數(shù)字媒體時(shí)代用戶視角下的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作轉(zhuǎn)向

李黎

摘 要：數(shù)字媒體時(shí)代，動(dòng)畫(huà)的受眾身份從傳統(tǒng)觀眾轉(zhuǎn)變?yōu)橛脩艚巧瑒?dòng)畫(huà)的載體、題材、制作、視聽(tīng)等方面也隨之發(fā)生了適應(yīng)性變化。這種轉(zhuǎn)變，一方面積極拓展了數(shù)字媒體傳播環(huán)境下動(dòng)畫(huà)的多元化發(fā)展，另一方面用戶至上的創(chuàng)作觀念也帶來(lái)了一些發(fā)展的誤區(qū)。從用戶視角，分析動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作轉(zhuǎn)變中的優(yōu)點(diǎn)和弊端，進(jìn)一步探索數(shù)字媒體時(shí)代動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的新思路和新方向。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體;動(dòng)畫(huà);用戶視角

自1906年第一部動(dòng)畫(huà)誕生，動(dòng)畫(huà)的媒介載體歷經(jīng)了電影、電視、網(wǎng)絡(luò)，其創(chuàng)作方式也隨之不斷發(fā)生著變化。數(shù)字媒體時(shí)代的到來(lái)，使動(dòng)畫(huà)的接收方式從觀看拓展到使用，都發(fā)生了變化，受眾的用戶身份得到進(jìn)一步的確立。當(dāng)前，動(dòng)畫(huà)作品呈現(xiàn)出用戶至上的創(chuàng)作趨向，拓展了動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的多元化發(fā)展。在這之中不乏優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)作品，但也顯現(xiàn)出內(nèi)容良莠不齊、過(guò)度追求視聽(tīng)等現(xiàn)象。因此，探討用戶角色及其對(duì)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的干涉程度，成為目前亟待思考的創(chuàng)作問(wèn)題。

1 數(shù)字媒體中的用戶角色

人類(lèi)傳播經(jīng)歷了5個(gè)傳播階段的發(fā)展過(guò)渡到如今的數(shù)字媒體傳播階段。[1]一方面，數(shù)字媒體以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心，曼諾維奇曾指出數(shù)字媒體的實(shí)質(zhì)就是一種軟件媒體。另一方面，數(shù)字媒體究其根本是通過(guò)技術(shù)將信息以不同的形式傳達(dá)給用戶，從用戶角度去分析數(shù)字媒體也成為不可忽略的一點(diǎn)。數(shù)字媒體時(shí)代的到來(lái)，改變了用戶在信息參與交流中的地位。用戶角色的轉(zhuǎn)變也為數(shù)字媒體帶來(lái)一些新特征。第一，交互性。數(shù)字媒體基于用戶角度來(lái)探討的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是可以實(shí)現(xiàn)交互性。隨著科技的發(fā)展，信息接收者不再滿足于單向的線性交流，交互特征實(shí)現(xiàn)兩者的非線性交流，使得用戶在信息傳輸過(guò)程中有多向的參與感。第二，多樣化。數(shù)字媒體所具備的交互性特點(diǎn)使得人們主動(dòng)地參與到信息的傳播中來(lái)。在此過(guò)程中，不同的參與者將自己對(duì)此的不同理解加入此中，使得信息在傳輸過(guò)程中分化出多種多樣的結(jié)果。第三，娛樂(lè)性。數(shù)字媒體高黏度的特點(diǎn)使得受眾的范圍十分廣，各信息也多由該媒介傳播。不斷開(kāi)發(fā)的基于數(shù)字媒體的新型媒介形式也層出不窮，為人們提供了更多選擇的娛樂(lè)空間，媒體的娛樂(lè)性特點(diǎn)也越來(lái)越明顯。第四，低成本。用戶對(duì)信息獲取的渴望和對(duì)經(jīng)濟(jì)成本的考量，也間接催生了數(shù)字媒體的數(shù)字化特征，使得信息可以不必實(shí)物化地呈現(xiàn)，降低了一系列的制作成本和傳播成本。

近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給各個(gè)領(lǐng)域都帶來(lái)了不同程度的影響，動(dòng)畫(huà)作為與其休戚相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，在各方面也發(fā)生了不同程度的轉(zhuǎn)變。但歸根到底，影響動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的發(fā)展方向還是與參與其中的用戶角色相關(guān)。

2 用戶介入帶來(lái)的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作轉(zhuǎn)向

從第一部動(dòng)畫(huà)《滑稽臉的幽默相》發(fā)展至今，動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的方式一直保持著傳統(tǒng)影視的制作模式。數(shù)字媒體的全面運(yùn)用，改變了動(dòng)畫(huà)的觀看模式，用戶主動(dòng)去接收信息并將自己的想法進(jìn)行反饋，達(dá)到兩者的非線性交流。用戶角色的轉(zhuǎn)變促使動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作也在隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。

