高校圖書(shū)館圖書(shū)采訪的改進(jìn)措施分析

史敏

眾所周知，高校圖書(shū)館工作是為校園文化建設(shè)服務(wù)的，一所高校的校園文化建設(shè)離不開(kāi)圖書(shū)館文化的支持和推動(dòng)。圖書(shū)館文化是校園文化的重要組成部分，同時(shí)也是校園文化的集中地和推動(dòng)者。圖書(shū)館是一所高校的文化體現(xiàn)，圖書(shū)館工作是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，高校圖書(shū)館工作者要積極建設(shè)圖書(shū)館文化，強(qiáng)化圖書(shū)館工作，更好地推動(dòng)校園文化的整體建設(shè)。而高校圖書(shū)館圖書(shū)采訪是一個(gè)圖書(shū)館的基礎(chǔ)工作，這直接影響到了圖書(shū)館的藏書(shū)質(zhì)量以及藏書(shū)水平，本文則將介紹高校圖書(shū)館圖書(shū)采訪過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題以及應(yīng)該堅(jiān)持的原則，同時(shí)并給出一些有關(guān)管理的改善方案。

1 前言

圖書(shū)館是一所高校的文化靈魂所在，一所高校的文化水平的高低就在圖書(shū)館文化上體現(xiàn)。高校圖書(shū)館采訪工作是非常重要的，圖書(shū)館能夠建設(shè)好，整體的校園文化建設(shè)就會(huì)提升。在高水平的圖書(shū)館文化的基礎(chǔ)上，校園文化內(nèi)涵才能更好地建設(shè)和體現(xiàn)。高校圖書(shū)館工作并不輕松，相反責(zé)任很重，圖書(shū)館工作的好壞決定了圖書(shū)館文化的底蘊(yùn)，圖書(shū)館文化又決定了整體校園文化的建設(shè)水平。高校圖書(shū)館采訪工作在促進(jìn)教育行業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著不可或缺的作用和價(jià)值。

2 圖書(shū)館圖書(shū)采訪的意義

由于當(dāng)下的教育事業(yè)的發(fā)展與改革，高校圖書(shū)館中圖書(shū)采訪對(duì)于促進(jìn)以及響應(yīng)教育事業(yè)有著十分重要的意義。圖書(shū)采訪，在一定程度上就是通過(guò)“采”和“訪”來(lái)了解當(dāng)下的圖書(shū)館現(xiàn)狀，但是由于當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)極其發(fā)達(dá)，導(dǎo)致一些網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)開(kāi)始將傳統(tǒng)的圖書(shū)變成網(wǎng)絡(luò)類(lèi)的資源并出現(xiàn)在人們的面前，由于相對(duì)于傳統(tǒng)圖書(shū)更加便捷省錢(qián)，以至于越來(lái)越多的人們開(kāi)始減少對(duì)于圖書(shū)館的依賴(lài)，圖書(shū)館來(lái)訪量逐漸下降。而圖書(shū)館采訪人員可以通過(guò)自己的任務(wù)幫助人們更好的訪問(wèn)圖書(shū)。而其自身的特點(diǎn)有十分特殊，雖然自己在對(duì)于圖書(shū)館采訪的過(guò)程中不參與到出版中去，但是自身卻必須對(duì)其出版商以及出版的相關(guān)內(nèi)容有所了解，同時(shí)在不參與圖書(shū)管理的過(guò)程中，在不從事對(duì)于圖書(shū)館圖書(shū)的供應(yīng)過(guò)程中必須了解圖書(shū)的相關(guān)要求?？偠灾瑘D書(shū)館管理人員在采訪工作的過(guò)程中必須知曉圖書(shū)的每一項(xiàng)內(nèi)容。

3 高校圖書(shū)館建立的意義

3.1 圖書(shū)館是高校的文化儲(chǔ)備

一所高校的圖書(shū)館藏書(shū)量從一定性質(zhì)上能夠反映出高校的文化水平。高校圖書(shū)館經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的建設(shè)和積累，儲(chǔ)藏了許多書(shū)籍，包括詩(shī)歌散文，中外名著，小說(shuō)雜志，專(zhuān)業(yè)期刊等各種各樣的書(shū)籍。高校的學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，一般都是去圖書(shū)館學(xué)習(xí)看書(shū)。豐富的藏書(shū)就給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和更多的文化。所以說(shuō)，圖書(shū)館是高校的文化儲(chǔ)備，給高校的文化增加了底蘊(yùn)和涵養(yǎng)。

