淺談幼兒園感恩教育中家園合力的策略

靳蕉

摘要：感恩教育應該從娃娃抓起，幼兒園培養(yǎng)幼兒感恩教育是毋庸置疑的。家庭教育在培養(yǎng)幼兒感恩意識和感恩行為有著不可估量的作用，這是每個幼兒教師開展感恩教育不可忽視的。本文旨在引起教師開展感恩教育重視家長的作用，探索家園合力培養(yǎng)幼兒感恩教育的策略。

關鍵詞：幼兒園；感恩教育；家園合力

中圖分類號：G611文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2019）27-0244-01

一直以來，感恩都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是完善自身人格的一部分，有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會才會變得更加和諧美滿。對于幼兒園來說，他們正處于接受教育的初級階段，隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于幼兒園孩子們的教育要求越來越高，在課堂教學中，給予他們的是一些娛樂性的活動，而適當?shù)母卸鹘逃彩潜夭豢缮俚?，是很有必要的。在教學中，我們應為學生創(chuàng)設一個好的教學環(huán)境，激發(fā)孩子們的學習興趣以及對于一些感恩的認識，培養(yǎng)孩子們健全的人格和行為習慣。

1.培養(yǎng)幼兒園感思教育的意義

1.1有利于幼兒感恩父母養(yǎng)育意識的培養(yǎng)。

古語，“慈母手中線。游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這句詩凝結了濃厚的親情，父母給予子女的愛是無私的，他們是我們的第一任老師，是我們來到這個世界上第一個接觸的人，是他們給了我們生命，我們要學會感恩。在我們祖國博大精深的文化里面，一直以百善孝為先做典范，孝敬父母，贍養(yǎng)他們是我們義不容辭的責任，在我們身邊有很多這樣的故事，他們用實際行動證明著自己，感染著周邊的每個人，所以，孩子們的感恩教育應結合家庭共同完成，這樣才會達到很好的教育效果。在我們國家，尤其重視有關孝的文化，父母親是我們這個世上最親的人，也是最愛我們的人，作為子女的我們更應該加倍去愛他們，去孝敬他們，只有這樣，才能熱愛身邊的一切。所以，要想激起感恩之心，就行更多的培養(yǎng)孩子們的感恩意識，只有這樣才能讓孩子在生活學習中學到更多感恩的思想。

1.2有利于幼兒感恩回報父母意識的培養(yǎng)。

父母親含辛茹苦把我們養(yǎng)這么大，有什么都給我們最好的，給我們最大的幫助……他們總想把生活中最好的都給我們，所以，讓孩子從小就開始接受感恩教育是很有必要的。在學校，老師多讓學生做一樣感恩的事，讓他們深入其中，切身體會，多為父母做一些力所能及的事情等，從一些很小的事情做起，慢慢培養(yǎng)這種習慣，久而久之，他們就會懂得感恩這個詞的含義。是父母給予了我們生命，教我們?nèi)绾巫鋈?，做事，告誡我們什么可以做，什么不可以做，盡可能讓我們少走彎路，許許多多事情都教我們要知恩圖報，身體發(fā)膚，受之父母，正是因為父母的結合，才有了后代的一切，對父母的感恩是我們無法用語言來說的，我們能做的就是現(xiàn)在盡可能多的給予他們自己所能做到的，不讓他們擔憂，把最好的給他們。俗話說，百善孝為先?，F(xiàn)在幾乎每個家庭都主要以孩子為中心，但這似乎有點不切實際，對于感恩而言，并不是要讓每個孩子都遵守，但感恩孝敬父母一直都是我們做人應具備的品質。感思父母的養(yǎng)育之恩是一方面，意識到之后，怎么做，是否能懂得回報父母又是另一方面。所以，幼兒園感恩教育中，家庭美德為我們提供了有利的條件，將感恩回報于父母，回報于生活。

2.培養(yǎng)幼兒感恩意識的策略

2.1利用身邊的例子，影響孩子。

幼兒期，正處于孩子發(fā)展的關鍵時期，他們對于身邊的一切都充滿了好奇，不會在意所有的東西，所以，孩子們在日常的交往結伴中，老師和家庭一定要給予孩子正確的引導，讓他們具有文明行為的好習慣。在園期間，要更多的培養(yǎng)孩子們愛勞動的習慣，回家以后，家長要教育孩子，做一些簡單的家務，比如，給花澆水，喂小動物事物，幫父母拿一些小的東西等。在過節(jié)日時，學?？梢越M織開展以各種形式的活動，例如，在三八婦女節(jié)，我園舉辦“我的好媽媽”“為媽媽送禮物”主題教育活動。活動結束之后，幼兒園要求每個孩子為媽媽或奶奶做一件力所能及的事情。回家以后，孩子們盡心盡力的幫媽媽或奶奶做事情，分擔辛勞。當天晚上家長群上傳了有的為媽媽洗腳、梳頭、主動做家務，有的給奶奶捶背、按摩、講故事的圖片和視頻等等。別看孩子們年齡小，做起事來可一絲不茍，有模有樣。家長們在群里交流覺得孩子們一夜之間長大了，懂事了，知道父母的辛勞和不易，懂得和學會感恩了。

2.2家園配合，為孩子做個好的榜樣。

隨著現(xiàn)在社會的發(fā)展，在孩子們眼里，老師一直是他們學習中的模仿對象，他們在做任何事情時，或多或少的都會受到老師的影響，比如，孩子今天在學校，老師說這樣做是正確的，那么孩子回到家后，看到父母做的與老師說的不一樣，他就會過去糾正錯誤，并且在以后的生活中也會一直改正錯誤，所以，要讓孩子學會感恩，作為家長，就必須首先是一個懂得感恩的人，只有這樣，孩子才會得到提高。記得之前，電視上總會出來這么一則廣告，有一位媽媽在自己的孩子上床之后，端了一盆水去給自己的媽媽去洗腳，卻被孩子看到了，當她回到自己的屋子時，她的孩子正端著一盆水向她走來，并嘴里說著，媽媽洗腳，慢慢移動的步伐，端不平的水一直晃，水酒一地，但母親心里很欣慰，臉上不由得露出了開心的笑容。這個廣告以身作則的示范達到了潤物無聲的作用，更說明了父母的影響真的很重要。所以，作為老師和孩子們的家長，首先得給孩子樹立一個好的學習榜樣，時刻關注著孩子。

總之，感恩是一種情感，是一種道德教育，感恩教育要從娃娃抓起，從小事抓起。在家園感恩教育合作中，老師和家長要善于引導孩子，把感恩的種子播種在孩子們的內(nèi)心深處，讓他們?nèi)リP注生活、感受生活，只有孩子受到生活的感染，才能學會感恩，才懂得珍惜，懂得了珍惜，才懂得回報。

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