體育教學(xué)中安全問題及防范對(duì)策探析

摘?要：強(qiáng)化小學(xué)體育安全教育，應(yīng)該直面教學(xué)中的安全隱患。即體育教師的防患意識(shí)薄弱;學(xué)生體育的安全意識(shí)淡化;體育設(shè)施的檢修工作落后;體育教學(xué)的根本目標(biāo)模糊。防范對(duì)策具體可以從四個(gè)方面入手，即引領(lǐng)學(xué)生牢固樹立安全意識(shí);體育教師應(yīng)提高安全警覺性;采用靈活而合理的教學(xué)方法;加強(qiáng)重視體育器材安全工作。

關(guān)鍵詞：小學(xué);體育教學(xué);安全問題;防范對(duì)策

學(xué)生身心健康是教育的首要任務(wù)，健康體育成了每個(gè)體育工作者的教學(xué)使命。而“健康”的首要條件就是確保學(xué)生安全。由于小學(xué)體育教學(xué)工作的特殊性以及小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，安全問題一直是心頭大患。一起起的體育安全事故觸目驚心，給小學(xué)體育工作造成了極其不良的影響。筆者認(rèn)為，盡管體育教學(xué)過程中的安全問題確是事實(shí)，但只要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)體育安全教育的研究，就能找到兼顧安全鍛煉與學(xué)習(xí)的好方法。

一、 小學(xué)體育教學(xué)安全隱患分析

（一） 體育教師的防患意識(shí)薄弱

隨著人類的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們對(duì)身體健康有著深層次的理解，故而小學(xué)體育教育已然成了一門重要課程，但體育運(yùn)動(dòng)觀如果不正確，那么教學(xué)中的學(xué)生健康活動(dòng)就容易出現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)。從目前我國(guó)小學(xué)體育出現(xiàn)的眾多安全隱患的產(chǎn)生追根溯源，往往是由于體育教師掉以輕心，對(duì)安全問題的防控熟視無睹甚至麻木不仁，防控風(fēng)險(xiǎn)的能力一般，發(fā)現(xiàn)問題卻束手無策，未能做到防患于未然，從而導(dǎo)致了許多細(xì)思極恐的意外。

（二） 學(xué)生體育的安全意識(shí)淡化

體育課上的小學(xué)生不易管理，樂于體育，樂于運(yùn)動(dòng)，卻沒有安全的警惕性，對(duì)老師課堂上所強(qiáng)調(diào)的安全問題不能很好地理解和運(yùn)用;在課堂上，學(xué)生本著對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱衷，對(duì)于體育游戲放松和訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)技能缺乏自我保護(hù)意識(shí)，再加上不同年級(jí)學(xué)生的身體發(fā)育情況千差萬別，學(xué)生在體育活動(dòng)中滋生的安全隱患觸目驚心;在課堂學(xué)習(xí)過程中，比如學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)做不開，教師在講解并示范技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，學(xué)生沒有認(rèn)真聽，這些因素都很容易造成學(xué)生在接下來的運(yùn)動(dòng)中造成肌肉拉傷事件。

（三） 體育設(shè)施的檢修工作落后

從體育器材的管理盲點(diǎn)來看，體育設(shè)施的檢修形式化，與提高體育教學(xué)安全性格格不入，體育安全制度似乎形同虛設(shè)。雖然我們的健身意識(shí)不斷地在提高，國(guó)家也一再地強(qiáng)調(diào)要將體育教育工作放在重點(diǎn)，但是大部分的學(xué)校體育設(shè)施落后，據(jù)有關(guān)調(diào)查，我國(guó)城市有30%的學(xué)校體育設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村不符合標(biāo)準(zhǔn)的有50%以上。場(chǎng)地的不規(guī)范，大大降低了學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的安全系數(shù)，勢(shì)必給學(xué)校體育教學(xué)工作造成了嚴(yán)重的安全隱患。

（四） 體育教學(xué)的根本目標(biāo)模糊

體育課一般都是在室外上的，除了一學(xué)期二到四節(jié)的體衛(wèi)常識(shí)課在班級(jí)完成。而室外課不比班級(jí)，室外空間大，學(xué)生活動(dòng)范圍廣，學(xué)生活動(dòng)幅度大，因而受傷的概率自然而然也增大了;其次，體育課主要以教授體育技術(shù)、技能為主要手段，其根本目的在于鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，為成為一個(gè)“全面發(fā)展”的人打好根基。大家都說“身體是革命的本錢”，只有身體健康了，“全面發(fā)展”才有了根本的保障。但就因?yàn)轶w育課是以身體運(yùn)動(dòng)、練習(xí)為主要手段的，所以在練習(xí)的過程中，體育的教學(xué)目標(biāo)單一化。

