新形勢下創(chuàng)新農(nóng)機技術培訓模式的探討

芮海燕

云南省永勝縣是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大縣，近年來隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構不斷調(diào)整，地區(qū)高度重視農(nóng)業(yè)機械推廣應用，并做好農(nóng)機推廣后的技術培訓工作，全面提升農(nóng)民群眾的農(nóng)業(yè)技能，農(nóng)民群眾的購買積極性。但在具體培訓工作開展過程中還面臨不少突出問題，需要我們采取必要措施將其解決。本文抓結合實際問題，首先分析了農(nóng)機技術培訓對促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義，然后論述了農(nóng)機技術培訓存在的問題和措施，希望通過本次研究對同行有所幫助。

一、農(nóng)機技術培訓對促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義

1、有利于新技術新機具的推廣應用

為了進一步加速現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展進程，國家出臺了農(nóng)機購置補貼政策，進一步提升了農(nóng)民群眾的積極性，同時地方政府部門也出臺了相應的扶持政策，在很大程度上推動了新技術，新機械設備的推廣應用。而新技術和新設備的推廣應用與傳統(tǒng)農(nóng)機技術操作維護相比存在很大不同，農(nóng)民群眾往往需要較長的時間才能夠接受新技術。而且在機械設備使用過程中很容易操作失誤，或者不能夠按照正確的方法對農(nóng)機設備進行保養(yǎng)降低，損害了農(nóng)機設備的性能，影響到農(nóng)機設備的利用效率。

2、保障農(nóng)機生產(chǎn)安全

近年來，大型農(nóng)機設備在農(nóng)業(yè)地區(qū)得到了大范圍的推廣應用，并且已經(jīng)成為農(nóng)民群眾致富增收的重要途徑之一。但是在農(nóng)機操作和農(nóng)機使用過程中，有很大一部分農(nóng)民群眾并沒有接受正規(guī)系統(tǒng)的道路安全培訓教育。很多農(nóng)機手在操作農(nóng)機設備，尤其是大中型農(nóng)機設備時，普遍存在著駕駛技能較差，安全意識不足，應急處理能力薄弱，法律意識淡薄的現(xiàn)象，這些不當行為的存在，都會對農(nóng)機手和群眾的生命財產(chǎn)安全埋下安全隱患。通過系統(tǒng)性的技術培訓教育，不僅能夠大大提高農(nóng)機手的技術操作能力，而且還能夠在操作過程中樹立較高的安全意識，保證科學操作，科學生產(chǎn)。

二、新形勢下農(nóng)機技術培訓存在的問題

1、培訓內(nèi)容單一滯后

基層地區(qū)農(nóng)機培訓工作并不能緊跟農(nóng)機設備的發(fā)展進程，導致培訓內(nèi)容和推廣的農(nóng)機設備極不相適應，存在很大的滯后性。傳統(tǒng)農(nóng)機駕駛培訓已經(jīng)不能夠適應現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展要求與時代發(fā)展產(chǎn)生了嚴重的脫節(jié);其次，培訓內(nèi)容單一。在過去傳統(tǒng)農(nóng)機技術培訓主要是針對拖拉機駕駛員和聯(lián)合機收割人員進行技術培訓。隨著永勝縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構不斷調(diào)整，農(nóng)機機械設備更新?lián)Q代，新型的農(nóng)機設備越來越多。農(nóng)機設備所涉及的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域越來越多，對農(nóng)業(yè)機械駕駛?cè)藛T的需求量也不斷增加。由于傳統(tǒng)農(nóng)機技術培訓體系下所涉及到新型農(nóng)機設備的內(nèi)容較少，使得技術培訓的滯后性逐漸顯現(xiàn)出來。

