幼兒園戶外游戲活動(dòng)中的安全問題探討

摘要：幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談及教育，只有安全，才能保證孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。教師在活動(dòng)開展前必須對(duì)自己戶外游戲活動(dòng)的場(chǎng)地需求有一個(gè)定位。在進(jìn)行戶外游戲時(shí)，教師要指導(dǎo)幼兒注意安全，提醒場(chǎng)地當(dāng)中要注意的地方;另外，必須在活動(dòng)前清除掉活動(dòng)場(chǎng)地的各種障礙，保證場(chǎng)地的安全性。在活動(dòng)中，教師應(yīng)該時(shí)刻提醒幼兒保持一定的活動(dòng)距離。

關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外游戲活動(dòng);安全問題;安全策略

本文分析了幼兒園戶外游戲活動(dòng)中的安全問題，提出了提升幼兒園戶外游戲安全性的策略：其一是根據(jù)孩子的特點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃幼兒園戶外游戲環(huán)境;其二是教師要加強(qiáng)安全教育的普及和重視兒童自我保護(hù)的重要性;其三是落實(shí)安全設(shè)施，減少安全問題;其四是建立完善的幼兒園戶外游戲管理制度。

一、 幼兒園戶外游戲活動(dòng)中的安全問題

（一） 戶外器械的衛(wèi)生問題引起的安全隱患

戶外器械的衛(wèi)生問題是在幼兒園的戶外游戲安全的重要因素。器械的衛(wèi)生問題主要來自玩具的生產(chǎn)過程、使用過程和玩具的存儲(chǔ)過程。因此，現(xiàn)今的幼兒園管理部門在購(gòu)買玩具之后應(yīng)當(dāng)要落實(shí)好檢查工作，要對(duì)玩具進(jìn)行全方位的消毒和檢查，從而保障玩具的整潔。除此之外，幼兒園教師們?cè)诮淌谟變哼M(jìn)行玩具制作的時(shí)候也應(yīng)當(dāng)要注重材料的選擇工作，要使用安全衛(wèi)生的材料去進(jìn)行玩具制作。

（二） 設(shè)施管理和維護(hù)不當(dāng)引起的問題

在幼兒園的實(shí)際戶外活動(dòng)，也存在大型游樂設(shè)施有一定的安全隱患。因此，現(xiàn)今幼兒園管理部門應(yīng)當(dāng)要注重戶外游戲活動(dòng)中的玩具管理和維護(hù)工作以及幼兒的安全教育。但是，在具體的維護(hù)工作中，許多幼兒園管理部門疏忽了諸多的問題，導(dǎo)致了許多大型游樂設(shè)施產(chǎn)生了老化、損壞和失修等問題，這些問題讓許多的幼兒園孩子們?cè)诨顒?dòng)的過程中產(chǎn)生了安全問題，導(dǎo)致戶外活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行下去。

（三） 游戲組織和管理中的失誤引起的安全隱患

在特定的幼兒園戶外活動(dòng)，孩子們?cè)谶\(yùn)行和活動(dòng)期間肆無(wú)忌憚地跳躍，這些過于激烈的活動(dòng)將讓他們面臨著潛在的安全問題。因此，班級(jí)教師應(yīng)當(dāng)充分重視幼兒戶外活動(dòng)中的組織和管理工作。然而在實(shí)際的組織和管理工作中，班級(jí)教師并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，在活動(dòng)前應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行檢查，看場(chǎng)地是否滿足幼兒的活動(dòng)需求。教師在實(shí)際的管理工作中是沒有嚴(yán)密的管理方案和管理態(tài)度的，這就導(dǎo)致了安全問題的產(chǎn)生。

二、 提升幼兒園戶外游戲安全性的策略

（一） 根據(jù)孩子的特點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃幼兒園戶外游戲環(huán)境

一是在注重幼兒個(gè)體發(fā)展能力的差異，并建立一個(gè)梯度的環(huán)境。不同能力的兒童對(duì)相同的物理環(huán)境的難度有不同的看法。幼兒園應(yīng)該創(chuàng)建室外環(huán)境與梯度，讓不同能力的孩子感到勝任，尤其是加強(qiáng)大型體育設(shè)施的難度與梯度。二是關(guān)注實(shí)用價(jià)值，構(gòu)建有效環(huán)境。除了有挑戰(zhàn)性的環(huán)境，兒童更喜歡“有用”的環(huán)境。在戶外游戲時(shí)，他們希望環(huán)境在其中能發(fā)揮一定的功能或價(jià)值。因此，應(yīng)當(dāng)以實(shí)用為原則進(jìn)行戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在戶外環(huán)境中提高自然場(chǎng)地尤其是草地和樹林的利用率，在這些自然游戲場(chǎng)所中投放吊床、爬梯、小木屋等開放性材料，讓每一寸場(chǎng)地都成為幼兒游戲的空間，讓設(shè)施為幼兒游戲服務(wù)。

