引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的 高中數(shù)學(xué)教學(xué)案例和思考
2019-08-03 03:22:33謝?；?/span>
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2019年11期
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[摘 ?要] 結(jié)合實(shí)際案例啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)研究中提出問(wèn)題，能使學(xué)生的思考不斷向更深處、更廣處發(fā)展并獲得思維的發(fā)展，教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際并以實(shí)際例題為切入點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)以獲得數(shù)學(xué)思維的發(fā)展.
[關(guān)鍵詞] 探究性學(xué)習(xí);合作學(xué)習(xí);思維;自主探究
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