基于現代學徒制的《數據通信技術》實踐課程教學研究

盧高潔

摘? 要：本文通過對我國“現代學徒制”進行分析，并結合武漢軟件工程職業(yè)學院電子學院通信專業(yè)的實際情況，對高職《數據通信技術》實踐課程教學進行研究，旨在有效提升《數據通信技術》的教學成效。

關鍵詞：數據通信學徒制? 實踐課程

中圖分類號：G642? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2019）08-0017-01

現代學徒制是對學生的技能進行培養(yǎng)的現代人才培養(yǎng)模式?，F代學徒制的重點體現在技能的傳承。通過企業(yè)、學校、教師和師傅進行聯合教授，針對性的進行人才培養(yǎng)。建立起一體化的規(guī)范的符合企業(yè)要求的課程標準和課程實施方案，深層次的進行校企深度融合。根據教學環(huán)境的現狀，結合職業(yè)的需求，采用“工學結合”的思路，基于工作過程，以“項目實作”的形式，結合市場中的主流品牌數據設備進行實踐課程的規(guī)劃和設計。

通過數據通信技術中的實際工程項目的具體實施，將能力，知識，素質教育融入其中，著重培養(yǎng)學生的專業(yè)能力，方法能力和社會能力。

1? ?主要特點

①依照崗位能力要求設計安排實踐課程的具體項目。

②與企業(yè)深度合作，項目的案例來自于企業(yè)的實際工程項目。

2? ?具體方法

具體的案例選取，掌握采用三層交換機實現VLAN間通信的方法。

例，軟件學院需要對圖書館的教學環(huán)境進行升級改造。圖書館網絡原有設備結構簡單，沒有三層交換機，整個網絡屬于同一網段?，F在的改造方案是把圖書館的網絡劃分為三個網段，教師使用網段（VLAN100），學生使用網段（VLAN200），服務器使用網段（VLAN300），通過規(guī)劃和配置實現網絡的互通。規(guī)劃通過三層交換機實現網路的構建。

VLAN100的網段地址為172.168.100.0/24，網關地址為172.168.100.1。

VLAN200的網段地址為172.168.200.0/24，網關地址為172.168.200.1。

VLAN300的網段地址為172.168.300.0/24，網關地址為172.168.300.1。

新的網絡改造方案網絡拓撲結構如圖1所示。

①按照圖1所示，完成實驗拓撲。

②在二層交換機中創(chuàng)建VLAN100 、VLAN200和VLAN300，劃分VLAN端口。

③在三層交換機中創(chuàng)建VLAN100 、VLAN200和VLAN300，劃分VLAN端口。

④在三層交換機中，配置VLAN100、200、300的IP地址。

⑤檢驗配置。

在三層交換機的特權模式下輸入命令行查看路由表。在PC之間使用PING命令進行檢驗是否能夠互聯互通。

通過現代學徒制的方式進行數據通信實踐課程的課堂教學，不僅提升了學生的綜合素質，同時也良好的促進了行業(yè)企業(yè)和院校學生之間的溝通和理解。有針對性的對行業(yè)企業(yè)所需求的技能人才進行培養(yǎng)，院校也打造了新的與崗位直接對接的教育培養(yǎng)模式，起到了提高人才培養(yǎng)綜合成長的帶動作用。

參考文獻：

[1] 濰坊高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會.師傅帶徒弟 校企合作打造“現代學徒制”[J].2017-12-09.