（二） 教師要加強(qiáng)安全教育的普及和重視兒童自我保護(hù)的重要性

教師還應(yīng)強(qiáng)調(diào)發(fā)展戶外游戲時(shí)出現(xiàn)在游戲中的安全問題。安全意識(shí)不僅是教育，還應(yīng)該精心安排的生活環(huán)境給孩子一個(gè)直觀而生動(dòng)的安全教育活動(dòng)。例如在原本的活動(dòng)場(chǎng)地上鋪設(shè)改造為塑膠場(chǎng)地，教師與兒童一同設(shè)計(jì)標(biāo)志貼于適當(dāng)位置，“小心觸電”可以貼于教室的電源插座附近，將“小心滑倒”貼在易摔易滑的洗手間洗手池門口，讓安全教育融入每個(gè)兒童的日常生活。

（三） 落實(shí)安全設(shè)施，減少安全問題

要進(jìn)一步關(guān)注設(shè)施的安全問題，確保在幼兒園的戶外游戲中解決安全方面問題。今天的幼兒園教學(xué)管理部門應(yīng)投資建設(shè)安全的戶外設(shè)施。要制定具體的戶外設(shè)施安全細(xì)則，首先，幼兒園教學(xué)部門必須合理設(shè)計(jì)和建造室外游戲場(chǎng)地，以保證室外賽場(chǎng)館安全水平，從而減少安全問題。其次，幼兒園教學(xué)管理部門要投入資金去購(gòu)買適合幼兒園游戲活動(dòng)所需要的游戲玩具和大型游戲設(shè)備，并且要對(duì)這些設(shè)備進(jìn)行全方位的檢測(cè)和消毒，保證其安全性和衛(wèi)生性。最后，幼兒園管理部門要對(duì)這些游戲設(shè)備和游戲玩具進(jìn)行全方位的定期檢查，要盡量地減少安全隱患的出現(xiàn)，讓孩子們可以安全地進(jìn)行游戲活動(dòng)。

（四） 建立完善的幼兒園戶外游戲管理制度

積極設(shè)計(jì)、構(gòu)建幼兒園戶外游戲管理系統(tǒng)，是確保幼兒園戶外游戲的安全性的重要因素之一。因此，幼兒園管理部門應(yīng)該投入些精力來建立完善的幼兒園戶外游戲的管理體系。首先，在具體的幼兒園戶外游戲管理制度建立工作中，幼兒園管理部門可以結(jié)合校情，建立專門的戶外活動(dòng)管理小組，對(duì)戶外游戲互動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一管理。其次，幼兒園管理部門可以對(duì)幼兒園班主任和教師們進(jìn)行全方位培訓(xùn)，讓他們擁有完善的安全意識(shí)和強(qiáng)大的幼兒園戶外游戲管理能力。

三、 加強(qiáng)戶外活動(dòng)的組織與指導(dǎo)

在戶外活動(dòng)中，需要教師有很強(qiáng)的目標(biāo)意識(shí)，足夠的指導(dǎo)能力，才能保證幼兒在萬(wàn)無(wú)一失的基礎(chǔ)上玩得快樂：

幫助幼兒建立規(guī)則意識(shí)，如幼兒玩捉住“大灰狼”的游戲時(shí)，首先幫助幼兒分好角色，給幼兒講明“大灰狼”要輪流當(dāng)，只有讓每個(gè)孩子都嘗試一下當(dāng)“大灰狼”被人追的滋味，才能使他們真正明白“大灰狼”是小朋友扮演的、是假的，所以捉到大灰狼時(shí)要小心，不要真的去抓傷小朋友，這樣既能讓幼兒開心的游戲，又能形成良好的規(guī)則意識(shí)。

培養(yǎng)幼兒良好的品德行為，有的幼兒，特別是淘氣的幼兒要么四處跑，要么常常去干擾別的小朋友活動(dòng)，甚至使別人的活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行。遇到這樣的情況，教師可以利用一些機(jī)會(huì)請(qǐng)他們做“小警察”幫助老師來監(jiān)督其他小朋友的游戲，這樣不僅可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，同時(shí)也便于教師的管理，保證每一名幼兒的安全。更重要的是讓教師有足夠的時(shí)間對(duì)幼兒的活動(dòng)給予指導(dǎo)和幫助，促使活動(dòng)的順利進(jìn)行。

四、 總結(jié)語(yǔ)

總的來講，我們要提高自己的責(zé)任心，細(xì)心開展每一次的戶外游戲活動(dòng)，教給幼兒多方面的安全知識(shí)，避免幼兒危險(xiǎn)和意外的發(fā)生，真正做到讓每個(gè)幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。

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作者簡(jiǎn)介：

唐定顯，貴州省福泉市，貴州省福泉市馬場(chǎng)坪黃絲幼兒園。