淺談素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的融入

摘要：為了提高我國體育教學(xué)的效果，在體育教學(xué)的過程中，要做到以下幾點要求：體育教學(xué)的內(nèi)容要多種多樣；體育教學(xué)的項目要更加適應(yīng)學(xué)生的需求，完善體育教學(xué)模式；增加學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的熱情，發(fā)揮主動性；創(chuàng)造愉快的教學(xué)環(huán)境，共同促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展；讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)體育知識；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，注重學(xué)生自主創(chuàng)新精神的養(yǎng)成。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)拓展；小學(xué)體育；教學(xué)融入

一、 引言

在傳統(tǒng)的體育課堂上，體育學(xué)科一直不被學(xué)校所重視，使得學(xué)生的身體素質(zhì)越來越差。因此，在實際的體育教學(xué)中，體育教師一定要重視這個問題，一定要加強(qiáng)對學(xué)生的體育鍛煉，提升學(xué)生的體育素質(zhì)。

二、 提升體育教學(xué)的重要作用

提升小學(xué)體育教學(xué)效果不僅要創(chuàng)造更多的教學(xué)方式，而且還要讓體育教學(xué)課堂變得更加活躍，讓學(xué)生覺得很快樂，認(rèn)為學(xué)習(xí)體育也可以如此的富有樂趣。雖然對于小學(xué)生來說更重要的是學(xué)習(xí)，但值得學(xué)生關(guān)注的是，正是在如此大的學(xué)習(xí)壓力環(huán)境之下，學(xué)生才更要有一個好的身體來應(yīng)對繁重的學(xué)習(xí)，如果沒有一個好的身體素質(zhì)，怎么能夠做到課上高效率地聽課，課下高質(zhì)量地完成的作業(yè)呢？所以有一個好的身體對正在為以后打基礎(chǔ)的小學(xué)生來說真的太重要了！另外適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉有利于加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，有利于緩解學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的速度，有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。因此，提高小學(xué)的體育教學(xué)是非常重要的。

三、 在小學(xué)體育教育中融入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的措施

（一） 完善體育知識與技能

小學(xué)的體育課堂對于學(xué)生來說并不是單純地讓他們放松身心的，既然在小學(xué)教學(xué)中設(shè)置了體育學(xué)科就說明體育學(xué)科對學(xué)生而言是有學(xué)習(xí)必要的。體育課程的存在不只是為了讓學(xué)生放松身心鍛煉身體，更是為了讓學(xué)生在體育課堂上學(xué)習(xí)一些體育知識，提升身體素質(zhì)，提高身體免疫力，更好地學(xué)習(xí)體育知識。學(xué)生需要在體育學(xué)習(xí)中要學(xué)會如何更好地保護(hù)自己，如何正確地進(jìn)行體育鍛煉，如何才能在進(jìn)行體育鍛煉中避免傷害到自己，以及在體育鍛煉過程中受傷了該怎樣進(jìn)行急救。這樣也能夠使學(xué)生在以后的生活學(xué)習(xí)中學(xué)會更多的知識，以防日后的不時之需。那么教師在對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)訓(xùn)練的過程中，教師要想更好地鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，教師就要積極地帶學(xué)生鍛煉身體，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動，那么在學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動之前就需要了解相關(guān)的體育知識和體育技能，只有對一定的體育活動有充分地了解，才能夠讓學(xué)生更好地進(jìn)行體育鍛煉和體育學(xué)習(xí)。而在過去的體育教學(xué)中，教師只是單純地讓學(xué)生自由活動，或者是教給學(xué)生一些簡單的體育知識，更有甚者往往只是走個形式。這樣松散的體育訓(xùn)練對學(xué)生而言根本就無法起到鍛煉身體的目的，無法鍛煉學(xué)生的體育技能。也就是說教師并沒有盡到教師應(yīng)盡到的責(zé)任。因此，在現(xiàn)今的學(xué)校教育制度下，教師必須要在實際的體育課堂教學(xué)中，充分利用課堂時間對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)，運(yùn)用素質(zhì)教學(xué)的方式，更好地對學(xué)生進(jìn)行體育知識的學(xué)習(xí)。