2、培訓方法和教學設施落后

在進行農(nóng)機技術培訓過程中最佳的教學模式是教學引導，整個教學進程教師是課堂教學的組織者，保證學員能夠全面參與其中。但傳統(tǒng)教學模式之下，仍然以培訓教師為中心學員處于被動學習狀態(tài)，學員喪失了參與課程的主動性，難以發(fā)揮學員的創(chuàng)造力，難以提升整個農(nóng)機駕駛?cè)藛T的綜合素質(zhì);其次，教學設施落后。在傳統(tǒng)農(nóng)機培訓模式之下，普遍存在著教學設施落后的特點。傳統(tǒng)農(nóng)機技術培訓主要是針對已經(jīng)推廣應用一段時間的農(nóng)機設備。但隨著地區(qū)農(nóng)機化進程不斷向前發(fā)展，現(xiàn)有的農(nóng)機機械已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，越來越多的先進設備得以推廣和應用。但基層地區(qū)缺乏相應的教學設施，并且現(xiàn)存的農(nóng)機設備已經(jīng)不能夠適應新時期農(nóng)機技術培訓要求。

三、新形勢下創(chuàng)新農(nóng)機技術培訓模式的措施分析

1、創(chuàng)新培訓內(nèi)容

農(nóng)機技術培訓的目的主要是引導農(nóng)民掌握農(nóng)機設備的使用技術和操作方法，并在操作過程中應該樹立安全操作意識，保障農(nóng)民群眾通過技術培訓，能夠獲得應有的農(nóng)機操作技能。因此在全新歷史時期，要求對農(nóng)機技術培訓內(nèi)容進行創(chuàng)新，拓展農(nóng)機技術培訓范圍和培訓領域。在整個培訓方案制定過程中，可以考慮將農(nóng)機維修培訓，農(nóng)機駕駛培訓，保養(yǎng)培訓等專業(yè)化培訓課程融入其中，保障農(nóng)機技術培訓的合理性。通過搜集編寫符合農(nóng)民需求的專業(yè)教材，確保農(nóng)民群眾通過技術培訓之后，真正掌握相應的技術要求，達到活學活用的程度。

2、創(chuàng)新培訓方法

在培訓過程中應該注重運用現(xiàn)代化教學設備，在課程當中采用視頻教學等直觀方式開展教育，并在整個課程教學過程中增加強學員的實踐操作環(huán)節(jié)，重視學員實踐操作能力，培養(yǎng)以此來提高農(nóng)機駕駛?cè)藛T的動手能力，解決問題的能力。另外還應該充分利用與生產(chǎn)廠家和科研單位之間的聯(lián)系，推廣和普及先進技術，進一步優(yōu)化培訓效果。另外在培訓過程中還可以開展現(xiàn)場培訓，將課堂搬到農(nóng)機事故現(xiàn)場，農(nóng)機修理現(xiàn)場，農(nóng)機作業(yè)現(xiàn)場，一對一、手把手地指導農(nóng)民群眾操作農(nóng)機設備。教師可以與農(nóng)機監(jiān)理員合作設計農(nóng)機事故現(xiàn)場，并帶領學員深入現(xiàn)場進行事故分析，分析造成農(nóng)機安全事故的具體原因，并引導學員討論當遇到事故之后如何處理事故。

3、培訓師資力量

在農(nóng)機技術培訓過程中，也需要注重對專業(yè)教師的知識培訓，實現(xiàn)師資力量的創(chuàng)新與發(fā)展，從而保證整體培訓效果。作為農(nóng)機技術培訓人員，在日常工作和學習過程中應該掌握農(nóng)機方面的最新科研狀態(tài)把握前沿，確保將理論和實踐有效結合，并保證培訓內(nèi)容和農(nóng)機使用情況有效結合。農(nóng)機學?？梢酝馄皋r(nóng)機制造企業(yè)的工程技術人員擔任教師，實施校企聯(lián)合培訓，以此來保證培訓的針對性。另外還應該注重創(chuàng)新教學條件，嚴格按照相關培訓要求選擇合適的教材和機械設備。要緊密結合本地區(qū)農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展要求，積極推廣先進的農(nóng)機設備。學校培訓機構應該向政府部門或者合作企業(yè)積極爭取資金，并將有限的資金用于教學環(huán)境、教學設施等方面建設，確保整個教學環(huán)境能夠符合培訓要求。

（作者單位：674200云南省永勝縣農(nóng)業(yè)機械化技術學校）