讓科學(xué)家精神光耀神州人地

姚遠(yuǎn)

一部舊中國的百年衰弱史，就是科技落后、被動挨打的血淚史。

一部新中國70年的發(fā)展史，就是科教興業(yè)、發(fā)奮圖強(qiáng)的奮斗史。

中華民族由盛而衰，命運(yùn)跌宕，由弱而強(qiáng)，正是中國科學(xué)事業(yè)發(fā)展的歷史軌跡。

一場圍繞著“5G”新技術(shù)革命而展開的中美貿(mào)易摩擦戰(zhàn)，正是中國科技實(shí)力不斷增強(qiáng)，與西方列強(qiáng)進(jìn)行分庭抗禮的爭鋒和較量。

最近，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》），要求全社會自覺踐行、大力弘揚(yáng)以愛國、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人為內(nèi)涵的新時代科學(xué)家精神。

中國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展、國防實(shí)力的不斷增強(qiáng)，除了中國共產(chǎn)黨強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)、全國人民的奮斗，關(guān)鍵是因?yàn)橛幸慌鷲蹏瞰I(xiàn)、守正創(chuàng)新的科學(xué)家，在為國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而默默奉獻(xiàn)。從錢學(xué)森、鄧稼先、郭永懷等“兩彈一星”元勛為代表的老一輩科學(xué)家，到袁隆平、黃大年、南仁東、王小謨等為代表的新時代科學(xué)英模，正是有他們，以自己的實(shí)際行動，在踐行著也在塑造著中國的科學(xué)家精神。

如今，中國正處在經(jīng)濟(jì)崛起的新時代，正處在民族復(fù)興的關(guān)鍵階段，更需要尊重科學(xué)家，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，在全社會形成一個重視科技創(chuàng)新、尊重科技人才的環(huán)境和氛圍。馬克思主義認(rèn)為，人是生產(chǎn)力發(fā)展中最為活躍的因素。因此，人的素質(zhì)對生產(chǎn)力發(fā)展的速度和質(zhì)量的影響是不可估量的。要尊重并調(diào)動一切有利于生產(chǎn)力與社會發(fā)展的最核心的要素，來推動社會文明的進(jìn)步。

“不創(chuàng)新，勿寧死?！蔽覀兊母鱾€行業(yè)都要貫徹《意見》精神，加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷創(chuàng)新，不斷弘揚(yáng)科學(xué)家精神，將科學(xué)家精神的宣傳和弘揚(yáng)滲透到每一個行業(yè)、每一個角落，尤其是對青少年的培養(yǎng)和教育至為重要?！吧倌陱?qiáng)，則國強(qiáng);少年雄于地球，則國雄于地球?！薄覀冃老驳乜吹?，諾貝爾科學(xué)獎獲得者屠呦呦當(dāng)年的獲獎感言及其論文已經(jīng)改編成課文，入編高中語文教材，即將進(jìn)入課堂。初中歷史教材也將在科技文化成就中對屠呦呦的科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專題介紹，在學(xué)生心里播下中國科學(xué)家精神的種子，引導(dǎo)他們充分理解新時代科學(xué)家精神的深刻內(nèi)涵，鼓勵他們繼承敢于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和拳拳愛國之心，為祖國的文化傳承和科技發(fā)展而努力奮斗。

近日，中國科協(xié)有關(guān)部門主辦的“科學(xué)家精神報告團(tuán)”，在陜西、甘肅等地巡回演講，讓科學(xué)家精神走進(jìn)校園，為學(xué)生拓寬學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑，努力為他們將來擔(dān)負(fù)起“科技強(qiáng)國、科技報國”的職責(zé)和使命，打下比較堅(jiān)實(shí)的認(rèn)知基礎(chǔ)。

近年，中國軍工的大發(fā)展，科技創(chuàng)新能力的不斷增強(qiáng)，正是新時代科學(xué)家精神的成果體現(xiàn)。軍工行業(yè)，也成為科學(xué)家培育和成長的搖籃。

作為軍工精神最為集中的體現(xiàn)，我們要不斷弘揚(yáng)軍工文化，宣傳科學(xué)家精神，讓這種精神滲透到我們的靈魂中，以飽滿的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的奮斗姿態(tài)迎接新時代，踏上新征程，吹響將我國建設(shè)成為世界科技強(qiáng)國的集結(jié)號。

誠如斯，中華民族之崛起，則指日可待。