王灝
【摘要】在會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)體系設(shè)置中,會(huì)計(jì)核算類課程和經(jīng)濟(jì)法律類課程是兩大重要模塊。這兩大模塊的教學(xué)在目前的會(huì)計(jì)教學(xué)中往往是比較獨(dú)立的,但實(shí)際上,兩門課程的很多知識(shí)點(diǎn)在原理上起到了相互補(bǔ)充和支撐的作用,任課教師需要對(duì)兩大模塊的內(nèi)容都清楚的熟悉其原理,在教學(xué)過(guò)程中將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)做到聯(lián)系和對(duì)比,才能讓學(xué)生真正做到知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通。本文將以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的“企業(yè)領(lǐng)用產(chǎn)品用作在建工程和員工薪酬的會(huì)計(jì)處理”這一知識(shí)點(diǎn)作為切入口,說(shuō)明在教學(xué)中如何做到兩大模塊知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通。
【關(guān)鍵詞】非貨幣;職工福利;會(huì)計(jì)核算
在會(huì)計(jì)上,領(lǐng)用產(chǎn)品用于員工非貨幣性福利無(wú)非從以下三方面進(jìn)行考慮。
一、考慮進(jìn)項(xiàng)轉(zhuǎn)出的問(wèn)題
首先看之前有沒(méi)有繳納過(guò)增值稅且將其計(jì)入進(jìn)項(xiàng)稅額,有則做進(jìn)一步分析,沒(méi)有繳納增值稅或者繳納增值稅但是已經(jīng)計(jì)入成本,不存在轉(zhuǎn)出問(wèn)題;下一步,考慮領(lǐng)用后,后續(xù)環(huán)節(jié)還存不存在銷項(xiàng),有則不需要轉(zhuǎn)出,沒(méi)有銷項(xiàng)則要做進(jìn)一步考慮;下一步考慮導(dǎo)致沒(méi)有銷項(xiàng)的原因是不是屬于人為因素,因?yàn)樽匀灰蛩厝匀辉试S抵扣,所以認(rèn)為因素才需要轉(zhuǎn)出。
計(jì)算:進(jìn)項(xiàng)轉(zhuǎn)出額=購(gòu)進(jìn)成本(購(gòu)買時(shí)公允價(jià)值)×稅率
科目:應(yīng)交稅費(fèi)-應(yīng)交增值稅(進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出)
二、考慮稅法上視同銷售征收增值稅的問(wèn)題
所謂視同銷售實(shí)際是從以下兩方面考慮:
(一)在后續(xù)無(wú)銷項(xiàng)的情況下,考慮會(huì)不會(huì)違背稅收公平性原則;
(二)在后續(xù)有銷項(xiàng)的情況下,如果是對(duì)外部使用,考慮保證企業(yè)與企業(yè)之間納稅鏈條完整性的問(wèn)題。
一般從自產(chǎn)還是外購(gòu)進(jìn)行考慮。如果是用于后續(xù)不會(huì)再帶來(lái)銷項(xiàng)稅額的項(xiàng)目,外購(gòu)的貨物在外購(gòu)環(huán)節(jié)已經(jīng)繳納過(guò),而且以市場(chǎng)價(jià)格發(fā)給員工也沒(méi)有增值,相當(dāng)于自己成了消費(fèi)者,而自產(chǎn)的之前關(guān)于該產(chǎn)品也沒(méi)繳納過(guò)進(jìn)項(xiàng)(購(gòu)買材料繳納過(guò),但是關(guān)于該產(chǎn)品未繳納過(guò),因?yàn)椴牧仙a(chǎn)為產(chǎn)品,產(chǎn)品以市場(chǎng)價(jià)格發(fā)給員工,已經(jīng)發(fā)生增值了),相當(dāng)于在整個(gè)過(guò)程中關(guān)于該產(chǎn)品始終未繳納過(guò)增值稅,而外購(gòu)的貨物卻按照貨物市場(chǎng)價(jià)值繳納過(guò)增值稅,則考慮到稅收公平性,需視同銷售考慮銷項(xiàng)稅額。如果對(duì)外用于后續(xù)還會(huì)產(chǎn)生銷項(xiàng)稅額的項(xiàng)目,不管是自產(chǎn)還是外購(gòu),考慮到其他企業(yè)后續(xù)環(huán)節(jié)會(huì)利用該物資作出售等用途,使其產(chǎn)生銷項(xiàng)可能性,為了保證企業(yè)與企業(yè)之間納稅鏈條完整性,一律視同銷售。
