何國強(qiáng)
現(xiàn)今林業(yè)站已經(jīng)運(yùn)用多種手段來保護(hù)生態(tài)公益林工程,維持森林資源的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí),生態(tài)公益林能維持空氣清新,然而林業(yè)站的管理措施不當(dāng),將會(huì)使公益林受到自然、人為因素的損害,釀成嚴(yán)重的后果。林業(yè)站應(yīng)加大宣傳教育力度、健全保護(hù)管理隊(duì)伍、完善規(guī)章制度、強(qiáng)化林業(yè)站建設(shè),促使生態(tài)公益林工程形成優(yōu)良的發(fā)展趨勢。
1、林業(yè)站在生態(tài)公益林工程保護(hù)管理中的作用
①落實(shí)國家政策方針
生態(tài)公益林能起到涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、凈化大氣等效果,而且能提高空氣清潔度。目前,我國十分重視環(huán)境保護(hù)工作,如天然林保護(hù)工程、退耕還林還草工程、自然保護(hù)區(qū)建設(shè)工程等,生態(tài)公益林工程是國家關(guān)注的重點(diǎn)項(xiàng)目之一,形成了眾多的法規(guī),林業(yè)站要落實(shí)各種法規(guī),參照各項(xiàng)具體措施來開展保護(hù)工作。每個(gè)保護(hù)措施會(huì)有法可依,林業(yè)工程將長久的維持。之前人們對(duì)林業(yè)站的工作不夠支持,更忽視環(huán)境問題,但當(dāng)前民眾的思想觀念更新,支持林業(yè)站的工作,工作人員運(yùn)用適宜的保護(hù)策略來維護(hù)生態(tài)工程的積極發(fā)展,符合國家政策方針中的理念。
②保護(hù)林權(quán)所有者的權(quán)益
在初期與后期維護(hù)的過程中,生態(tài)公益林工程與林權(quán)所有者的權(quán)益不夠緊密結(jié)合在一起,從而所有者的權(quán)益會(huì)受到一定程度的損害,保護(hù)工作不能順利進(jìn)行,受到有關(guān)人員的阻撓。如果侵犯了所有者的權(quán)益,應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償,每一步保護(hù)工作都需注重林權(quán)所有者的權(quán)益,當(dāng)存在不法人士時(shí),應(yīng)開展嚴(yán)厲的打擊,林權(quán)所有人的權(quán)益被全面保護(hù)。此外,保護(hù)工作中的科學(xué)性應(yīng)被保障,針對(duì)產(chǎn)生的各種問題,管理人員保障所有人的權(quán)益,保護(hù)工作才會(huì)順利進(jìn)行。
③普及林業(yè)科學(xué)知識(shí)
生態(tài)公益林的地區(qū)一般都不發(fā)達(dá),當(dāng)?shù)卦S多民眾未認(rèn)識(shí)到公益林的環(huán)保效果,眾多民眾通過其獲得不法的收益,或借助工程中的林木資源來增加收入,提高自身的生活水準(zhǔn)。雖然一些民眾的思想覺悟在提高,會(huì)采取一些措施來保護(hù)該工程,但缺乏優(yōu)良的理論知識(shí)與保護(hù)方法,可能產(chǎn)生適得其反的效果,林木資源受到破壞。林業(yè)站的工作人員需開展管理工作,促使民眾知曉良好的保護(hù)手段,掌握科學(xué)的管理方法。普及林業(yè)科學(xué)知識(shí)是一個(gè)長期的過程,需要工作人員存在認(rèn)真負(fù)責(zé)的行為,針對(duì)當(dāng)?shù)孛癖姵霈F(xiàn)的各種問題,形成針對(duì)性的輔導(dǎo)。
2、林業(yè)站保護(hù)生態(tài)公益林工程的管理策略
①加大宣傳教育力度
眾多的生態(tài)公益林保護(hù)工程都在偏僻的區(qū)域,該區(qū)域民眾的科學(xué)文化素質(zhì)不高,缺乏環(huán)境保護(hù)觀念與法律意識(shí),林業(yè)站需要加大宣傳教育力度,宣傳國家出臺(tái)的各項(xiàng)方針政策,長此以往,民眾的生態(tài)與法律意識(shí)都會(huì)增強(qiáng)。同時(shí),本地的黨員骨干也可以加入到保護(hù)工程中,骨干的力量對(duì)當(dāng)?shù)孛癖姷奶?hào)召力大,如果人員數(shù)量不充足,可以向該區(qū)域輸送一些工作人員,確保保護(hù)工作順利開展。林業(yè)站可以確定每次保護(hù)工作的主題,如充分利用好鄉(xiāng)村護(hù)林員、結(jié)合護(hù)林防火宣傳、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行宣傳,宣傳的語言應(yīng)該通俗,確保民眾了解宣傳中的內(nèi)容,社會(huì)氛圍優(yōu)良。宣傳教育的幅度需要適中,每間隔一段時(shí)期來開展宣傳工作,使當(dāng)?shù)孛癖娪幸粋€(gè)消化理解的時(shí)期,運(yùn)用科學(xué)的管理手段保障當(dāng)?shù)氐墓芾沓尚э@著。
