話劇表演中人物角色的塑造方法

郁文娟

摘要：隨著物質(zhì)文化生活水平的提高，公眾的業(yè)余文化交流與娛樂消遣方式逐步多樣化。話劇作為一種集舞臺表演、服飾造型與音樂藝術(shù)于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式，備受公眾的推崇和青睞。本文簡要論述了塑造人物形象與話劇舞臺表演的內(nèi)在聯(lián)系，并以掌控人物性格特征、語言表達(dá)、形體表演及情感傳遞為切入點(diǎn)，提出了關(guān)于塑造人物形象的具體方法。

關(guān)鍵詞：東話劇;塑造人物形象;形體表演;情感傳遞

中圖分類號：J824 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）14-0125-01

一、塑造話劇舞臺表演人物形象的意義

一場深入人心的話劇舞臺表演，需要各方面的協(xié)調(diào)配合。如別出心裁的劇本創(chuàng)作、嚴(yán)謹(jǐn)周密的策劃、優(yōu)質(zhì)的舞臺布景與流暢的音樂等。只有確保各個(gè)環(huán)節(jié)的有序銜接，才能為觀眾呈現(xiàn)一場精彩紛呈的話劇表演。話劇舞臺表演故事情節(jié)豐富、人物形象立體化、臺詞簡練且極具內(nèi)涵、情感充沛飽滿，因此，受到公眾的大力追捧。在話劇舞臺表演過程中，人物形象塑造發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。生動(dòng)的人物形象不僅僅有助于推動(dòng)故事情節(jié)遞進(jìn)，也是整個(gè)舞臺表演的靈魂所在。

二、塑造鮮活話劇人物形象的可行性方法

1.明確故事脈絡(luò)，準(zhǔn)確掌控人物性格特征。在創(chuàng)作話劇劇本的過程中，往往會(huì)運(yùn)用一些特定的寫作手法對主要人物進(jìn)行藝術(shù)化處理，增強(qiáng)藝術(shù)張力與表現(xiàn)力。經(jīng)過人物形象的加工處理，會(huì)無限放大某一性格特征，進(jìn)而使人物形象更加立體化，加深觀眾的印象。但是，由于話劇演員的性格特征、受教育程度、家庭背景與成長經(jīng)歷等存在較大差異，因此，形成了多元化的舞臺表演風(fēng)格體系。對此，如何賦予話劇人物蓬勃的生命力成為話劇演員關(guān)注的重點(diǎn)。為合理區(qū)分話劇表演人物形象，演員先要深入透徹的分析劇本，了解故事的主體脈絡(luò)與人物關(guān)系。然后再多角度的分析自身所飾演的人物形象，結(jié)合特定故事情節(jié)，掌控情緒變化，達(dá)到人物與角色相融合的目的。需要格外注意的是，話劇演員在研究劇本的過程中，應(yīng)當(dāng)融合生活感悟，確保人物形象的立體化與飽滿化。

2.結(jié)合人物性格特征與故事情節(jié)，調(diào)整語言表達(dá)方式。語言是社會(huì)文明進(jìn)步的重要產(chǎn)物，是文化交流的主要工具。語言可以實(shí)現(xiàn)思想觀念的表達(dá)、觀點(diǎn)的交互與意見的傳遞，具有創(chuàng)造性、結(jié)構(gòu)性、帶入性等基本特征，發(fā)揮著不可替代的作用。由于個(gè)體所處的社會(huì)地位與生活背景等存在本質(zhì)性差異，因此，語言表達(dá)方式各不相同。但是，話劇演員在塑造人物形象時(shí)，不能完全依附于自身在實(shí)際生活中的語言表達(dá)習(xí)慣，展現(xiàn)人物的性格特征。而這對于話劇演員的專業(yè)素養(yǎng)與舞臺經(jīng)驗(yàn)提出了更高的要求，需要演員結(jié)合自身對人物的理解，創(chuàng)造、運(yùn)用和處理語言。