計(jì)算公式:確認(rèn)銷項(xiàng)稅額=計(jì)稅價(jià)格(按市場(chǎng)公允價(jià)值)×稅率
計(jì)入科目:應(yīng)交稅費(fèi)-應(yīng)交增值稅(銷項(xiàng)稅額)
注意,稅法上視同銷售考慮的是稅收公平性,納稅鏈條完整性等問(wèn)題,與如何確認(rèn)收入(無(wú)論是稅法上如何確認(rèn)收入、會(huì)計(jì)上如何確認(rèn)收入)均沒(méi)有關(guān)系,稅法上做視同銷售只能說(shuō)明用到應(yīng)交稅費(fèi)核算,不一定就會(huì)出現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入,要確認(rèn)收入需要滿足會(huì)計(jì)上收入確認(rèn)條件才可以。
另外,這里還需要補(bǔ)充說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題。營(yíng)改增后,領(lǐng)用材料用于自營(yíng)工程,不論是動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)在后續(xù)環(huán)節(jié)都會(huì)產(chǎn)生增值稅,不存在后續(xù)沒(méi)有銷項(xiàng)的問(wèn)題,同時(shí)內(nèi)部使用也不存在增值稅納稅鏈條完整性問(wèn)題,所以教材已經(jīng)取消了領(lǐng)用外購(gòu)或者自產(chǎn)物資用于不動(dòng)產(chǎn)建造(不動(dòng)產(chǎn)營(yíng)改增前叫做非增值稅應(yīng)稅項(xiàng)目)需要考慮進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出或者是同銷售等增值稅的問(wèn)題。但是,注意領(lǐng)用自產(chǎn)應(yīng)征消費(fèi)稅的產(chǎn)品用于工程建造仍然需要交納消費(fèi)稅的問(wèn)題(消費(fèi)稅針對(duì)于生產(chǎn)行為交稅不是銷售行為)。
當(dāng)然,有一種特殊情況是,將物資領(lǐng)用于單位集體福利設(shè)施建造,福利設(shè)施屬于不動(dòng)產(chǎn),但是目的已經(jīng)很明確,說(shuō)明該不動(dòng)產(chǎn)無(wú)償提供給職工使用,不會(huì)再產(chǎn)生帶來(lái)銷項(xiàng)的項(xiàng)目,這時(shí),把這種情況歸屬于視同銷售中領(lǐng)用自產(chǎn)或委托加工物資用于集體福利或個(gè)人消費(fèi)項(xiàng)目。
三、考慮會(huì)計(jì)上確認(rèn)收入的問(wèn)題
會(huì)計(jì)上確認(rèn)收入主要從收入確認(rèn)條件進(jìn)行判斷,主要從兩點(diǎn)考慮:商品有沒(méi)有完全脫離企業(yè),相關(guān)經(jīng)濟(jì)利益有沒(méi)有很可能流入企業(yè)。
四、具體案例分析
(一)以自產(chǎn)產(chǎn)品用于集體福利為例
1.自產(chǎn)產(chǎn)品沒(méi)有繳納過(guò)進(jìn)項(xiàng)稅額,不存在進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出的問(wèn)題;
