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      亦師亦母潤桃李
      ——記沈陽工程學(xué)院電力學(xué)院黨委書記王曉文

      2019-09-02 07:19:12李勝基劉向宇
      共產(chǎn)黨員(遼寧) 2019年16期
      關(guān)鍵詞:學(xué)生黨員師生學(xué)院

      文/本刊記者 李勝基 劉向宇

      “癡心一片終不悔,只為桃李滿天下!”作為一名黨員教師,我要努力做到言傳身教、以身作則,“愛”字當(dāng)頭、“責(zé)”字為重,全心全意為學(xué)生做好服務(wù)。

      ——王曉文

      “是我的導(dǎo)師用執(zhí)著育人的品格和信念感染了我,讓我距離圓夢如此之近。我對導(dǎo)師的感激之情無以言表,她是我們永遠學(xué)習(xí)的榜樣!”這是在前不久舉行的研究生畢業(yè)典禮上,遼寧省優(yōu)秀畢業(yè)生張異殊的深情感言,在場的師生將雷鳴般的掌聲送給了師徒二人。那位碩士研究生導(dǎo)師,就是本文的主人公——遼寧省高等學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者、沈陽工程學(xué)院電力學(xué)院黨委書記王曉文。

      校園中“最靚麗”的黨員教師

      1988年從西安交通大學(xué)電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)畢業(yè)后,王曉文來到沈陽工程學(xué)院,長期工作在教學(xué)一線,將很多教師認(rèn)為“最難上”、學(xué)生認(rèn)為“最枯燥”的課程上成“學(xué)生最喜歡”的課,曾任電氣工程及其自動化專業(yè)負(fù)責(zé)人、《供用電系統(tǒng)》精品課負(fù)責(zé)人等職,主講《電力系統(tǒng)分析》 《供用電系統(tǒng)》《電力系統(tǒng)故障分析》等十余門專業(yè)課程,主編或參與編輯專業(yè)教材十余本,獲得“沈陽工程學(xué)院教學(xué)名師”“沈陽工程學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“遼寧省教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵”等20多項榮譽稱號。王曉文以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精干高效的工作能力、春風(fēng)化雨的師者風(fēng)范和身正為范的黨員魅力贏得了一屆又一屆學(xué)生的愛戴,也獲得了各級組織的高度認(rèn)可。全院師生無不對她贊賞有加,稱她是“校園中最靚麗的黨員教師”“自帶光環(huán),不僅成果等身,而且榮譽等身”……

      “干一行愛一行,專一行精一行?!弊該?dān)任電力學(xué)院黨委書記以來,王曉文始終將“做深做實黨建工作,有效推動學(xué)院教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等各項中心工作”作為目標(biāo),找準(zhǔn)做好黨務(wù)工作的“切入點”和“發(fā)力點”,牢牢把握立德樹人的根本方向,抓實抓細黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè),尤其是堅決落實習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神,帶領(lǐng)學(xué)院師生在人才培養(yǎng)過程中實現(xiàn)專業(yè)文化教育與思政文化教育相結(jié)合、企業(yè)文化教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合、學(xué)生黨員教育和專業(yè)中心工作相結(jié)合、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)與黨支部建設(shè)相結(jié)合,不斷探索施教新模式,創(chuàng)新學(xué)生黨員教育新載體,用堅強有力的黨建工作為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展領(lǐng)航。

      “教育興則國家興、教育強則國家強,教育對于提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。作為教育工作者,就要樹立‘一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切’的理念,引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的‘三觀’,為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才?!蓖鯐晕氖冀K把黨組織對黨員的要求落實到具體的教育教學(xué)工作中,積極組織開展文化陣地建設(shè)。例如,大力弘揚雷鋒精神,通過設(shè)立“雷鋒精神宣傳墻”“學(xué)雷鋒圖書漂流閣”“雷鋒暖氣罩”“學(xué)雷鋒愛心衛(wèi)生箱”“學(xué)雷鋒誠信水吧”等,把“雷鋒元素”送入學(xué)生宿舍,營造了“爭當(dāng)新時代雷鋒”的良好氛圍。

      學(xué)生們最敬愛的“黨員媽媽”

      王曉文給大家的印象一直是“學(xué)術(shù)上嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、生活中和藹可親”,無論是學(xué)院教師還是學(xué)生,都愿意和她聊天,她那和藹的態(tài)度、親切的語言、豐富的人生經(jīng)歷總能給人帶來滿滿的正能量。大家一致認(rèn)為,王曉文和學(xué)生之間的關(guān)系是“亦師、亦母、亦友”。

