最感動的那一次

曹華

考場試題

題目：那一刻，我哭了

失敗的教訓，成功的喜悅，他人的幫助，一次成功的合作，一段真摯的友情，一次堅持，一次挑戰(zhàn)，一次付出……我們就是在這點點滴滴中品味著喜怒哀樂，體驗著長大的滋味。總有那么一件事，總有那么一刻，讓你記憶猶新。這次習作，就是重溫最感動的那一次。

要求：內容具體，語句通順，書寫工整，不少于400字。

構思引路

往事穿過歲月的風雨浮現在眼前，一切是那么鮮活，并沒有因時間而褪色?！澳且豢獭睙o疑是記憶中難以忘懷的一刻，對事件的時間及數量做了限制，暗示了我們寫作順序為倒敘?！拔摇眲t對人稱作了交代，而“哭”則是對事情的性質提出了要求。

對小孩子而言，哭是難免的。那究竟為什么而哭呢？我們要選擇新穎的素材，運用人物的心理、語言、動作等描寫，融入自己的真情實感，才能使讀者產生共鳴，甚至于產生“催淚”效果。哭的那一刻是什么樣子的？將畫面定格，細細描摹，這樣來寫一定能吸引閱卷老師的目光。

點石成金

每個人都經歷過童年，那些哭哭笑笑的日子是我們一輩子的財富。要想寫好作文“那一次，我哭了”，讓真情自然流露，我們可以從下面三方面著手：

一、誘人——選材新穎

提到哭，有人第一反應就是因為“疼痛”，這樣的普通素材是不會輕易奪人眼球的。失敗了會哭，那是難過;成功了也會哭，那是激動。為離別而哭，那是傷感;為關心而哭，那是感動……寫好有關“哭”的故事的第一步，我們選的事例要新穎。比如，我們可以寫自己成長路上的挫折與成功，寫自己學習和生活中的憂傷與感動。

李明鈺寫了他選舉失敗的事情，他寫道：“十五票！天哪，竟然只有十五票！連半數都不夠，更別說要競選班長了！那一時刻，我不敢抬頭看老師，怕看到他失望的眼神;更不敢抬頭看同學們，我怕他們嘲笑的眼神。我把頭深深地埋在桌子下面，動也不敢動。一種挫敗感狠狠擊倒了我，淚水不由自主地涌出了眼眶?！边x舉失利這樣的事情無論發(fā)生在誰的身上，相信那都是刻骨銘心的，那樣的情感也是真實感人的。

二、感人——畫面定格

生活的朵朵浪花在心靈深處棲息，當我們帶上一顆細膩而敏感的心去體驗生活，你就會發(fā)現生活中山水有情，草木知意。它們都能震撼我們的心靈，讓我們淚水漣漣。是什么令你落淚呢？把那感人的畫面描寫得生動細膩，作文才能感人肺腑。真情流露的那一刻，你又是什么樣子呢？是“淚水奪眶而出”，是“淚水模糊了視線”，還是“淚如決堤的河水肆意流淌泛濫”？把讓“我”感觸流淚的事交代清楚后，要努力用細節(jié)描寫將自己落淚的畫面定格，最好在作文最后隨著情感的高潮而自然流淌。

三、動人——情感真摯

這篇命題作文，很顯然是倒敘的寫作順序。倒敘式的富有詩意的開頭能夠渲染情境，引起下文。比如“當時光的車輪緩緩駛過那道曲折的路，停在那個拐彎處，我記憶的閘門便悄然打開”，開頭富有意境不落俗套，令讀者產生閱讀興趣。結尾呢，則首尾呼應，抒發(fā)情感，令人有前后渾然一體之感。還是剛才的這篇作文，結尾這樣寫“時光永不停歇，但在人生的路上，我將帶著這永恒的愛，一路向前?！苯Y尾還可以寫下文中所記敘的事件在你人生旅途上的重要意義。比如，選舉失利之后，你是否從此就一蹶不振了呢？當然不會，過去的已經過去，我們要總結教訓，向著未來揚帆起航。李明鈺這樣說：“在老師的啟發(fā)下，我這才體會到自己的不足，我只顧了自己，卻沒能帶動大家共同進步，過去的那個班長，我做得并不稱職，所以這次我才會落選。我擦干淚水，暗下決心：下次的班干部改選，我一定能當選的，我會和同學們一起進步……”這樣的結尾，語氣鏗鏘，充滿力量。

生活中的許多浪花會讓我們流淚。它來源于生活的體驗，來自于生命的感悟。親愛的同學們，淚水里有真，有善，有愛，請用自己的筆，記錄生活中令你落淚的那一刻吧！