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      增強(qiáng)海洋生態(tài)觀念 探索海洋教育新模式

      2019-08-06 13:47:35馮小娟
      學(xué)周刊 2019年23期

      摘 要:海洋是人類發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ),同時(shí)也是在當(dāng)前海洋貿(mào)易發(fā)展大背景下重要的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展通道,是人類存在和發(fā)展的共同資源寶庫,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行海洋生態(tài)觀念培養(yǎng),在當(dāng)前新時(shí)期的發(fā)展模式下對建設(shè)和發(fā)展海洋強(qiáng)國具有重要的意義,因此為了更好地促進(jìn)我國建設(shè)海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo),從建設(shè)教育機(jī)構(gòu)、開展校園教育活動,以及建設(shè)教育陣地等方面進(jìn)行詳細(xì)的研究和分析,從而培養(yǎng)具有良好海洋生態(tài)觀念的高素質(zhì)人才。

      關(guān)鍵詞:海洋生態(tài)觀念;海洋教育;新模式探究

      中圖分類號:G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

      文章編號:1673-9132(2019)23-0091-01

      DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.23.081

      在當(dāng)今時(shí)代,通過積極開辦海洋教育校園活動來培養(yǎng)當(dāng)代中國人才形成良好的海洋生態(tài)觀念,激發(fā)學(xué)生對海洋的熱愛,形成積極的海洋探索精神和海洋保護(hù)精神,是海洋教育的重要工作任務(wù),因此教師應(yīng)深入探討如何更好地創(chuàng)新海洋教育的新模式,從而促進(jìn)我國海洋強(qiáng)國建設(shè)工作的科學(xué)發(fā)展。

      一、重視建設(shè)健全的海洋教育組織機(jī)構(gòu)

      提升我國國民的海洋意識對全面建設(shè)海洋強(qiáng)國和促進(jìn)“海上絲綢之路”戰(zhàn)略發(fā)展具有重要作用。全面加強(qiáng)我國國民海洋意識教育工作,不僅有助于提升我國海洋戰(zhàn)略在國家發(fā)展進(jìn)程中的重要地位,同時(shí)也有助于培養(yǎng)國民形成高度的民族進(jìn)取精神,從而提高我國國民的整體科學(xué)素養(yǎng),弘揚(yáng)具有中國特色的社會主義價(jià)值觀念。因此為了確保海洋意識教育工作的有效進(jìn)行,不僅需要加強(qiáng)建設(shè)健全的組織機(jī)構(gòu),成立教育工作小組,設(shè)立小組領(lǐng)導(dǎo)核心,更需要強(qiáng)化基礎(chǔ)教育科室的職能作用。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)該具備高度的統(tǒng)籌、指導(dǎo)能力,同時(shí)還應(yīng)該對海洋意識教育工作具有良好的協(xié)調(diào)能力,真正意義上促進(jìn)全國范圍內(nèi)各市、各區(qū)、各校形成相應(yīng)完備的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),從而形成層層落實(shí)工作的良好發(fā)展局面。

      二、積極開展校園教育活動增強(qiáng)師生海洋生態(tài)觀念

      (一)加強(qiáng)建設(shè)具有專業(yè)教學(xué)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍

      有效地創(chuàng)新海洋教育模式,首先從根本上應(yīng)該確保教師隊(duì)伍的先進(jìn)性和專業(yè)性,教師不僅應(yīng)該具備高水平的學(xué)識,還應(yīng)該具有良好的學(xué)科素養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這是有效開展海洋教育教學(xué)活動的首要前提。因此這就需要學(xué)校加強(qiáng)對從事海洋教育教學(xué)活動的教師的教育和培養(yǎng),可以通過開展校本課程、組織海洋意識培養(yǎng)專題學(xué)習(xí)小組,科學(xué)運(yùn)用多種方式培養(yǎng)教師形成正確的海洋教育觀念,強(qiáng)化教師對海洋教育重要性的認(rèn)識觀念,從而提高教學(xué)隊(duì)伍的整體教學(xué)水平。例如,學(xué)??梢酝ㄟ^組織骨干教師隊(duì)伍成立海洋教育的學(xué)科小組,通過培訓(xùn)和學(xué)科研究來增進(jìn)學(xué)校整體海洋教育的教學(xué)水平。

