用“發(fā)現(xiàn)”的眼睛“講”故事

夏青

【摘 要】紀(jì)錄片《巢里巢外》自2017年在央視紀(jì)錄頻道播出以來，兩年內(nèi)在央視重復(fù)播放多次，收視率高，引發(fā)社會(huì)熱烈討論和對(duì)環(huán)境保護(hù)的廣泛關(guān)注。本文介紹了紀(jì)錄片《巢里巢外》的創(chuàng)作思想、創(chuàng)作過程。對(duì)本片在拍攝、制作中所遇到的問題作出了分析、討論。

【關(guān)鍵詞】環(huán)境保護(hù)? ?動(dòng)物與人類的和諧共生? ?故事表達(dá)

生活中的故事精彩紛呈，既簡(jiǎn)單，又復(fù)雜。其中最溫暖、最純凈的真情，最殘酷、最現(xiàn)實(shí)的結(jié)局都融合在塵世的喧囂中，有的故事人們視而不見，而有的卻難以被發(fā)現(xiàn)。在人的世界里是這樣，在動(dòng)物的世界里亦是如此?！冻怖锍餐狻肪褪沁@樣一部紀(jì)錄片，紀(jì)錄世界瀕危鳥類的生存環(huán)境、生存境遇以及闡釋它們的生存之道。集中講述三個(gè)黃嘴白鷺家庭為了生存而充滿戲劇色彩又跌宕起伏的故事。

“發(fā)現(xiàn)”主題

在拍攝之初，攝制組并沒有專門策劃去拍攝劇中的這樣三個(gè)白鷺巢，更無法預(yù)料到會(huì)發(fā)生怎樣的故事，是什么讓攝制組聚焦到了這三個(gè)黃嘴白鷺的巢呢？

進(jìn)入繁殖季，島上的鳥兒增多，巢也增多，它們開始忙著擇偶、交配，忙著筑巢、產(chǎn)蛋、孵化，對(duì)于攝制組來說，這既令人興奮又讓人發(fā)愁，興奮的是這下可拍的故事就多了，而發(fā)愁的是這么多鳥，這么多巢拍哪一個(gè)？從何入手呢？攝制組經(jīng)過實(shí)地考察和一段時(shí)間的試拍，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)與眾不同的巢。1、2號(hào)的黃嘴白鷺巢里居然各有一枚海鷗蛋，3號(hào)巢的黃嘴白鷺超生產(chǎn)了8枚蛋，比其他的巢多了三四枚。這一發(fā)現(xiàn)不僅讓攝制組好奇，也產(chǎn)生了許多疑問。白鷺?gòu)寢寱?huì)把小海鷗孵出來嗎？出生后海鷗幼鳥跟黃嘴白鷺幼鳥能和睦相處嗎？超生家庭的鳥兒們都能被照顧周全嗎？它們會(huì)如何成長(zhǎng)呢？帶著這些好奇和疑問，對(duì)這三個(gè)巢進(jìn)行了記錄拍攝。為了不驚擾到鳥兒，攝制組用GoPro這一款超小型固定式防水防震攝像機(jī)來拍攝島上鳥類的正常生活。它被沖浪、滑雪、跳傘等極限運(yùn)動(dòng)團(tuán)體廣泛運(yùn)用。攝制組充分地發(fā)揮了GoPro體積小、易掩藏、防水、防震的特性，用4臺(tái)GoPro對(duì)島上珍稀鳥類進(jìn)行近距離拍攝，一天之中除了給GoPro更換電池和存儲(chǔ)卡，其他時(shí)間巢里的一切活動(dòng)都被不間斷地記錄下來，情節(jié)真實(shí)完整。紀(jì)錄片沒有詳實(shí)、準(zhǔn)確的紀(jì)錄作支撐，很難完成獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)與表達(dá)。GoPro讓攝制組得到了最詳實(shí)最準(zhǔn)確的第一手素材。

“講”故事的關(guān)鍵

除了用GoPro之外，前期拍攝還用了兩臺(tái)佳能的5D3相機(jī)和一臺(tái)大疆航拍器進(jìn)行靈活拍攝，捕捉鳥兒們動(dòng)向和拍攝大場(chǎng)景鏡頭。在后期剪輯過程中，不可能只用一個(gè)景別來“講”故事。光靠GoPro固定拍攝，鏡頭的語言略顯單一。為了使視覺影像豐富，GoPro鏡頭采用同一時(shí)間不同機(jī)位、景別的鏡頭進(jìn)行組接，同時(shí)用不同時(shí)間同機(jī)位拍攝的鏡頭保證故事的流暢和真實(shí)完整。盡管在前期做了多種角度的設(shè)計(jì)，畢竟它還是無法達(dá)到大攝像機(jī)更為靈活捕捉生動(dòng)瞬間的特性，比如鏡頭的推拉搖移、遠(yuǎn)全中近特的自如推拉，所以在很多情節(jié)上少了一些情感的抒發(fā)和更強(qiáng)沖擊力的表達(dá)。比如描寫鳥兒的現(xiàn)實(shí)命運(yùn)遭遇的大特寫表現(xiàn)、抒發(fā)鳥兒情感的抽象鏡頭等?？紤]到了這些，我們又該如何處理呢？