      2017年,電力學(xué)院申報了省級校外實習(xí)基地項目,每年都有150余名學(xué)生赴鞍山地區(qū)參加實習(xí),王曉文牽頭做了大量認(rèn)真細致的工作。為了保證學(xué)生實習(xí)安全、學(xué)有所得,帶隊教師、實習(xí)學(xué)生黨員成立了“教工學(xué)生聯(lián)合黨支部”,每天的每個實習(xí)環(huán)節(jié)都有黨組織負(fù)責(zé)人和學(xué)生黨員的身影?!肮湃苏f‘兒行千里母擔(dān)憂’,外出實習(xí)的學(xué)生就好比我的孩子,怎能不牽掛?我要當(dāng)好他們的精神支柱、堅強后盾!”王曉文經(jīng)常與參加實習(xí)的師生通電話,時刻了解大家的生活和實習(xí)情況,及時幫助解決各種問題。雖然相距較遠,但王曉文的心卻與外出實習(xí)的師生們越貼越緊。

      黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。從教31年,王曉文早已是桃李滿天下了。許多電力學(xué)院的畢業(yè)生在工作崗位上取得了令人矚目的成就,打算回報母校,資助一些真正生活困難、品學(xué)兼優(yōu)的在校學(xué)生。于是,“黨員媽媽”王曉文成了搭建師兄弟結(jié)對幫扶橋梁的“不二人選”。王曉文本著公平公正公開的原則,讓每個真正需要幫助的學(xué)生得到幫助,成長成才路上不讓一個學(xué)生掉隊。

      生活上結(jié)對幫扶,學(xué)習(xí)上也結(jié)對幫扶。電力學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)后多數(shù)進入電力系統(tǒng)工作,王曉文經(jīng)常組織國家電網(wǎng)入職考試成績優(yōu)異的學(xué)生,為學(xué)弟學(xué)妹傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗。同時,還要求學(xué)生黨員亮出身份,尤其是在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生黨員要刻苦學(xué)習(xí)作表率、幫助同學(xué)共進步。

      2013級研究生申凱是個瘦高的大男孩,家庭條件一般。在一次學(xué)校組織的拔河比賽中,申凱拼盡了全力,和同學(xué)們一起為學(xué)院贏得了好成績。不料,賽后申凱開始肚子疼,細心的王曉文發(fā)現(xiàn)申凱臉色煞白,還不停地咳嗽,便趕緊“命令”他去醫(yī)院檢查一下。申凱本打算自己買點藥吃,可又不敢不聽像媽媽一樣的王老師的話,只好在師兄的陪伴下去了中國醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院檢查治療。醫(yī)生拿到檢查結(jié)果后,表情立即嚴(yán)肅起來——由于拔河用力過度,申凱患上了嚴(yán)重的氣胸,必須馬上住院進行開胸手術(shù)治療,否則會有生命危險。

      “馬上住院?開胸手術(shù)?手術(shù)費用是多少?家人在外地,銀行卡里沒有多少錢,也沒有醫(yī)療保險,這可咋辦呀?”申凱頓時慌了神。

      申凱的師兄把病情及時通知了王曉文。王曉文立即和主治醫(yī)生進行了電話溝通,并聯(lián)系到申凱的母親,說明了情況,請她馬上趕往醫(yī)院。放下電話,王曉文急忙趕回家取出2萬元,保證申凱盡快手術(shù)……

      手術(shù)很順利,申凱的母親在電話里一遍又一遍地感謝王曉文,要專程到學(xué)校當(dāng)面致謝。王曉文說:“這都是學(xué)校老師應(yīng)該做的,何況我還是學(xué)院的黨委書記呢。您別過來,我下午沒課,會到醫(yī)院看望申凱!”

      類似的故事還有很多。

      一分春華,一分秋實。王曉文在教書育人的道路上一路成長,一路收獲,仍在不斷書寫一名黨員教師的新輝煌。

      對話王曉文

      《共產(chǎn)黨員》:對高校來說,立德樹人是根本任務(wù),思想引領(lǐng)是堅強保證。作為一名黨務(wù)工作者,您將如何書寫“立德樹人”這份答卷?

      王曉文:培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、能夠?dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,是新時代教育工作的出發(fā)點,也是落腳點。我將和全院師生一道,將電力學(xué)院打造成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地,切實抓好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育,始終將培育和踐行社會主義核心價值觀放在教育工作首位,把“紅船精神”融入人才培養(yǎng)教育的全過程,引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“扎根人民學(xué)本領(lǐng),學(xué)好本領(lǐng)為人民”的服務(wù)理念,并把實現(xiàn)人民幸福作為自己的價值追求。

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