二、 小學(xué)體育教學(xué)安全防范對(duì)策探究

要解決小學(xué)體育與健康教學(xué)課程中存在的安全隱患問題，必須采取針對(duì)性的措施進(jìn)行規(guī)避，既要居安思危，又要防微杜漸，維持正常的教學(xué)秩序，對(duì)安全失誤零容忍。

（一） 引領(lǐng)學(xué)生牢固樹立安全意識(shí)

體育課除了強(qiáng)身健體，引領(lǐng)學(xué)生明白體育安全重于泰山也是不可或缺的。體育教學(xué)需要尊重學(xué)生的主體地位，講解體育安全知識(shí)應(yīng)該“以人為本”，既要端正體育運(yùn)動(dòng)態(tài)度，也要掌握安全防范技巧。體育教師必須高度重視生命教育，一旦發(fā)現(xiàn)體育活動(dòng)中的安全問題，要及時(shí)制止危險(xiǎn)動(dòng)作。比如在《障礙賽跑》教學(xué)中，教師應(yīng)該先組織學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，了解安全意識(shí)的重要性;再身體力行和量力而行，跑步中如果發(fā)現(xiàn)身體不適宜的，或肌肉、韌帶拉傷的，教師應(yīng)該及時(shí)處理，需要救護(hù)的刻不容緩。這樣，師生共同樹立安全意識(shí)，可以最大限度地降低安全事故損失。

（二） 體育教師應(yīng)提高安全警覺性

體育教師是學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者，在教學(xué)的過程中，教師有責(zé)任和義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生防范體育傷害事故，如若出現(xiàn)傷害事故，體育教師便是該事故的直接責(zé)任人。因此，體育教師在參與體育教學(xué)之前就應(yīng)該深入分析和研究教材，結(jié)合場(chǎng)地、器材和學(xué)生實(shí)際等問題，進(jìn)行組織教學(xué)活動(dòng)，在課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育，在組織教學(xué)過程中，易出現(xiàn)的思想麻痹，運(yùn)動(dòng)損傷等現(xiàn)象，都要提醒學(xué)生未雨綢繆以消除安全隱患。

（三） 采用靈活而合理的教學(xué)方法

合理的教學(xué)方法，易于學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，更能防止安全事故的發(fā)生，不合理的教學(xué)方法，不但讓學(xué)生不能很好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)，更容易帶來安全問題。比如在《前滾翻》教學(xué)中還沒做好熱身活動(dòng)就開始練習(xí)前滾翻，那就容易造成頸部和受傷;在《50加速跑》教學(xué)時(shí)，如果還沒熱身就開始加速跑的話就很容易導(dǎo)致肌肉拉傷……所以教師在組織教學(xué)時(shí)一定要遵循循序漸進(jìn)、關(guān)注個(gè)體差異等體育教學(xué)原則，合理地安排運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度，正確地組織教學(xué)。

（四） 加強(qiáng)重視體育器材安全工作

體育活動(dòng)中重要的支撐設(shè)備是場(chǎng)地器材，它也是安全事故引發(fā)的外因。學(xué)校要建立相應(yīng)的體育設(shè)施采購、維修與保養(yǎng)制度，責(zé)任到人，確保學(xué)生安全練習(xí)。體育器材的檢查工作需要學(xué)校、教師、學(xué)生共同來完成，除了檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的安全系數(shù)，對(duì)體育器材或設(shè)備的正確使用也需要高度負(fù)責(zé)。比如訓(xùn)練投擲鉛球，教師應(yīng)先示范引領(lǐng)，再強(qiáng)調(diào)安全教育，避免安全悲劇突如其來。

體育教學(xué)中安全問題永遠(yuǎn)都是每位體育教育工作者必須重視和不可忽略的問題，但不能因?yàn)閾?dān)心出現(xiàn)安全問題而停止或減少正常的體育活動(dòng)。小學(xué)體育教師必須有擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識(shí)，滲透安全防范基本常識(shí)，增強(qiáng)安全自律意識(shí)，規(guī)避和防范體育活動(dòng)各方面的安全隱患，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，發(fā)展學(xué)生應(yīng)變能力確保體育活動(dòng)具有安全可靠性。

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作者簡(jiǎn)介：

張清河，福建省漳州市，漳州市龍文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。