3.2 圖書(shū)館是學(xué)生的寶地

高校的大學(xué)生需要圖書(shū)館去查閱資料，解答疑惑，提高自己的文化修養(yǎng)，圖書(shū)館是學(xué)生的寶地。學(xué)生在上課的時(shí)候某些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)懂，除了可以詢(xún)問(wèn)老師，還可以去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍，拓寬自己的知識(shí)面。學(xué)生可以利用課余時(shí)間在圖書(shū)的海洋里暢游，提高自身的文化水平和修養(yǎng)。圖書(shū)館是學(xué)生提高自身的寶地，學(xué)生可以在圖書(shū)館提高自己在書(shū)本里學(xué)不到的知識(shí)，提升自身的綜合素養(yǎng)。高校本身就是在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，學(xué)生可以通過(guò)瀏覽各種各樣的書(shū)籍，學(xué)習(xí)到不一樣的文化，拓寬自己的學(xué)習(xí)，成為更加優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。

3.3 圖書(shū)館是高校文化的靈魂

一所高校的圖書(shū)館文化水平?jīng)Q定著高校文化建設(shè)的水平，圖書(shū)館是高校文化的靈魂。圖書(shū)館文化是校園文化的底蘊(yùn)，在此基礎(chǔ)上校園文化建設(shè)才能穩(wěn)步發(fā)展。學(xué)生通過(guò)優(yōu)秀的圖書(shū)館文化提升自身的綜合素養(yǎng)，學(xué)校通過(guò)圖書(shū)館文化建設(shè)對(duì)外宣傳個(gè)性的校園文化。高校需要通過(guò)圖書(shū)館舉辦文化類(lèi)活動(dòng)，優(yōu)秀的圖書(shū)館文化是活動(dòng)開(kāi)展效果的基礎(chǔ)。

4 高校圖書(shū)館的作用

4.1 促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高

高校的圖書(shū)館是學(xué)生和教師學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。校園文化的整體建設(shè)當(dāng)然需要高校的師生個(gè)人文化情操的提高，這樣高校的整體文化建設(shè)將會(huì)得到提高。學(xué)生和教師都需要圖書(shū)館去提升自身的文化素養(yǎng)，圖書(shū)館文化能夠?yàn)樗麄兲峁┴S富的資源，去培養(yǎng)他們的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。學(xué)生通過(guò)去圖書(shū)館看書(shū)提升自己，學(xué)生整體的文化素養(yǎng)和文化自信得到提高，這樣高校的校園文化建設(shè)在人的文化基礎(chǔ)方面已經(jīng)得到了很好的建設(shè)和發(fā)展。

4.2 推動(dòng)校園基礎(chǔ)文化底蘊(yùn)的建設(shè)

圖書(shū)館是高校的文化集中地，文化活動(dòng)以及文化體現(xiàn)大部分都在圖書(shū)館進(jìn)行，圖書(shū)館是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。圖書(shū)館工作做好，建立優(yōu)秀的圖書(shū)館文化，開(kāi)展豐富的文化活動(dòng)，提升高校師生的文化素養(yǎng)。圖書(shū)館的文化是校園整體文化的體現(xiàn)，人們會(huì)從圖書(shū)館的建設(shè)中看出校園文化建設(shè)的水平。學(xué)生在文化內(nèi)涵豐富的圖書(shū)館學(xué)習(xí)和生活，將會(huì)是一種非常棒的體驗(yàn)。高校圖書(shū)館工作是非常重要的，推動(dòng)者校園基礎(chǔ)文化底蘊(yùn)的建設(shè)，在優(yōu)秀的文化基礎(chǔ)上，才能更好地建設(shè)優(yōu)秀的校園文化。

4.3 圖書(shū)館是師生的精神家園

一所高校的校園文化建設(shè)不只是外表的宣傳欄和文化口號(hào)，還有來(lái)自師生本身的文化自信和文化素養(yǎng)。高校的師生都需要去圖書(shū)館查閱資料或者閱讀其他書(shū)籍，通過(guò)圖書(shū)館的資源提升自身的綜合素養(yǎng)。圖書(shū)館是師生的精神家園，他們除了日常的上課學(xué)習(xí)外就是在圖書(shū)館看書(shū)學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的圖書(shū)館文化能夠潛移默化地提高他們的文化自信和文化素養(yǎng)。

大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)，學(xué)生需要提升自身的綜合素養(yǎng)，為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。圖書(shū)館能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)精神家園，給學(xué)生一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)。