以話劇仨國演義》為例，我國著名表演藝術(shù)家鮑國安老師在塑造“曹操”這一角色時(shí)，利用低沉渾厚的嗓音將原型人物的多疑、奸詐與成熟老練表現(xiàn)的淋漓盡致;由國家一級話劇演員李靖飛老師飾演的“張飛”，利用自身慷鏘有力的聲音特征，充分表現(xiàn)出“張飛”的俠肝義膽與豪放不羈;著名演員孫彥軍老師所飾演的“劉備”也同樣深入人心，依靠其極具磁性的聲音，體現(xiàn)出“劉備”這一人物角色的足智多謀。

3.注重形體表演，突出人物性格色彩。當(dāng)下，隨著物質(zhì)文化生活水平的提高，公眾的業(yè)余文化消遣方式逐步多樣化，同時(shí)，對文化活動(dòng)品質(zhì)的要求也隨之提高。話劇舞臺表演作為極具個(gè)性化的藝術(shù)表現(xiàn)形式，備受公眾的推崇和青睞。

俄國著名演員斯坦尼斯拉夫斯基曾就形體表演與藝術(shù)創(chuàng)造表達(dá)過獨(dú)到的見解，其大致意思是，形體表演能夠傳達(dá)人物的內(nèi)心世界與情感變化，進(jìn)而激發(fā)觀眾的情感共鳴。由此可知，話劇演員在表演過程中，不僅僅要注重情感表達(dá)、張揚(yáng)個(gè)性，還要塑造形體，為觀眾呈現(xiàn)精彩紛呈的話劇表演。由于每一個(gè)人物的生活環(huán)境、教育背景與社會(huì)地位都存在差異，因此，形體語言也是千差萬別。例如，一個(gè)接受高等教育的人，其行為得體大方，待人接物彬彬有禮;一個(gè)受過嚴(yán)苛訓(xùn)練的軍人，走路身板挺直、行動(dòng)如風(fēng);一個(gè)備受剝削、饑寒交迫的下層百姓，步履蹣跚、枯瘦如柴。為此，話劇演員在塑造人物形象時(shí)，要聯(lián)想實(shí)際生活，準(zhǔn)確把握人物形象，為觀眾呈現(xiàn)出貼近生活的舞臺表演。

4.與觀眾互動(dòng)交流，明確觀眾審美需求。優(yōu)秀的話劇演員在表演過程中，不僅需要通過語言與形體等方式塑造人物形象，還要與觀眾進(jìn)行深度的溝通交流，了解觀眾的真實(shí)需求，進(jìn)而循序漸進(jìn)的牽動(dòng)情緒，引導(dǎo)其融入到整個(gè)話劇表演中，推動(dòng)劇情的遞進(jìn)，突出人物性格特征。話劇演員在表演環(huán)節(jié)，應(yīng)在專注表演的同時(shí)，留意某一段臺詞或某一個(gè)動(dòng)作對觀眾的情感影響，進(jìn)而通過觀眾的情感反饋，不斷調(diào)整形體與語氣，迎合觀眾的需求。需要格外注意的是，話劇演員要明確自身所處的狀況，掌控溝通交流尺度，避免過度交流，干擾節(jié)奏，影響整體演出效果。再者，還需合理應(yīng)用交流技巧，以激發(fā)觀眾的情感共鳴。

三、結(jié)語

綜上所述，伴隨著物質(zhì)文化生活水平的提高，公眾有充足的時(shí)間、精力和金錢享受高品質(zhì)生活的富足感，同時(shí)，對于文娛活動(dòng)的要求也隨之提高。話劇作為重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式，融合了舞臺表演、服飾造型、舞美設(shè)計(jì)與燈光音效等多方面內(nèi)容，具有內(nèi)容豐富、情節(jié)連貫、人物形象鮮明、情感充沛等特征，能夠滿足公眾的文化審美需求，以及對表演藝術(shù)更為深入的感知。