②健全保護(hù)管理隊(duì)伍
林業(yè)站保護(hù)的責(zé)任與義務(wù)應(yīng)該十分明確,人員各司其職,負(fù)責(zé)每一塊區(qū)域的管理工作,并聘用優(yōu)良的人才,實(shí)行競爭上崗的選拔機(jī)制,在政府等部門協(xié)助下開展良好的招聘選拔工作。招聘的人員需要對(duì)林業(yè)管理工作充滿無限的興趣,身體素質(zhì)優(yōu)良,掌握一定的管理知識(shí),才能進(jìn)入到林業(yè)站的管理工作中,保護(hù)效果顯著。該項(xiàng)工程的保護(hù)需要較長的時(shí)間,應(yīng)招聘大量的人員,加大培訓(xùn)力度,促進(jìn)其掌握各項(xiàng)保護(hù)措施,同時(shí),還需聘用專業(yè)的技術(shù)人才,在保護(hù)過程中提出優(yōu)良的建議,資金與人力資源被合理的利用,保護(hù)工作獲得高效的開展。管理隊(duì)伍人員的思想應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變,掌握最新的保護(hù)理念,針對(duì)保護(hù)中存在的各種問題,確保保護(hù)工作被有利的實(shí)施。
③完善規(guī)章制度
林業(yè)站雖然具有生態(tài)公益林保護(hù)的職責(zé),但也需要政府規(guī)章制度的約束,各種資金的運(yùn)用應(yīng)公開透明,形成官方網(wǎng)站與微信公眾號(hào)等平臺(tái),每經(jīng)過一段時(shí)期,公布資金的使用情況,如果民眾發(fā)現(xiàn)資金濫用的情況,可以舉報(bào)。同時(shí),規(guī)范工作人員的工作時(shí)間與績效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),林業(yè)站人員的工作時(shí)間不固定,工作區(qū)域廣泛,保證人員的工作活動(dòng)處于合理的范圍中。并形成資金報(bào)賬制度,保證資金運(yùn)行效率的提高,管理工作中形成強(qiáng)有力的制度保障,林業(yè)站還會(huì)規(guī)范責(zé)任制度,規(guī)范工作人員的各種行為,確保各項(xiàng)管理工作有法可依。完善的規(guī)章制度是保證管理效果的重要保障,工作人員的思想觀念需要更新,運(yùn)用優(yōu)良的規(guī)章制度可以使管理中出現(xiàn)較少的問題。
④強(qiáng)化林業(yè)站建設(shè)
林業(yè)站的職能應(yīng)該強(qiáng)化,不僅需做好行政管理工作,而且應(yīng)落實(shí)科學(xué)技術(shù)推廣與社會(huì)化服務(wù)工作,建立各種科技示范基地,保障工作人員掌握優(yōu)良的技術(shù),能深入到山村、到農(nóng)戶手把手的傳授當(dāng)?shù)丶毙璧募夹g(shù),真正解決實(shí)際中問題,使技術(shù)服務(wù)的職能被顯現(xiàn),科技興林的理念深入人心。此外,保證工作人員綜合素質(zhì)的提高,培訓(xùn)工作需要長期進(jìn)行,林業(yè)站應(yīng)完善培訓(xùn)體系,了解實(shí)際的培訓(xùn)狀況,工作人員形成科學(xué)的管理理念,促進(jìn)管理隊(duì)伍實(shí)力的增強(qiáng)。林業(yè)站的作用十分重大,生態(tài)公益林工程的建設(shè)花費(fèi)較長的周期,后期維護(hù)需要各方人員的配合,如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)疏漏,林木將會(huì)受到嚴(yán)重的損害,不能達(dá)到保護(hù)環(huán)境的效果。強(qiáng)化林業(yè)站建設(shè)應(yīng)該獲得當(dāng)?shù)孛癖姷闹С郑謽I(yè)站知曉社會(huì)的最新發(fā)展形勢,調(diào)整管理策略,建設(shè)的效果才會(huì)顯現(xiàn)。
目前,我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展中,要重視生態(tài)環(huán)境的保護(hù),不應(yīng)以犧牲環(huán)境為代價(jià)來換取經(jīng)濟(jì)利潤,生態(tài)公益林工程是保護(hù)工作中的重要層面,林業(yè)站需要加大宣傳教育工作,讓民眾也融入到具體的保護(hù)工作中。林業(yè)站工作人員是保護(hù)工作中的主力軍,針對(duì)保護(hù)中存在的問題,提高思想意識(shí),完善管理手段,確保管理中不產(chǎn)生問題或少產(chǎn)生問題。
(作者單位:665000云南省普洱市職業(yè)教育中心)