2.1 傳播途徑逐步增多

在媒介的選擇上，數(shù)字媒體時(shí)代的到來(lái)使得人們從傳統(tǒng)媒介轉(zhuǎn)向數(shù)字媒介接收信息，人們依靠數(shù)字移動(dòng)設(shè)備來(lái)進(jìn)行娛樂(lè)和獲取大部分信息。在近十年的動(dòng)畫(huà)播放途徑的選擇上，制作方多優(yōu)先考慮在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行傳播，電視動(dòng)畫(huà)也采用“電視+網(wǎng)絡(luò)”雙重形式進(jìn)行播放，使得網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)“井噴式”發(fā)展。人民生活水平的提高也催生了人們想要擁有更優(yōu)質(zhì)的視聽(tīng)盛宴的需求。數(shù)字媒體時(shí)代的到來(lái)，使得院線電影由膠片放映逐步發(fā)展到數(shù)字放映機(jī)放映。數(shù)字放映機(jī)放映電影的低事故、低成本、高質(zhì)量等特點(diǎn)使得電影院也得到了更廣泛的發(fā)展，院線動(dòng)畫(huà)的數(shù)量也隨之增多。

2.2 題材內(nèi)容趨向多元

在題材內(nèi)容的選擇上，不同傳播媒介的動(dòng)畫(huà)因受眾年齡段的不同也有不同的趨向性。功能性成為當(dāng)下的追求趨向。電視動(dòng)畫(huà)的觀眾群年齡多分布在1～13歲。家長(zhǎng)希望能“寓教于樂(lè)”;在電視動(dòng)畫(huà)的題材選擇上，制作方多偏向于益智親子類(lèi)、競(jìng)技熱血類(lèi)、輕松詼諧類(lèi)節(jié)目。在中國(guó)創(chuàng)作和引進(jìn)的動(dòng)畫(huà)中隨機(jī)選取1200部進(jìn)行分析，[2]其中親子益智類(lèi)占比最多，約占40%，小孩可以在一邊娛樂(lè)的同時(shí)一邊學(xué)習(xí)英語(yǔ)、學(xué)習(xí)生活常識(shí)等。在動(dòng)畫(huà)題材內(nèi)容的選擇上，約4%的人選擇歷史人物教育類(lèi)，如《少年陳景潤(rùn)》《曹沖稱(chēng)象》等，滿足家長(zhǎng)對(duì)孩子知識(shí)汲取的期冀。而電影動(dòng)畫(huà)的受眾年齡段相對(duì)較廣，考慮到用戶家庭因素，院線動(dòng)畫(huà)會(huì)選擇電視動(dòng)畫(huà)劇本衍生出院線動(dòng)畫(huà)等合家歡大電影，滿足家中有兒童的家庭共同觀看的需求。相較于電視動(dòng)畫(huà)和電影動(dòng)畫(huà)在上映前的篩選審查，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)有相對(duì)寬松的限制、用戶的多樣性和獵奇心理造就了題材內(nèi)容的五花八門(mén)。諸如科幻、傳奇、青少、政策講解題材等?？紤]到出臺(tái)相關(guān)政策的紙質(zhì)版晦澀難懂，相關(guān)部門(mén)運(yùn)用動(dòng)畫(huà)講解的形式來(lái)進(jìn)行更優(yōu)效的傳播。除了政策講解外，還有更多形式，如廣告運(yùn)用動(dòng)畫(huà)形式來(lái)拍攝，在游戲中加入交互式動(dòng)畫(huà)等。數(shù)字媒體時(shí)代的到來(lái)，挖掘出了動(dòng)畫(huà)的更多種可能。

2.3 用戶參與凸顯互動(dòng)