（二） 選擇適當(dāng)?shù)捏w育活動

隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，人們的生活越來越好了，人們往往變得越來越依賴物質(zhì)生活，換句話說就是人們的身體素質(zhì)越來越差了。在現(xiàn)在的家庭中，家庭成員的組織結(jié)構(gòu)大多是父母和獨生子女，很多家庭就只有一個孩子，往往導(dǎo)致家庭中的這個孩子得到父母很多的愛，導(dǎo)致孩子的生活能力太弱。這也反映出了在現(xiàn)在的社會中部分學(xué)生的身體素質(zhì)都在慢慢下降，并且還嚴(yán)重缺乏生活閱歷，就連基本的社會生活都不懂。比如，在前些年新聞報道中的大學(xué)生不會洗衣服，還要母親陪讀的事件，就深刻地反映出現(xiàn)今學(xué)生素質(zhì)的嚴(yán)重下降。但是雖然在學(xué)校中學(xué)生的安全性得到了保護(hù)，但是近些年來也發(fā)生了部分學(xué)生出了校門經(jīng)常會遭到校外人士的欺負(fù)，特別是女孩子，自我保護(hù)意識較弱，自救能力也比較弱。因此，體育教師在進(jìn)行實際的體育教學(xué)時需要教給學(xué)生更多的在實際生活中應(yīng)對這些情況的防身技巧，讓學(xué)生懂得該如何的保護(hù)自己。另外，在眾多的體育鍛煉項目中，一定要根據(jù)小學(xué)生的特點選擇適合小學(xué)生的體育項目，對于一些類似標(biāo)槍鉛球等具有危險性的體育項目，教師一定要著重對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，要在保證學(xué)生安全的前提下，完成對學(xué)生的體育訓(xùn)練任務(wù)，這樣才能更好地對學(xué)生進(jìn)行體育知識和技巧的傳授。

（三） 完善體育設(shè)備與制度

在現(xiàn)在的小學(xué)教學(xué)中，因為學(xué)校并不怎么關(guān)注體育學(xué)科，導(dǎo)致學(xué)校中的體育設(shè)備并不多，部分學(xué)校往往缺少很多的體育設(shè)備，導(dǎo)致教師無法進(jìn)行更多的體育項目教學(xué)。在實際的體育教學(xué)中，部分學(xué)校就只有籃球、乒乓球等球類運(yùn)動，其他的體育訓(xùn)練項目也就只有跑步跳繩等，這些簡單的體育設(shè)備不利于激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，不利于體育教師開展體育教學(xué)。而素質(zhì)拓展訓(xùn)練在學(xué)生的未來發(fā)展中是非常重要的，對學(xué)生未來的發(fā)展起到了很大的推動作用。體育課堂中的素質(zhì)拓展訓(xùn)練不只是可以提高學(xué)生的身體能力，更是可以提升學(xué)生的心理能力。對于學(xué)生而言，不僅需要一個健康的身體來維持高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，還需要一個強(qiáng)大的心理素質(zhì)來應(yīng)對來自各個方面的壓力。因此，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師在幫助學(xué)生積極進(jìn)行體育訓(xùn)練的同時，一定要完善相關(guān)的體育設(shè)施保證學(xué)生體育活動的正常開展，才能從根本上提升學(xué)生的素質(zhì)。

四、 結(jié)束語

小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的最基礎(chǔ)的時期，在這個時期打下一個良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是非常重要的。為了使學(xué)生能夠在以后更加全面地發(fā)展，教師就一定要在這個時期合理地運(yùn)用科學(xué)的素質(zhì)訓(xùn)練教學(xué)方式，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。而在小學(xué)體育課堂上應(yīng)用素質(zhì)訓(xùn)練方式，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到更好的提高，使學(xué)生的心理素質(zhì)也得到增強(qiáng)，由此可見，素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育課堂中的重要性。

參考文獻(xiàn)：

[1]何麗軍.素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的融入[J].體育世界，2016（11）：46.

[2]張長友.素質(zhì)拓展訓(xùn)練在體育教學(xué)中的應(yīng)用[J].體育報刊，2016（9）：26.

作者簡介：吳江泉，福建省漳州市，福建省漳州市南靖縣金山中心小學(xué)。