高校輔導員開展學生工作若干思考與對策

崔晚詞

【摘 要】輔導員是高校思政工作的主力軍之一，開展學生思政教育，重在用心、用情、用對方法。通過開展優(yōu)特的育人工作，不僅可以助力學生成長成才，更可以收獲職業(yè)歸屬感和成就感。筆者試著從自己的工作中提煉總結(jié)，為輔導員開展班級管理、圍繞學生、服務(wù)學生提供對策。

【關(guān)鍵詞】高校輔導員;學生工作;對策

中圖分類號：G64? 文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）21-0182-01

輔導員工作潤物無聲，工作中完善育人方法，從學生的特點，尤其是掌握“95”后甚至是“00”后出生的學生特色，有利于工作開展的實效性，增強學生的獲得感。為此，可以從以下幾個方面開展工作。

一、管理服務(wù)暖心化，用愛育人有溫度

學生的頭等大事是學習，為此輔導員也應(yīng)該從學生的學習入手。而學風建設(shè)關(guān)系學生的學習態(tài)度，學習方法的改善。因此，在學風建設(shè)中，認真分析學生考試成績和選課情況，明確問題清單，制定解決方案。針對學業(yè)困難生，陪伴學生定計劃、找?guī)褪郑_展“深夜課堂”項目，幫助他們突破學習困境。針對“手機控”“網(wǎng)游沉溺者”等重點群體，不定時下宿舍、進課堂，安排學生黨員骨干督促，接地氣的談心談話，增加集體活動，多措并舉促改變。在就業(yè)指導上，召開專業(yè)座談會，引導學生定學年計劃，邀請專家開展就業(yè)形勢講座，并與每一位學生溝通，親手為他們書寫建議。

另外，針對不同學生的特點，特別是寒門學子，了解他們所需，做好雪中送炭，才能更好地助力學生發(fā)展，為此，在資助工作方面，規(guī)范化、精準化做好助貸補的同時，強化獎的正向引領(lǐng)作用，邀請獲得國獎市獎等優(yōu)秀學生開展經(jīng)驗交流會，通過身邊人、身邊事，發(fā)揮榜樣作用，營造良好學風氛圍。截止目前，所帶學生沒有一起突發(fā)事件，不及格人數(shù)和學業(yè)困難人數(shù)均大幅下降，各專業(yè)的平均績點均得到提升。

二、多方力量齊凝聚，平臺育人有廣度

學生的發(fā)展離不開家校共同努力，因此，拓展育人平臺，營造多方育人局面十分重要。對于學生管理來說，學生干部是抓手，也是抓好育人工作的主要方面之一。因此，要嚴抓學生干部，定崗明責，提升班級凝聚力;不定期召開寢室長工作例會，注重營造良好宿區(qū)氛圍。另外，專業(yè)教師也是多方育人工作的主力軍之一，因為要與班主任、學士導師保持密切聯(lián)系，定期溝通，搭建協(xié)同育人平臺。 與此同時，要通過建立家校微信群，定期發(fā)布學業(yè)情況，及時傳遞學生動態(tài)，做到問題有反饋，情況有了解，讓家長放心、安心，同時引導家長參與學生管理，構(gòu)建家校協(xié)同育人長效機制。通過把校友聘進學校、請進班級、走進學生，分享經(jīng)驗，導航人生，促進校友工作與學生工作的深度融合，提升校友與在校生的獲得感，升華愛校榮校之情。以上多方育人工作的開展，為學生的終身發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、傳統(tǒng)創(chuàng)“心”相結(jié)合，長效育人有厚度

輔導員工作一個重要的方面就是以情動請，用愛締造溫暖的港灣，讓學生體會愛、學會愛也是輔導員工作之一。因此，工作中，注意親自手寫169張“心·印記”明信片，堅持用筆一字一字寫下和學生交流的日常，記錄下他們的脾性、喜好，用文字傳遞愛，讓他們從“被愛”中學會愛他人。針對95后大學生的“宅”、精致利己主義、人際溝通等問題，以心理情景劇為載體，讓學生在組織、策劃、編劇、表演、幕后等多方面挖掘自我價值，收獲“戰(zhàn)友情”。歷時兩個月，臺前幕后近百人參與制作的心理劇《誰》，聚焦網(wǎng)絡(luò)暴力，引導當代大學生獨立思考、明辨是非，榮獲校心理劇大賽一等獎，市級二等獎。

四、多方實踐促發(fā)展，學習成長有態(tài)度

輔導員既要低頭拉車又要抬頭走路。在開展育人工作的同時，應(yīng)該不斷提升自己的學術(shù)化、專業(yè)化水平，只有這樣才能保持輔導員工作的活力，才能更好地為學生發(fā)展服務(wù)。為此，要做好本職工作的同時，要積極參加校內(nèi)外培訓，學習先進的管理知識和育人理論。只要不斷的提升自己，才能為學生更好的發(fā)展助力。

綜上所述，隨時時代的不斷發(fā)展，新時代高校輔導員應(yīng)該具備時代特點，積極應(yīng)對思想工作遇到的機遇與挑戰(zhàn)。不斷的提升工作理念，創(chuàng)新工作方法，提高工作實效性。注意加強理論學習，特別是自身專業(yè)能力的學習，通過研讀文本、溝通交流，多方學習，不斷提升自己的專業(yè)化水平。應(yīng)該新媒體開展網(wǎng)路思政工作，迎合學生的發(fā)展需求，了解學生所想，創(chuàng)作出適合學生發(fā)展規(guī)律的工作內(nèi)容，為學生發(fā)展保駕護航。努力為黨和國家培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)的可靠接班人而不斷努力。