用戶角色的轉(zhuǎn)變也使得用戶不僅僅作為信息接收者而存在。B站等新興網(wǎng)站的興起帶動(dòng)了“彈幕”這種新興形式的產(chǎn)生，使得人們?cè)谟^看動(dòng)畫(huà)前或過(guò)程中可以暢所欲言，發(fā)表自己對(duì)動(dòng)畫(huà)的期望和看法，對(duì)此，制作公司轉(zhuǎn)變動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程。對(duì)于動(dòng)畫(huà)電影，制作公司可采用在正片之前剪輯播放片花等形式收集觀眾反饋，以此來(lái)根據(jù)用戶需求調(diào)整正片劇情等內(nèi)容。這樣的形式也使得動(dòng)畫(huà)的劇情具有了更多的不確定性。B站的興起也帶動(dòng)了混合剪輯形式的萌芽，用戶可以通過(guò)對(duì)多部動(dòng)畫(huà)的混合剪輯或者對(duì)同部動(dòng)畫(huà)不同順序的剪輯，形成不同的敘事內(nèi)容。這種雙向交流正是數(shù)字媒體時(shí)代的一大特征，是用戶對(duì)信息的多樣看法。數(shù)字媒體的交互性特點(diǎn)也使得動(dòng)畫(huà)題材出現(xiàn)了新的形勢(shì)。西班牙多媒體動(dòng)畫(huà)互動(dòng)劇《貓飛狗跳》不再沿用固定的劇本，而是帶領(lǐng)觀眾一起參與到劇情中來(lái)，由觀眾來(lái)決定劇情的走向發(fā)展。更增加了趣味性和想象力。另一方面，多部動(dòng)畫(huà)在制作角色中加入粉絲形象，讓更多的用戶參與進(jìn)來(lái)。玄機(jī)科技出品的動(dòng)畫(huà)《秦時(shí)明月》特別篇《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》，招募了數(shù)位粉絲建制模型制成動(dòng)畫(huà)角色參與到故事劇情中，以此來(lái)拉近用戶和動(dòng)畫(huà)之間的關(guān)系。用戶不再僅是動(dòng)畫(huà)的觀看者，參與者的身份使得用戶能更加沉浸在動(dòng)畫(huà)中。也以此印證了數(shù)字媒體時(shí)代用戶地位的提升改變了用戶的體驗(yàn)方式。

3 用戶至上帶來(lái)的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作誤區(qū)

數(shù)字媒體時(shí)代，動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的轉(zhuǎn)變表現(xiàn)出對(duì)用戶尊重的不斷提升，然而過(guò)分追隨用戶的喜好，忽視了藝術(shù)創(chuàng)作對(duì)用戶的引導(dǎo)，過(guò)度契合用戶而形成的一些創(chuàng)作誤區(qū)也逐漸顯現(xiàn)。

3.1 創(chuàng)作內(nèi)容良莠不齊

近幾年來(lái)，兒童因模仿動(dòng)畫(huà)中的行為致使事故的事件層出不窮。對(duì)于年齡較小的用戶，他們本身并不具有分辨事物可行性的能力。美國(guó)班杜拉所著的《社會(huì)學(xué)習(xí)理論》中提到，電視、電影等視覺(jué)媒介成為社會(huì)學(xué)習(xí)的一個(gè)影響來(lái)源，甚至影響父母、教師以及其他傳統(tǒng)的角色在社會(huì)學(xué)習(xí)中的地位。兒童和成人都可以通過(guò)這類(lèi)媒介傳播的內(nèi)容獲得態(tài)度、情緒反應(yīng)以及新的行為方式。[3]不少動(dòng)畫(huà)中出現(xiàn)較多的血腥暴力鏡頭和低級(jí)趣味劇情，使得兒童在成長(zhǎng)階段遭受諸多不良誘惑和影響。因受眾年齡段的不同，電視動(dòng)畫(huà)的影響尤為嚴(yán)重。近幾年，相關(guān)管理者在動(dòng)畫(huà)上映前的審查力度逐漸加大，但仍有一些暴力、色情片段尚且存在;對(duì)于審查的暴力、色情鏡頭也沒(méi)有擬定一定的可播放程度標(biāo)準(zhǔn)。相較于電視動(dòng)畫(huà)和電影動(dòng)畫(huà)上映前的嚴(yán)格監(jiān)督審查，互聯(lián)網(wǎng)動(dòng)畫(huà)環(huán)節(jié)的監(jiān)察力度相對(duì)薄弱。用戶的獵奇心理促生了形形色色的動(dòng)畫(huà)存在于網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，質(zhì)量良莠不齊，更多漏網(wǎng)之魚(yú)混雜其中。電視動(dòng)畫(huà)所具有的觀看時(shí)間和觀看地點(diǎn)的限制性使得許多兒童在外出時(shí)選擇互聯(lián)網(wǎng)觀看動(dòng)畫(huà)。許多不良信息夾雜其中，加大了兒童受影響的概率。

