“一走深就害怕”問題出在哪兒

經(jīng)過長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。在這一新的歷史方位，我們迫切需要用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務(wù)就是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉黨員干部忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?。如何?jiān)持好思想建黨、理論強(qiáng)黨，堅(jiān)持不懈地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民、推動(dòng)實(shí)踐，成為黨的新時(shí)代理論武裝的一項(xiàng)重大課題，這也內(nèi)在地要求我們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量地推動(dòng)主題教育走深、走心、走實(shí)。

自主題教育開展以來，廣大黨員干部緊緊圍繞主題教育要求，結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實(shí)際，進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)；自覺對(duì)表對(duì)標(biāo)，及時(shí)校準(zhǔn)偏差，認(rèn)真檢視反思，努力整改，確保了主題教育的扎實(shí)推進(jìn)。但在一線采訪調(diào)研過程中，我們也常聽到一些這樣的反映：一些黨員干部學(xué)習(xí)不積極，不但沒有按照主題教育要求檢視問題、認(rèn)真整改落實(shí)，更是畏葸不前、如臨大敵，表現(xiàn)出畏懼走深、害怕走深的狀態(tài)；一些黨員干部甚至一走深就害怕、一走心就發(fā)慌、一走實(shí)就發(fā)虛，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)難以深入、理論武裝浮于表層、具體實(shí)踐流于形式。這一現(xiàn)象與主題教育“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求存在明顯差距，必須予以高度重視。

這些黨員干部究竟在“害怕”什么？何種因素使他們產(chǎn)生“害怕”走深的心理？如何對(duì)癥下藥，消解他們的不健康心態(tài)？

調(diào)查的開展

2019年7月1日至7月31日，人民論壇問卷調(diào)查中心多路走訪北京、天津、山東、河南、河北、江蘇、江西、四川、浙江、云南等地方和省份，針對(duì)黨員干部群體進(jìn)行抽樣調(diào)查，共有627人參與面訪及電話訪談。

同時(shí)，我們也通過人民論壇網(wǎng)、人民論壇微信公眾號(hào)、人民論壇官方微博等平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，向黨員干部群體推送調(diào)查問卷。截至2019年7月31日，共有4511人參與網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，或通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)反饋問題、提出意見建議。

通過對(duì)訪談資料和調(diào)查問卷的統(tǒng)一分析，我們認(rèn)為，部分黨員干部一走深就害怕，更多地表現(xiàn)為一種畏難情緒，怕檢查、怕?lián)?zé)、怕徒增負(fù)擔(dān)，怕吃苦、怕學(xué)習(xí)，怕檢視、怕對(duì)照、怕反襯、怕露餡，等等，都是其面對(duì)理論武裝走深時(shí)出現(xiàn)的典型心態(tài)，反映出這些黨員干部沒有從思想上真正端正態(tài)度、思想境界不夠等問題。

此次調(diào)研報(bào)告針對(duì)的主要是一些黨員干部反饋的主題教育中存在的個(gè)別問題，采取的調(diào)查方式主要是實(shí)地走訪和抽樣調(diào)查。因此，報(bào)告剖析的主要是個(gè)別地方、個(gè)別黨員干部存在的現(xiàn)象，并未涵蓋問題的全部。在主題教育開展的過程中，我們會(huì)繼續(xù)深入一線，訪談干部、聯(lián)系群眾，反映他們的困惑、問題、期待，力求更好地將主題教育引向深入。

在理論學(xué)習(xí)走深過程中，令一些黨員干部“害怕”的究竟是什么

怕檢查、怕?lián)?zé)、怕徒增負(fù)擔(dān)。工作忙、壓力大、沒時(shí)間、沒精力，是我們?cè)谠L談基層干部過程中聽到的高頻詞匯。其中，一些基層干部最“害怕”的，就是各類考核和檢查。一位基層干部指出，“檢查多半意味著擔(dān)責(zé)，意味著無窮無盡的材料和無謂的負(fù)擔(dān)”。綜合基層干部的反饋，在理論學(xué)習(xí)過程中，一些地方依然以樹典型、立標(biāo)桿等方式要求下級(jí)“依葫蘆畫瓢”看齊靠近，一些地方則以表格、文件、材料等形式應(yīng)付上級(jí)檢查，更有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部過度留痕、層層攤派，一出問題就習(xí)慣于“甩鍋”……在這些無謂的環(huán)節(jié)中，一些基層干部浪費(fèi)了大量的時(shí)間精力，卻很少真正有所收獲。有基層干部表示，正是這些無謂的形式“徒增了他們的煩惱和負(fù)擔(dān)”。