《巢里巢外》累積素材3000小時(shí)，當(dāng)后期剪輯師拿到素材時(shí)，跟前期攝制組有同樣的感受，既驚喜又困惑。攝制組拍到鳥兒們?nèi)绱苏鎸?shí)完整的生存狀態(tài)真是令人驚喜興奮，而困惑的是鏡頭如此完整精彩無法全都保留，如何取舍？鏡頭如何精煉？如何能保證留下內(nèi)容可以滿足觀眾的需求呢？“講”故事，一定要有戲劇性的結(jié)構(gòu)，有趣的敘述才會(huì)驅(qū)動(dòng)故事更吸引觀眾，我們沒有必要刻意編造一些戲劇性的事件，在看似平常的生活中會(huì)有許多戲劇性的故事正在發(fā)生。我們要做的是用故事與故事之間的關(guān)聯(lián)性，使得情緒表達(dá)更強(qiáng)烈，更具戲劇性和感染效果。

先架框后添肉

進(jìn)入后期剪輯，先粗剪素材，熟悉素材內(nèi)容并確立故事的主線?！冻怖锍餐狻返呐臄z和制作花了很大精力和很長(zhǎng)的時(shí)間深入尋找故事核心，構(gòu)建故事線。經(jīng)過一遍一遍的精剪和反復(fù)的推敲，將1、2、3號(hào)白鷺巢里的故事作為貫穿整個(gè)片子的架構(gòu)主體。為使故事更飽滿立體，層次更豐富，實(shí)現(xiàn)觀眾最大程度的情感碰撞以及激發(fā)觀眾的參與性，將島上的故事、島以外的村子里的故事，東方白鸛的故事、垃圾場(chǎng)的故事等有機(jī)融合，使故事情緒充分表達(dá)，更具有戲劇性。

多個(gè)故事融合并不是將故事一個(gè)一個(gè)地連接敘述，不能把5個(gè)故事像貼照片一樣貼在一起，這并沒有效果和意義，必須形成一個(gè)整體，即一個(gè)故事。運(yùn)用平行剪輯的手法，將多個(gè)故事中帶有情感關(guān)聯(lián)的場(chǎng)景、時(shí)間關(guān)聯(lián)或者某個(gè)事件有關(guān)聯(lián)的場(chǎng)景平行剪輯在一起。這樣混剪后的時(shí)長(zhǎng)比任何一個(gè)單場(chǎng)景的故事時(shí)長(zhǎng)都要短，處理掉垃圾時(shí)間，原本堆砌的多個(gè)故事變成了一個(gè)完整的場(chǎng)景。故事與故事間相關(guān)聯(lián)的部分互相推進(jìn)，變得更為戲劇化，更有張力。

故事跌宕起伏、有戲劇性是吸引觀眾必要條件

劇中多組黃嘴白鷺、黑尾鷗、海鸕鶿親鳥（哺育幼雛的鳥）覓食魚蝦，飛回巢中專心喂幼鳥鏡頭，組接1、2號(hào)黃嘴白鷺巢的黑尾鷗幼鳥胖胖和壯壯出生后無親鳥喂食，形成鮮明對(duì)比;當(dāng)1號(hào)巢胖胖再不進(jìn)食將面臨死亡，鏡頭接2號(hào)巢的壯壯同樣面臨此遭遇時(shí)情緒被加強(qiáng);1號(hào)巢胖胖極度饑餓和不停被啄打僅活3天死去，相比之下2號(hào)巢的壯壯吃得飽活得自在，不是親生勝似親生，這兩組場(chǎng)景又有了鮮明反差。接下來親鳥們?cè)跒┩恳捠承∥r，與村民在灘涂采挖蜆貝鏡頭相連接，闡述了鳥兒、灘涂、人類的共生關(guān)系。鳥兒、人類與環(huán)境有著怎樣的聯(lián)系呢？鳥兒們生命中有的遭遇疾病、死亡，為了生存有的鳥兒活吃同類，天生翅膀殘疾不能飛的幼鳥終將不能與大鳥們一起南遷而死。觀眾在此又會(huì)有怎樣的聯(lián)想呢？

情緒的起伏、戲劇性的刺激、故事的跌宕，通過激發(fā)觀眾感知欲的方式，讓觀眾體驗(yàn)到可能發(fā)生的一切，身臨其境，既能將之無形地寓于精彩的故事之中，又能讓觀眾尋找更深遠(yuǎn)的意義?！冻怖锍餐狻反騽?dòng)人心、令人難忘。

（作者單位：遼寧廣播電視臺(tái)）