5 高校圖書(shū)館采訪的改進(jìn)措施

5.1 堅(jiān)持以人為本

在高校圖書(shū)館有關(guān)管理人員對(duì)于圖書(shū)館采訪的過(guò)程中，應(yīng)該將調(diào)查研究放到最為重要的位置，通過(guò)了解當(dāng)下時(shí)代環(huán)境的各種可能變化把握各種可能變化的信息，同時(shí)在通過(guò)自己對(duì)調(diào)查的了解程度進(jìn)行藏書(shū)結(jié)構(gòu)的變化調(diào)整，以此做到以人為本的原則以及促進(jìn)提升圖書(shū)館的參閱量。同時(shí)在對(duì)于圖書(shū)管理的過(guò)程中，可以讓每位讀者切身參與到自己的采訪工作中去，通過(guò)挖掘每位讀者的意見(jiàn)了解當(dāng)下的圖書(shū)發(fā)展現(xiàn)狀，并以此作為指導(dǎo)來(lái)采購(gòu)書(shū)籍，幫助圖書(shū)館文獻(xiàn)藏書(shū)更加適應(yīng)當(dāng)下的教育發(fā)展潮流，在對(duì)于購(gòu)進(jìn)圖書(shū)的過(guò)程中也可以讓每一位來(lái)訪的讀者推薦購(gòu)書(shū)制度，并通過(guò)相關(guān)的申請(qǐng)做出更好的購(gòu)書(shū)決策，充分體現(xiàn)以人為本的原則。

5.2 通過(guò)調(diào)研工作促進(jìn)圖書(shū)館采訪發(fā)展

在對(duì)于圖書(shū)館的圖書(shū)采訪的途中，也可以通過(guò)隨機(jī)性的對(duì)一些讀者進(jìn)行調(diào)研采訪來(lái)了解圖書(shū)館藏書(shū)的不足以及改進(jìn)措施，并通過(guò)分析圖書(shū)館藏書(shū)的優(yōu)勢(shì)與不足來(lái)為以后圖書(shū)館采訪工作的發(fā)展提供有利的參考基礎(chǔ)。工作人員應(yīng)該將對(duì)于圖書(shū)館的調(diào)研工作合理的分配到每一位管理人員的手中，通過(guò)具體實(shí)施這些分配下來(lái)的工作定期進(jìn)行檢查，并加強(qiáng)對(duì)于讀者的調(diào)查分析，通過(guò)不斷優(yōu)化調(diào)整對(duì)于圖書(shū)館的管理體系，為圖書(shū)館的藏書(shū)建設(shè)提供更加精準(zhǔn)的參考數(shù)據(jù)。

5.3 通過(guò)科學(xué)的采訪計(jì)劃幫助建立建立更好的圖書(shū)采訪體系

在進(jìn)行采訪的工作開(kāi)始之前，制定一個(gè)科學(xué)有效的采訪工作計(jì)劃能夠幫助圖書(shū)館采訪工作更好的實(shí)行。在制定計(jì)劃的過(guò)程中可以通過(guò)根據(jù)圖書(shū)館的類(lèi)型、發(fā)展要求以及發(fā)展方向、圖書(shū)館用戶(hù)需要進(jìn)行一定的采訪計(jì)劃，同時(shí)通過(guò)定期的客觀分析從中找出該項(xiàng)計(jì)劃的不足與差距，并從中找出更好的改進(jìn)方案。同時(shí)，也可以在制定計(jì)劃的途中針對(duì)采訪工作需求提供更好的信息支持，幫助圖書(shū)館采訪工作建設(shè)更好的完善不乏為一個(gè)好的辦法。

5.4 建立采后評(píng)價(jià)研究體系，優(yōu)化采訪工作

針對(duì)于現(xiàn)在采訪工作中的采訪成效，這需要我們通過(guò)一定的采訪研究體系來(lái)評(píng)價(jià)，對(duì)于得出的結(jié)論可以幫助提高采書(shū)的質(zhì)量以及提高采購(gòu)采訪的模式都有著很好的幫助，而且采后評(píng)價(jià)體系中的建設(shè)可以通過(guò)對(duì)于圖書(shū)的品種以及質(zhì)量，同時(shí)參考圖書(shū)體系中的采訪模式來(lái)幫助優(yōu)化采訪結(jié)構(gòu)都有著很大的幫助，同時(shí)有利于更合理的進(jìn)行圖書(shū)館的藏書(shū)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整以及優(yōu)化采訪模式。

6 結(jié)論

高校圖書(shū)館采訪工作在校園文化建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮著非常重要的作用，圖書(shū)館為學(xué)生提供了一個(gè)精神家園，促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)提高和價(jià)值觀培養(yǎng)，通過(guò)圖書(shū)館采訪工作能夠幫助圖書(shū)館建設(shè)更好的發(fā)展，并且同時(shí)推動(dòng)高校校園文化建設(shè)。

（作者單位：河南警察學(xué)院圖書(shū)館）