我的青春里有浪花朵朵

王洽

漫步海邊，傍晚淡藍(lán)色的天空廣闊無垠，幾朵白云點(diǎn)綴其中，金色的太陽懸掛天邊。清涼的海水拂過腳面，偶爾濺起的水珠調(diào)皮地掛在小腿上。繾綣微風(fēng)縈繞心頭，喚起初中三年的點(diǎn)點(diǎn)記憶。

我踩在細(xì)軟的沙灘上，像走在輕飄飄的云端，忽地，調(diào)皮的海風(fēng)吹起了我的裙裾，裙角翩躚，飛入初一那年的暑假。媽媽向我下達(dá)任務(wù)———將店中的護(hù)膚品推薦給陌生人。這對(duì)于不擅長和陌生人打交道的我是個(gè)大挑戰(zhàn)。我走在馬路邊，忽然一輛汽車從水洼旁疾馳而去，濺起的水花弄濕了我的裙子。我又急又惱，臉頰漲紅，一時(shí)不知所措。出乎意料的是，車緩緩?fù)Ａ讼聛?，一位阿姨走下車向我道歉，了解情況后，微笑著成了我的第一位顧客。那一次，我體驗(yàn)生活，收獲了“溫暖”這朵浪花。

我哼著輕快的歌謠，踏著浪花，隨之共舞，記憶飛回義工活動(dòng)那日。初二時(shí)班里組織義工活動(dòng)，我有幸參與其中，這次活動(dòng)是為進(jìn)城務(wù)工人員的子女送上一份新年禮物，我的任務(wù)是為其中一個(gè)素不相識(shí)的小孩兒購買故事書。他是一個(gè)靦腆內(nèi)向的小孩兒，我和他打招呼時(shí)他羞澀地躲在大人身后，手里還緊緊地攥著什么。當(dāng)我把書遞給他時(shí)，他雙手接過書誠懇地向我道謝，并把手里緊攥的糖果遞給了我。那一次，我?guī)椭?，收獲了“快樂”這朵浪花。

我彎下腰將雙手浸入海水中，浪花溫柔地纏繞著指尖，心底泛起一片漣漪。初三測(cè)試跑步時(shí)，我獨(dú)自站在跑道上，心跳逐漸加快，緊張的心情使身體緊繃，屏息凝神待哨聲響起便如離弦之箭向前奔跑。第一圈比較順利但消耗了我大部分體力，我拖著沉重的腳步半跑半走，放棄的念頭在腦海中越發(fā)強(qiáng)烈。最后一百米，身體的每個(gè)細(xì)胞都因疲憊在叫囂，跑道在前方延展，似乎沒有盡頭?！凹佑停瑳_過來！”是來自前方同學(xué)們的吶喊聲！我調(diào)用全身的力氣邁開步子向前加速，迎風(fēng)奔跑，沖過終點(diǎn)，與她們相擁，感受著她們手心傳來的溫度。那一次，我突破自我，收獲了“堅(jiān)持”這朵浪花。

回首望去，大片的火燒云盤旋在海天相交處，粼粼波光撲向岸邊，碎成濺起的金色水珠。初中三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，細(xì)細(xì)回味，“溫暖”“快樂”“堅(jiān)持”，一朵一朵浪花逐漸匯成我的整個(gè)青春，成為生命中最美好的回憶。感謝你，浪花，出現(xiàn)在我的青春里！

教師點(diǎn)評(píng)

小作者構(gòu)思巧妙，將三年初中時(shí)光中收獲的點(diǎn)滴用朵朵浪花串聯(lián)起來。這三朵浪花是溫暖，是快樂，是堅(jiān)持，是她寶貴的青春時(shí)光中最珍貴的禮物。真實(shí)的選材、生動(dòng)的語言也為文章增色不少。（姚成成）