怕吃苦、怕學(xué)習(xí)。在調(diào)查訪談中，部分受訪者承認(rèn)，理論學(xué)習(xí)對(duì)于他們而言是一項(xiàng)難度較大的“技術(shù)活”，理論學(xué)習(xí)帶給他們的最直觀感受就是“枯燥”“高大上”“神秘莫測(cè)”“感覺像在讀天書”。一些基層干部表示，“基層工作繁忙，時(shí)間精力有限，無暇顧及理論學(xué)習(xí)”“理論學(xué)習(xí)太難、太抽象”“年齡大了，本來文化素養(yǎng)就一般，現(xiàn)在更沒有心力去學(xué)了”，將學(xué)習(xí)與吃苦劃了等號(hào)；還有一位基層干部則用“有心殺敵，無力回天”來表述學(xué)而不能的無力感、挫敗感。在調(diào)研過程中，我們發(fā)現(xiàn)，一些基層干部對(duì)于理論學(xué)習(xí)的心態(tài)是復(fù)雜的：不想學(xué)、不愿學(xué)、怕吃苦與“本領(lǐng)恐慌”交織在一起，導(dǎo)致其在面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)時(shí)手足無措，在應(yīng)對(duì)突發(fā)問題時(shí)捉襟見肘；有的人明明已經(jīng)意識(shí)到自身學(xué)習(xí)能力和思考能力逐漸弱化乃至喪失，卻無能為力。在這些人看來，理論學(xué)習(xí)似乎已經(jīng)成為一種難以感知、難以掌握、令人畏懼的抽象化存在，一說到理論學(xué)習(xí)便望而生畏。

怕檢視、怕對(duì)照、怕反襯、怕露餡。敢于直面問題、勇于修正錯(cuò)誤是中國(guó)共產(chǎn)黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，但做到這一點(diǎn)殊為不易。在訪談?wù){(diào)研中，部分受訪者承認(rèn)自己缺乏正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，對(duì)于向黨組織進(jìn)行自我剖白還是有所畏懼、心存恐慌。一些人聽到要對(duì)標(biāo)對(duì)表找差距，就害怕暴露自身短板，或害怕自己的“不學(xué)無術(shù)”被發(fā)現(xiàn)。此外，根據(jù)一些黨員干部的反饋，他們身邊也存在個(gè)別因不愿正視自身問題、害怕在對(duì)照檢視中“原形畢露”的“偽裝者”和“圓滑世故者”。這類人很會(huì)“拿捏分寸”、避重就輕，遇到問題時(shí)首先想到的是怎么才能不被上級(jí)通報(bào)，因自身錯(cuò)誤未被“發(fā)現(xiàn)”而心存僥幸。對(duì)于這類人而言，最嚴(yán)重的問題不是其本身存在問題，而是其不愿不敢直面問題、不想也不去解決問題。在這樣的心態(tài)作祟之下，他們自動(dòng)生成了一套錯(cuò)誤的“防御體系”，并將其作為遮蓋問題、掩飾錯(cuò)誤的遮羞布。

以上所展現(xiàn)的，是一些黨員干部面對(duì)主題教育和理論學(xué)習(xí)時(shí)的壓力、困惑、糾結(jié)，消極、懈怠、頹唐，回避、逃避、顧忌，這不僅反映出其背后問題的復(fù)雜性、尖銳性、頑固性、隱蔽性，也再次印證了推動(dòng)主題教育不斷走深的重要性和緊迫性。

何種因素使這些黨員干部產(chǎn)生“害怕”走深的心理

一些黨員干部“害怕”走深，其背后的原因是多方面、多層次的。進(jìn)入新時(shí)代，我們面對(duì)的阻力、遇到的問題、肩負(fù)的重?fù)?dān)均前所未有，新形勢(shì)、新環(huán)境、新變化更是進(jìn)一步強(qiáng)化并放大了其“擔(dān)憂”“害怕”的心態(tài)，助長(zhǎng)了其畏難情緒。