2.用于發(fā)放員工,屬于對(duì)外使用,但是由于員工個(gè)人不屬于增值稅納稅人,后續(xù)不會(huì)再帶來(lái)增值稅銷項(xiàng)稅額,不存在企業(yè)間納稅鏈條完整性的問(wèn)題,由于后續(xù)環(huán)節(jié)沒(méi)有銷項(xiàng)之前也沒(méi)有繳納過(guò)進(jìn)項(xiàng),為了保證稅收公平性,符合視同銷售條件,以產(chǎn)品售價(jià)為計(jì)稅依據(jù)計(jì)算銷項(xiàng)稅額,計(jì)入應(yīng)交稅費(fèi)-應(yīng)交增值稅(銷項(xiàng)稅額),由于確認(rèn)了銷項(xiàng),意味著企業(yè)要交該筆款項(xiàng)給國(guó)家,從另外一個(gè)角度說(shuō),職工自行購(gòu)買也要支付該筆稅款,所以該筆稅款也應(yīng)該作為薪酬成本;
3.會(huì)計(jì)確認(rèn)收入時(shí),第一,所有權(quán)已經(jīng)不屬于企業(yè),也就是已經(jīng)完全脫離企業(yè),同時(shí)自產(chǎn)產(chǎn)品發(fā)給員工是以成本價(jià)抵減其相當(dāng)于市場(chǎng)公允價(jià)值的工資,所以有經(jīng)濟(jì)利益流入,需要確認(rèn)收入,計(jì)入主營(yíng)業(yè)務(wù)收入。
(二)將外購(gòu)產(chǎn)品作為集體福利為例
1.外購(gòu)產(chǎn)品之前繳納過(guò)進(jìn)項(xiàng),且已經(jīng)計(jì)入應(yīng)交稅費(fèi)科目,發(fā)放給員工,個(gè)人不屬于增值稅納稅人,后續(xù)不會(huì)再帶來(lái)銷項(xiàng),所以要做進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出,以購(gòu)買成本為計(jì)稅基礎(chǔ)計(jì)算進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出額,由于不可以抵扣,所以該進(jìn)項(xiàng)應(yīng)該作為企業(yè)為發(fā)放員工薪酬的成本,同時(shí)從另一個(gè)角度說(shuō),員工自己購(gòu)買也需要支付該筆稅額,所以也屬于公允價(jià)值組成,綜上,將該進(jìn)項(xiàng)稅額計(jì)入薪酬總額;
2.用于發(fā)放員工,屬于對(duì)外使用,但是員工后續(xù)不會(huì)再產(chǎn)生銷項(xiàng)稅額,不存在納稅鏈條完整性的問(wèn)題,其次,后續(xù)環(huán)節(jié)沒(méi)有銷項(xiàng),之前購(gòu)買時(shí)繳納過(guò)進(jìn)項(xiàng),相當(dāng)于作為消費(fèi)者耗用,所以不符合視同銷售條件;
3.會(huì)計(jì)確認(rèn)收入時(shí),第一,所有權(quán)已經(jīng)不屬于企業(yè),也就是已經(jīng)完全脫離企業(yè),第二,外購(gòu)產(chǎn)品發(fā)給員工是以市場(chǎng)價(jià)格購(gòu)入,又抵減其相當(dāng)于市場(chǎng)價(jià)值的工資,所以沒(méi)有經(jīng)濟(jì)利益流入,不需要確認(rèn)收入。
以上,是筆者在個(gè)人的教學(xué)過(guò)程中總結(jié)出的些心得。目前,在會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中,對(duì)于綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)分析問(wèn)題的能力較弱,所以,關(guān)于課程之間知識(shí)點(diǎn)的穿插教學(xué)一直是教學(xué)應(yīng)該研究的一個(gè)內(nèi)容,而只有實(shí)現(xiàn)從單學(xué)科教學(xué)到多學(xué)科融合教學(xué)轉(zhuǎn)變,才能從根本上提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。