另一方面，社會(huì)節(jié)奏的加快和數(shù)字化進(jìn)程的推進(jìn)使得快餐文化發(fā)展空前繁榮，給傳統(tǒng)文化帶來(lái)極大沖擊力?；ヂ?lián)網(wǎng)為快餐文化提供肥沃的發(fā)展空間?？旃?jié)奏的生活會(huì)給人們帶來(lái)更大的壓力，快餐文化的發(fā)展提供了暫時(shí)性的放松，使得快餐文化的用戶群體逐漸龐大。但快餐文化也存在許多缺陷，多數(shù)快餐文化缺乏營(yíng)養(yǎng)內(nèi)涵，只為追求新鮮刺激，長(zhǎng)期追求快餐文化使得人們心浮氣躁，不愿意花長(zhǎng)時(shí)間去了解學(xué)習(xí)新的知識(shí)，也不愿意沉下心來(lái)認(rèn)真思考現(xiàn)象背后的真正意義。[4]許多電影動(dòng)畫(huà)、連載動(dòng)畫(huà)的時(shí)長(zhǎng)并不符合當(dāng)下追求快餐文化用戶的需求，隨之而來(lái)的就是各種“幾分鐘帶你看完整部動(dòng)畫(huà)”的剪輯講解視頻，既滿足了用戶對(duì)動(dòng)畫(huà)內(nèi)容的了解，也節(jié)省了用戶的大部分時(shí)間。但這種形式的發(fā)展只會(huì)帶來(lái)文化底蘊(yùn)的流失。這也導(dǎo)致了現(xiàn)在許多動(dòng)畫(huà)僅僅流于表面，過(guò)多地去追求畫(huà)面的震撼程度，相似的故事情節(jié)層出不窮，有深意有內(nèi)涵的動(dòng)畫(huà)也鳳毛麟角。

3.2 過(guò)度追求視聽(tīng)效果

2009年《阿凡達(dá)》給世人帶來(lái)了一種全新的3D觀影方式，給用戶帶來(lái)了不一樣的視覺(jué)體驗(yàn)，也帶來(lái)了前所未有的觀看熱潮。審美的轉(zhuǎn)向使得動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者也更加追求作品的3D影像呈現(xiàn)方式。受眾群體的增加、利潤(rùn)的增高使得制作方更傾向于制作3D影像，以此達(dá)到更契合的沉浸式體驗(yàn)。但是隨著新技術(shù)一并而來(lái)的還有新型病癥——3D眩暈癥。多位用戶在電影院觀看3D動(dòng)畫(huà)時(shí)出現(xiàn)惡心、暈眩等癥狀。研究表明，觀看3D電影會(huì)造成觀看者眼部肌肉的不斷運(yùn)動(dòng)，過(guò)度的眼部運(yùn)動(dòng)、光線的對(duì)比反差、強(qiáng)光的刺激等都會(huì)加劇眼部疲勞，造成眼部的不適癥狀，甚至?xí)?dǎo)致青光眼、干眼癥、心腦血管疾病的發(fā)作。[5]自2010年至今，我國(guó)約有141部動(dòng)畫(huà)電影選擇制作成2D或3D兩種版本。其中有多部動(dòng)畫(huà)題材內(nèi)容是由電視動(dòng)畫(huà)擴(kuò)充而來(lái)，受眾多偏向于13歲以下的兒童。研究表明，6歲以下的兒童立體視覺(jué)尚未發(fā)育完全，視力成熟的平均年齡在8歲。長(zhǎng)時(shí)間強(qiáng)烈的眼部刺激會(huì)導(dǎo)致兒童眼睛的干澀、疲憊等癥狀，影響兒童的視力發(fā)育。

4 結(jié)語(yǔ)

數(shù)字媒體時(shí)代，用戶角色、地位的轉(zhuǎn)變所帶來(lái)的新技術(shù)新思想，使得動(dòng)畫(huà)題材內(nèi)容、美術(shù)風(fēng)格、敘事語(yǔ)言、表現(xiàn)形式等各方面發(fā)生顯著轉(zhuǎn)變。我們難以評(píng)價(jià)用戶至上所帶來(lái)的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作轉(zhuǎn)變究竟是好是壞。一方面，用戶的需求推動(dòng)了技術(shù)的革新、制作的方便快捷和形式的改變，使得用戶能享受到更加恢宏的視覺(jué)盛宴，也能接觸更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域。另一方面，一味地追求用戶至上理念給許多人帶來(lái)誤區(qū)：數(shù)字媒體時(shí)代下，忽視了快餐文化盛行所帶來(lái)的一些文化發(fā)展的空洞，無(wú)內(nèi)涵;為滿足小部分用戶獵奇心理，忽視了其他絕大多數(shù)人的心理健康發(fā)展;為追求更優(yōu)質(zhì)的視覺(jué)體驗(yàn)，忽視了用戶生理健康發(fā)展等。在未來(lái)的動(dòng)畫(huà)發(fā)展中，考慮到用戶的身心健康發(fā)展，加大各動(dòng)畫(huà)播放途徑的監(jiān)察力度是非常重要的。在數(shù)字媒體時(shí)代交互性的特性下，多制作開(kāi)放性結(jié)局、多種結(jié)局的動(dòng)畫(huà)也能契合當(dāng)下時(shí)代特征，更能引發(fā)用戶對(duì)動(dòng)畫(huà)乃至動(dòng)畫(huà)背后所隱射內(nèi)容的更深層次思考。

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