(zé)的性格特點(diǎn)，使其在今后成長(zhǎng)的過(guò)程中可以抵抗各種誘惑，從而樹立起良好的思想價(jià)值觀念，并形成良好的行為習(xí)慣。

二、幼兒園區(qū)域游戲中培養(yǎng)幼兒自主性的有效途徑

（一）合理開發(fā)游戲資源

為了使區(qū)域游戲自身的有效性可以得到充分發(fā)揮，幼兒教師在實(shí)際開展各項(xiàng)工作的過(guò)程中就需要重視對(duì)游戲資源的開發(fā)與利用，從而對(duì)幼兒自身的獨(dú)立性進(jìn)行深造。

（二）充分發(fā)揮教師自身的指導(dǎo)作用

幼兒教師應(yīng)適當(dāng)對(duì)區(qū)域游戲的各個(gè)流程以及幼兒行為進(jìn)行干預(yù)，并對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，使得幼兒始終是處于一種積極、良好、安全的環(huán)境中，來(lái)完成區(qū)域游戲。

（三）激發(fā)幼兒游戲興趣

幼兒教師在開展區(qū)域游戲活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合幼兒自身的具體情況、實(shí)際要求、愛好、性格特點(diǎn)等方面內(nèi)容，來(lái)制定出較為完善的區(qū)域游戲方案，使得幼兒可以在自身興趣的驅(qū)使下，積極參與區(qū)域活動(dòng)。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，幼兒教師在今后運(yùn)用區(qū)域游戲的過(guò)程中，應(yīng)重視對(duì)游戲資源的合開發(fā)，并結(jié)合具體的情況，對(duì)幼兒游戲活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)干預(yù)，充分發(fā)揮教師自身的指導(dǎo)作用，而最為重要的是，幼兒教師還應(yīng)該充分激發(fā)幼兒的游戲興趣，保證區(qū)域游戲應(yīng)用的有效性。

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（作者單位：江蘇省南通市海門市少年宮幼兒園）