      (二)積極開展海洋教育校園活動

      良好貫徹“進(jìn)校園”策略,開展具有教育價(jià)值的海洋教育校園活動,學(xué)校可以通過設(shè)置海洋意識教育課程,每周進(jìn)行海洋教育的相關(guān)教學(xué)活動,每學(xué)期開展促進(jìn)海洋教育落實(shí)的相關(guān)實(shí)踐活動,通過實(shí)踐充分發(fā)揮校園課堂教學(xué)陣地的重要作用。此外,還可以通過積極開展海洋意識教育的相關(guān)研究活動,來促進(jìn)海洋教育和各學(xué)科之間的融合和發(fā)展,突破以往單兵教學(xué)的局限,加強(qiáng)海洋教育的學(xué)科橫向聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

      (三)開展海洋教育專題的微課展示活動,促進(jìn)數(shù)字化教學(xué)發(fā)展

      有效開展海洋專題的微課展示活動,有助于進(jìn)一步推進(jìn)海洋教育活動多元化發(fā)展,完善依托數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行的教學(xué)活動。因此學(xué)??梢酝ㄟ^開展教師微課視頻的展出和評比活動,來促進(jìn)微課教學(xué)模式的完善,教師通過微課視頻,能夠幫助學(xué)生課上課下都能夠有效地進(jìn)行海洋知識學(xué)習(xí),深化自身的海洋學(xué)科素養(yǎng),拓寬自身的知識面,有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

      三、加強(qiáng)建設(shè)我國海洋教育陣地,確保教學(xué)活動高效開展

      (一)通過設(shè)立海洋教育先進(jìn)學(xué)校,充分發(fā)揮先進(jìn)單位的示范、引領(lǐng)作用

      可綜合各市的海洋意識教育活動的開展情況,作為選拔先進(jìn)單位的參考標(biāo)準(zhǔn),確保選擇標(biāo)準(zhǔn)的公開性、透明性和公平性,真正意義上通過設(shè)立先進(jìn)單位,來為全國各學(xué)校開展海洋教學(xué)活動提供科學(xué)標(biāo)準(zhǔn),從而促進(jìn)教學(xué)活動統(tǒng)一化、專業(yè)化開展。

      (二)建設(shè)海洋教育社會實(shí)踐基地

      為了打造更具先進(jìn)性、科學(xué)性和常規(guī)化的海洋意識教育機(jī)制,打造海洋教育社會實(shí)踐基地,能夠豐富海洋教育活動的內(nèi)涵以及工作開展的形式,學(xué)校可以通過聯(lián)合科學(xué)院、工程研究所,以及海洋學(xué)院來組建聯(lián)合性的實(shí)踐基地,從而建設(shè)海洋教育的長效機(jī)制。

      (三)開展國防教育活動,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的國防觀念

      通過進(jìn)行海洋意識教育來增強(qiáng)學(xué)生的海洋生態(tài)意識觀念的同時(shí),還應(yīng)該重視對學(xué)生進(jìn)行國防意識教育。學(xué)??梢酝ㄟ^開展參觀軍艦、慰問官兵活動來激發(fā)學(xué)生愛護(hù)海洋、探索海洋的意識,從而增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情。真正意義上使學(xué)生通過實(shí)踐活動走進(jìn)海洋,參觀部隊(duì),來深入了解國防教育的內(nèi)在本質(zhì)和核心內(nèi)涵,從而促進(jìn)學(xué)生形成正確的國防觀念。

      探索海洋意識教育的有效模式,是一個(gè)兼具系統(tǒng)性和長久性的教育工程,需要相關(guān)工作人員長久地投入精力,國家不斷投入教學(xué)資源和政策支持。培養(yǎng)國民形成海洋生態(tài)觀念,需要不斷地創(chuàng)新和發(fā)展教學(xué)模式,從而促進(jìn)學(xué)生通過海洋學(xué)習(xí)增強(qiáng)愛國熱情,促進(jìn)我國海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略的推進(jìn)和落實(shí)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]鹿紅.我國海洋生態(tài)文明建設(shè)研究[D].大連海事大學(xué),2018.

      [2]王少宇.海洋生態(tài)文明建設(shè)機(jī)制創(chuàng)新研究[D].廣東海洋大學(xué),2017.

      [3]《海洋世界》編輯報(bào)道.增強(qiáng)海洋生態(tài)觀念、探索海洋教育新模式[J].海洋世界,2016(9).

      [責(zé)任編輯 谷會巧]

      作者簡介:馮小娟(1982.7—),女,回族,內(nèi)蒙古赤峰人,小學(xué)一級,研究方向:海洋教育。

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