基于管理會計在高校財務(wù)管理中的應(yīng)用分析

黃福美

摘 要：隨著時代的進(jìn)步與發(fā)展，對教育體系的不斷優(yōu)化與完善提出更高層次的要求。尤其現(xiàn)在，高校的招生人數(shù)不斷增多，規(guī)模也不斷擴(kuò)大，在高校人數(shù)不斷增加的情況下，各高校的財務(wù)管理也需要不斷改進(jìn)和加強(qiáng)，而現(xiàn)在的管理會計則適應(yīng)于當(dāng)前的高校財務(wù)管理需求。本文將探討管理會計在高校財務(wù)管理中的重要作用，以及具體分析管理會計在高校中的財務(wù)管理中所面臨的具體問題及應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：管理會計 ?財務(wù)管理 ?高校 ?應(yīng)用分析

一、高校管理會計的重要意義

隨著中國教育制度的不斷完善與普及，每年一年夏季各高校的報考人數(shù)不斷增加，中國各高校中的學(xué)生人數(shù)也不斷增加，隨之而來的是大量的報名費(fèi)支付以及國家補(bǔ)助、生源地貸款等系列財務(wù)問題，此外，科研所需的經(jīng)費(fèi)和它自身所創(chuàng)造的財富，都是為高校財務(wù)部的會計核算帶來困難。另一方面，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)支付已經(jīng)日益成為當(dāng)前學(xué)費(fèi)支付的主要方式，而因此而出現(xiàn)的問題卻是層出不窮，會計清算錯誤而導(dǎo)致的學(xué)生報名失敗的問題比較常見。

二、當(dāng)前高校管理會計中存在的問題

（一）完整的會計管理體系尚未建成

當(dāng)前情況下，管理會計體系的建立大多于企業(yè)相關(guān)聯(lián)，對這一方面也有比較多的經(jīng)驗(yàn)和方法，但是高校卻與企業(yè)不同。企業(yè)與企業(yè)員工之間的關(guān)系主要是利益因素中和其中，而學(xué)生與高校卻不相同，學(xué)生在高校之中主要是學(xué)習(xí)，目的簡單，因此，將企業(yè)中管理會計的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于高校之中明顯行不通。

（二）缺少與之相匹配的管理會計的app和平臺

我國的管理會計行業(yè)處于一個起步較晚的階段，所以在理論和平臺方面都是不完善、不成體系的。管理會計這個概念最早由西方國家提出。所以相對而言，西方國家擁有較為成熟的軟件和系統(tǒng)，但是由于國情與教育情況不同，生搬硬套肯定行不通。因此，高校中的會計管理的軟件與平臺只能夠靠自己根據(jù)不同需求進(jìn)行搭建。

（三）高會計管理人員缺乏管理會計的意識

我國大多數(shù)高校中的會計管理人員都或多或少的缺少管理會計意識，換而言之，學(xué)校眾多的專業(yè)之中，并不是每一位管理者都了解認(rèn)識這一門專業(yè)，經(jīng)常從事管理的事物，會導(dǎo)致管理者頭腦僵化，束縛思想，忽視新觀念對高校的重要意義。

三、管理會計在高校中的應(yīng)用分析

（一）建立完整的管理會計體系

完整的管理會計體系是提高高校資金利用效率的重要手段，在優(yōu)化高校內(nèi)部管理體系的同時促進(jìn)各部門之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。建立完整的高校管理會計體系首先需要對全校學(xué)生人數(shù)及學(xué)校資金的基本情況進(jìn)行一個全面的了解，結(jié)合學(xué)校指定的未來發(fā)展計劃與目標(biāo)制定出以責(zé)任會計為支撐，以監(jiān)督為復(fù)制的管理會計應(yīng)用措施。最后將體系應(yīng)用于高校之中，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高效率，讓學(xué)校的發(fā)展更符合國家教育體系的目標(biāo)。

（二）投入經(jīng)費(fèi)研制適宜高校應(yīng)用的會計相關(guān)平臺

由于管理會計核算的復(fù)雜性，需要一個精準(zhǔn)度高的平臺軟件。因此，高?？梢該芸畲罱ㄒ粋€符合高校需求的會計管理平臺，聘請人員進(jìn)行定期的維護(hù)和修理，以保證正常的運(yùn)行。對于那些資金較為缺乏的學(xué)校，可以引入低價的平臺進(jìn)行管理，只要及時的更新維護(hù)，不斷優(yōu)化管理會計平臺，讓管理會計平臺與高校之間的契合度不斷增加。只要堅持管理會計的理念，將高校資金流轉(zhuǎn)效益實(shí)現(xiàn)最大化，更好的促進(jìn)高校的進(jìn)步發(fā)展。

（三）提高管理者的管理會計意識

由于高校管理層人員大多受過高等教育，即使對管理會計理念認(rèn)識不足夠，也可以通過理論學(xué)習(xí)進(jìn)行彌補(bǔ)。例如，可以通過教育工作、理論知識培訓(xùn)、考核制度等多種方式提高高校財務(wù)管理人員的自身財務(wù)管理的綜合素質(zhì)以及掌握管理會計的知識，以此保障財務(wù)管理工作的高效開展。此外，高校管理人員還可以用定期檢查的方法對財務(wù)人員進(jìn)行抽查、考試，從而督促高校財務(wù)管理人員的意識，從各方面落實(shí)管理會計體系的各種工作，形成高契合度的高校財務(wù)管理體系。

四、結(jié)束語

隨著科學(xué)技術(shù)和人類社會的不斷進(jìn)步發(fā)展，我國科教興國的觀念也不斷深入每個人腦海中。將會計管理應(yīng)用于高校，是符合高校發(fā)展的需求，也是管理會計人員就業(yè)的需求。高校之中會計管理的正確運(yùn)用對于促進(jìn)高校內(nèi)部的協(xié)調(diào)穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義。同時，高校與會計管理的融合，也是在保障學(xué)校資金高效利用和經(jīng)濟(jì)財產(chǎn)安全。

參考文獻(xiàn)：

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