為女兒的成長(zhǎng)留痕

朱永新

收到新教育元老儲(chǔ)昌樓校長(zhǎng)轉(zhuǎn)來的許偲藝的書稿。昌樓告訴我，這是時(shí)鳳英準(zhǔn)備送給女兒的結(jié)婚禮物，希望我能夠?yàn)檫@本書寫個(gè)序言。

結(jié)婚贈(zèng)書，似乎是我們新教育人的一道特有的風(fēng)景。前年，同樣在昆山的新教育人高子陽，在女兒結(jié)婚時(shí)，也是贈(zèng)送了一本書。子陽還把這本書的稿費(fèi)捐贈(zèng)給了新教育基金會(huì)。

時(shí)鳳英是我多年的好朋友，也是當(dāng)年“教育在線”的骨干，我愉快地答應(yīng)了昌樓。我希望我也能夠?yàn)樵谛陆逃彝ブ谐砷L(zhǎng)起來的孩子送上我的祝福。

細(xì)讀了偲藝的這本文稿。雖然是學(xué)生時(shí)代的作品，可能還不夠成熟，但是從中我們可以看得見她的成長(zhǎng)，看得見時(shí)鳳英陪女兒一起成長(zhǎng)的故事。

新教育實(shí)驗(yàn)的第一所學(xué)校就在昆山。新教育實(shí)驗(yàn)提倡師生共寫隨筆，通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄、反思師生的日常生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長(zhǎng)。所以，教師與學(xué)生的寫作，是新教育六大行動(dòng)的重要內(nèi)容。2002年6月，“新教育實(shí)驗(yàn)”的專門網(wǎng)站“教育在線”開通。在“教育在線”論壇與博客，有數(shù)千教師在堅(jiān)持寫教育隨筆，開辟個(gè)人成長(zhǎng)專帖，用筆記錄自己的教育生涯，在當(dāng)時(shí)就已經(jīng)成為新教育實(shí)驗(yàn)的一道獨(dú)特風(fēng)景。在這些眾多的隨筆中，有一對(duì)母女的隨筆尤為出彩，吸引了大量的粉絲。母親是“教育在線”心理論壇“心靈港灣”的版主“時(shí)文”，女兒是正在上小學(xué)的許偲藝?！皶r(shí)文”真名時(shí)鳳英，時(shí)任昆山市衛(wèi)生局副局長(zhǎng)，她是“教育在線”幾十位版主中唯一的教育圈外人士，但她對(duì)新教育的鐘情與熱愛，使她成為不折不扣的新教育人。時(shí)鳳英不但投入大量精力傳播科學(xué)的心理學(xué)知識(shí)，而且大力踐行新教育六大行動(dòng)之一的師生共寫隨筆，與女兒一起共讀共寫共生活，從小學(xué)寫到中學(xué)、大學(xué)。她們隨筆式的親子交流范式更成為“教育在線”的一段佳話，成為新教育共寫隨筆共成長(zhǎng)的“榜樣故事”。在一定意義上可以說，這本書也是新教育的一個(gè)成果，是研究探析新教育的一個(gè)典型案例。

這是一本記錄一個(gè)人從優(yōu)秀走向卓越的“成長(zhǎng)密碼”。

許偲藝是優(yōu)秀的，甚至可以說是卓越的。2015年《昆山日?qǐng)?bào)》推出《昆山走出的青年才俊》欄目，首篇報(bào)道就以“歐洲南方天文臺(tái)的昆山姑娘：尋找最亮的星”為題推介許偲藝。因?yàn)?，她是在歐洲南方天文臺(tái)工作的第一個(gè)昆山人。1989年出生，小學(xué)六年級(jí)沒有讀完直接在葛江中學(xué)讀初中，2003年就讀于昆山中學(xué)，2006年考入南京大學(xué)天文學(xué)系，2010年開始在美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校攻讀碩士博士，2014年畢業(yè)后就職于歐洲南方天文臺(tái)。許偲藝的優(yōu)秀不僅僅表現(xiàn)在文化課成績(jī)上，而且表現(xiàn)在她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。從小學(xué)到大學(xué)，甚至在讀碩士、博士期間，她不僅愛讀書，更愛寫作。良好的讀寫習(xí)慣成就了她的優(yōu)秀。該書篩選了她小學(xué)期間的42篇隨筆，初中期間的72篇隨筆，高中期間的45篇隨筆。內(nèi)容有課堂訓(xùn)練的作文，有生活隨筆文章，有讀書心得筆記，尤其到了高中階段，還寫了不少關(guān)于學(xué)習(xí)的自主安排以及對(duì)考試的分析反思。這些文章，不僅漸漸培養(yǎng)了一個(gè)孩子良好的寫作能力，更是激活了她用寫作書寫生命的意識(shí)。一個(gè)人的寫作史就是她（他）的心靈成長(zhǎng)史。從這些文字中，我們看到了一個(gè)女孩的寫作歷程，也看到了她精神成長(zhǎng)的軌跡。

這更是一份優(yōu)秀家教傳承光大的“家風(fēng)范本”。

許偲藝說自己從小既不是神童，也從不叛逆。她認(rèn)為自己能夠順利地走到今天，和有一個(gè)讓她自由成長(zhǎng)、幸?？鞓返募彝ビ嘘P(guān)。許偲藝的父母都是地地道道的昆山人。除了注重培養(yǎng)女兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，許偲藝的父母還始終注意培養(yǎng)女兒堅(jiān)韌獨(dú)立、有主見有擔(dān)當(dāng)?shù)男惺嘛L(fēng)格。在昆山中學(xué)讀書的時(shí)候，盡管學(xué)習(xí)壓力非常大，但許偲藝堅(jiān)持在父母的陪伴下晚上跑步。在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，女兒沒有報(bào)考醫(yī)學(xué)、金融等熱門專業(yè)，而是選擇了相對(duì)冷門的天文學(xué)。夫妻倆盡管并不十分贊同，但經(jīng)過深思后還是告訴許偲藝：“你長(zhǎng)大了，有權(quán)利為自己的人生做選擇，但你要記住，選擇了就沒有回頭路和后悔藥，選擇你的愛、愛你的選擇?！迸惆槌砷L(zhǎng)的時(shí)光里，隨筆成為母女“三省吾身”的生活方式，時(shí)鳳英在筆墨交融中參與了許偲藝的成長(zhǎng)，引領(lǐng)女兒走向自主與成熟。隨筆見證了女兒的成長(zhǎng)歲月，這本身就是一種很值得借鑒的家教方式與方法。許偲藝的父母教子有方，他們更是有心人，保存了孩子成長(zhǎng)歷程中的文字與影像。正是有家風(fēng)傳承的意識(shí)，才把許偲藝中小學(xué)期間所寫的文章保存至今并編輯成書，在許偲藝大婚的人生典禮上，作為傳家寶鄭重地交給一對(duì)新人。因此，這本書是人生的見證，更是家庭教育一個(gè)很好的范例。

人生就是這樣的接力賽。還記得偲藝小時(shí)候的模樣，轉(zhuǎn)眼間她就要成為新娘了。再過幾年，她也許會(huì)用媽媽曾經(jīng)教她的方法教育她自己的孩子，用新教育閱讀和寫作的方法指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。我非常高興把這份祝福送給她們。

（責(zé)任編輯：林彥? 黃曉夏）