江蘇金湖 “三大課堂”提升遠教學(xué)用實效

陶然 王潔

2019年以來，江蘇省金湖縣圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，整合多方資源，在全縣148個基層站點開設(shè)“三大課堂”，因地制宜地開展學(xué)習(xí)教育活動，全面提升遠程教育學(xué)用工作實效。

一是開設(shè)“紅色課堂”，傳承紅色基因。挖掘本土紅色資源，攝制《吳運鐸》《趕湖的日子》等黨性教育課件，利用身邊的紅色故事教育黨員“不忘初心、牢記使命”。以金湖縣建縣60周年為契機，利用遠程教育站點開展紅色故事匯巡講、老黨員講故事、文明新風(fēng)巡演等10多場主題活動，共有2300余名黨員積極參與。

二是開設(shè)“綠色課堂”，推動綠色富民。整合農(nóng)業(yè)農(nóng)村資源，利用遠教站點推廣稻蝦共養(yǎng)、水產(chǎn)品養(yǎng)殖、百里經(jīng)濟果林種植等技術(shù);邀請農(nóng)技專家與農(nóng)戶開展視頻互動，巡回授課、現(xiàn)場教學(xué)，累計開展各層次培訓(xùn)110多期，獲益群眾3600余人次;拍攝金湖旅游宣傳片，依托遠教站點宣傳推介金湖，助推全域旅游發(fā)展。

三是開設(shè)“金色課堂”，激勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。搭建“遠教+”課堂，豐富服務(wù)內(nèi)涵，推動“一站多能”建設(shè);建立“遠教+電商”模式，幫助工農(nóng)村一品果園、五里村水生蔬菜、白馬湖螃蟹等13個特色農(nóng)產(chǎn)品品牌提升競爭力;創(chuàng)新“遠教+就業(yè)”模式，開設(shè)實景課堂，培訓(xùn)3900余名留守村民，為60余家企業(yè)提供員工就業(yè)和技能培訓(xùn)服務(wù)。