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      孩子問“我輸了怎么辦”,父母的回答影響孩子一生

      2019-08-27 05:36:40張德芬
      心理與健康 2019年7期
      關鍵詞:小伊教導獎牌

      “yes父母”,教出自我中心的孩子

      兩對是好友的夫妻來我家吃飯,其中一對帶了他們的孩子。

      這個媽媽基本上沒有請保姆,因為都“看不上”,所以目前不到兩歲的孩子弄得她暴瘦,而且精疲力竭。

      這位偉大的媽媽因為自己小時候沒能得到自己想要的愛和照顧,所以,現(xiàn)在對孩子是完全不說“不”的教育方式。這對“yes父母”,盡心盡力給出他們的愛,令人感動,但這樣真的是對孩子最好的嗎?

      對孩子的行為完全沒有干預,孩子其實會覺得非常迷茫,而且,長大后會比較傾向于自我中心。這個孩子現(xiàn)在不會說話,每次稍有不順心,就張嘴哇哇大哭,而且多半時間都是假哭,只是威脅父母、得償所愿,學會了以感受來控制別人。

      我心中只盼望這個孩子能夠早點上學,和其他孩子多互動,學習人與人之間的交往和關系,學會考慮他人的感受,而不是用自己的行為去控制別人的感受。

      畢竟,這個真實的世界,不會單一的像她父母那樣的永遠包容付出。

      我個人的意見是:孩子在不懂事的時候,襁褓中吧,是應該完全回應他的需求,要吃就吃、要睡就睡、要抱就抱,絕不勉強、拒絕他。但當孩子已經(jīng)懂得察言觀色、能夠聽得懂大人意思的時候,就到了教導禮貌和界限的時候。

      然而有一個非常非常重要的原則,每次拒絕孩子的要求之前,一定要先說出、同理、理解他的要求和背后的情緒。

      比方說:孩子要出去外面玩,但是已經(jīng)晚了,考慮溫度、安全和作息等問題,你不能帶他去,他也許立馬大哭起來抗議。這時,你就要先說出他的需求:

      “寶寶想出去玩,現(xiàn)在就想出去玩,可是太陽公公已經(jīng)回家了,我們不出去了。寶寶很傷心,真的很想玩。那這樣,明天我們找一個特別好玩的地方,而且跟太陽公公說抱歉,好嗎?”

      方法是:說出他的需求,同理他的情緒,提出一個“聽起來”很好玩、新鮮的建議。

      現(xiàn)在很多做父母的,竭盡所能討好孩子,可孩子最需要的卻是“最好版本的自己”的父母,不是為了自己的某些教育原則、未了的心愿,某些固有、僵化的想法,而無法真正快樂自在的父母。

      為了童年匱乏的自己,毫無選擇地彌補孩子,這對孩子未必是好事。這樣的執(zhí)著,在孩子身上尋找價值感,變成依賴孩子對他們的依賴。所謂的霸道女、媽寶男,就是這樣產(chǎn)生的吧。

      如何教導孩子面對現(xiàn)實

      還有些父母,沒頭沒腦地天天給孩子當加油隊,孩子就是最棒、最好的。這些孩子長大以后,會特別討厭挫敗、打擊,容易罹患抑郁癥。別人不理解,覺得你父母對你那么好、那么支持,你怎么會得抑郁癥。

      其實,那個滿口贊美、捧高孩子的父母,就是在告訴孩子:你不可以輸,不可以平庸,不可以比別人差。這種環(huán)境下長大的孩子,也著實可憐,壓力得有多大啊。

      那么,我們就不贊美孩子了嗎?孩子成績好、鋼琴彈得好、體育運動出色,不能贊美他?當然需要贊美,否則你又跑到另外一個極端—“孩子永遠不夠好”的父母那里去了。

      怎么贊美?你可以和他一同享受成功的喜悅、優(yōu)秀的成果,但要贊美的是他的努力、付出、過程,而不是贊美他的天賦、表現(xiàn)。

      讓他的焦點放在“我雖然有不錯的天賦,但練習、努力和機遇更重要”,讓孩子了解自己所處的位置,不會對自己有不切實際的期望和幻想。

      從一本書里面,我也看到過一個很棒的故事。

      9歲的小伊參加她喜歡的體操比賽,幾個項目都還算表現(xiàn)得不錯,但其他參賽者也非常有實力,最后到了總決賽的時候,小伊并沒能贏得任何獎牌。如果你是小伊的父母,你會怎么做?

      告訴她,你認為她是表現(xiàn)最好的一個;

      告訴她,她被奪走了理當贏得的獎牌;

      告訴她,體操其實不是那么重要;

      告訴她,她有能力,下次再接再厲就可以勝出;

      告訴她,她的表現(xiàn)確實沒有資格勝出。

      孩子挫敗了,一定會覺得難受,她的情緒是你需要去認同、撫慰的,但任何不適當?shù)难哉Z處置,可能在長期效應來說,是有害的。

      選1的話,其實你在說謊,對孩子沒有任何幫助。

      選2,這是歸咎其他人,這種思維習慣千萬別讓孩子養(yǎng)成。孩子需要自我負責,她的表現(xiàn)不錯,但不足以贏得獎牌是事實,不能養(yǎng)成把自己的不夠優(yōu)秀歸咎于他人的習慣。

      選3,這是在教導她,當沒有立即把一件事情做好時、沒有立刻獲獎,就貶低這件事,或者放棄。

      選4,這是一個看似合理,但很可怕的處理方法。你也許在鼓勵她做超出自己能力范圍的事,高估了自己的能力,對目標有不切實際的期望和幻想。你真想讓孩子這樣嗎?除非你自己“需要”孩子出人頭地為你爭光,這樣是不是太自私了?

      選5,似乎這樣說有點殘酷,但可以委婉一點的表達。

      所以書中給出正確的方式是:

      “親愛的寶貝,我知道你很失望。你抱了很大的希望,又做出了最佳表現(xiàn),但沒能得獎,當然會非常失望。但你知道嗎,你現(xiàn)在其實還沒到可以獲獎的火候,有很多其他的小朋友訓練的時間比你長,先天條件也可能比你好,甚至遠比你還努力。

      如果體操是你非常喜歡的事,就盡力去做,享受這個過程,再多努力一些?!?/p>

      如果是為了興趣,勝負就不重要;如果想要得獎,那么,她需要更加努力。

      這是教導孩子如何務實地去面對現(xiàn)實,不妄自菲薄,也不妄自尊大,腳踏實地去做自己想要的事。

      你真的無條件愛你的孩子嗎?還是拿他來當做為你加分的工具?或把你的恐懼投射在他身上,給他增加心理負擔?

      做個明智的父母吧!

      作者|張德芬(華語世界知名作家,中國大陸個人成長類書籍的奠基者之一,陸續(xù)出版《遇見未知的自己》《遇見心想事成的自己》《活出全新的自己》《愛到極致是放手》等成長類經(jīng)典著作,推廣心理情感健康的生活方式,幫助讀者產(chǎn)生積極的轉變。

      來源|張德芬空間(用戶數(shù)量眾多、頗具影響力的心理成長新媒體平臺,涵蓋心理健康、自我成長、親密關系、親子關系等種類豐富的原創(chuàng)文章、在線課程等)

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