“家與國(guó)”素材押題方向與速用

陜西 韓延明

事件類素材

黃旭華“深潛”30年

1958年，中國(guó)核潛艇工程立項(xiàng)上馬。黃旭華被選中參加中國(guó)核潛艇的研制。面對(duì)一窮二白的現(xiàn)狀，黃旭華提出，要騎驢找馬，沒有條件，創(chuàng)造條件也要干。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)只用了不到10年時(shí)間，就研制出國(guó)外幾十年才研制出的核潛艇，并冒著生命危險(xiǎn)親自參加核潛艇極限深潛試驗(yàn)。1988年9月，中國(guó)導(dǎo)彈核潛艇成功在水下發(fā)射潛地導(dǎo)彈，標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第五個(gè)真正擁有?；舜驌?、核威懾戰(zhàn)略力量的國(guó)家。為了核潛艇這個(gè)絕密工程，黃旭華隱姓埋名，30年沒回過老家。他說，對(duì)國(guó)家的忠就是對(duì)父母最大的孝。

父母裝的行李箱

2018年9月，各地高校陸續(xù)開學(xué)，首批“00后”大學(xué)新生背起行囊開始入學(xué)報(bào)到。在大學(xué)校園里，每一位前來(lái)報(bào)到同學(xué)的行李箱都是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模艘路?、鞋子、日用品、化妝品等，還有很多家鄉(xiāng)土特產(chǎn)、美食、水果、藥品等，全是父母沉甸甸的愛。很多同學(xué)都說：“一個(gè)行李箱，感覺把半個(gè)家都搬來(lái)了。再大的行李箱，也裝不下父母的愛！”

北漂大叔給父母拍高分電影

45歲的北漂大叔陸慶屹來(lái)自貴州農(nóng)村，他不是科班出身，但用近6年時(shí)間，在沒有任何電影拍攝基礎(chǔ)的情況下，竟然用深情拍出了一部令業(yè)界拍手稱贊的電影——《四個(gè)春天》?！端膫€(gè)春天》以陸慶屹年逾古稀的父母為主角，以4個(gè)春天為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，圍繞年邁父母的家庭生活拍攝。陸慶屹跟著父母從家里走到田埂，記錄下父母廚房逗樂、縫紉唱歌、田間采藥、山間踏青以及做臘腸、唱山歌、拉二胡、染頭發(fā)等詩(shī)意又溫馨的日常生活，凸顯了兒子對(duì)父母的無(wú)限深愛。

名言類素材

①愛國(guó)主義的力量是多么偉大！在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算什么呢！在它面前，人本身算什么呢！

——車爾尼雪夫斯基

②我愛我的祖國(guó)，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫作。

——巴 金

③永遠(yuǎn)記住這點(diǎn)：世上最不平凡的美是家里的美。

——蕭伯納

選材理由

2019 年中華人民共和國(guó)成70周年，“家國(guó)情懷”又與《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的“學(xué)科核心素養(yǎng)”和“課程目標(biāo)”相契合。高考作文命題有著鮮明的時(shí)代性，體現(xiàn)著國(guó)家立德樹人的教育理念，因此，“家國(guó)情懷”始終是高考作文的一個(gè)重要命題方向。中華民族本身就是一個(gè)具有“家國(guó)情懷”的民族，“家國(guó)情懷”熔鑄在中華傳統(tǒng)文化的基因和民族的靈魂里， 彰顯著高尚的道德理想和人生情懷，潛藏著悠遠(yuǎn)的歷史感和民族性。它常與當(dāng)下的政治、文化、民生熱點(diǎn)緊密相連，包含著新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。書寫“家國(guó)情懷”，可以凝聚愛國(guó)熱情，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，勇?lián)覈?guó)責(zé)任；可以激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家園的情懷；可以引導(dǎo)考生注重家風(fēng)建設(shè)，凝聚家族力量。

押題方向

1.謳歌祖國(guó)輝煌成就，樹立民族自豪感。近年，高考作文命題對(duì)國(guó)家的謳歌逐漸成為主旋律，無(wú)論是2018年的北京奧運(yùn)會(huì)、“天宮一號(hào)”首次太空授課、公路“村村通”、“精準(zhǔn)扶貧”，還是2017年的“一帶一路”、“中華美食”“美麗鄉(xiāng)村”“長(zhǎng)城”“京劇”“高鐵”“共和國(guó)，我為你拍照”，都凸顯這一特點(diǎn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容分為三個(gè)層面，其中“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”首先從國(guó)家層面明確目標(biāo)，然后從個(gè)人層面也提出了“愛國(guó)”的要求。

2.為了國(guó)家利益，勇于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)。奉獻(xiàn)、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，一直是高考作文的熱點(diǎn)。2018年高考浙江卷作文試題“干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神；2016年全國(guó)Ⅲ卷的小羽“將工藝流程公之于眾”；2015年課標(biāo)Ⅱ卷的“老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的‘大國(guó)工匠’之路”；北京卷的英雄人物“為了祖國(guó)，為了正義，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲”都是對(duì)“奉獻(xiàn)、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”的思考。社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面也明確提出為人要“敬業(yè)”。

3.尊老愛幼，構(gòu)建溫暖和諧的家庭關(guān)系?！抖Y記·大學(xué)》有一經(jīng)典名言：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身……身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！敝螄?guó)先治家，家和而國(guó)盛。2017年高考天津卷“重讀長(zhǎng)輩這部書”，就是引導(dǎo)考生重新理解長(zhǎng)輩的深沉情懷，體會(huì)家庭的溫馨與幸福。核心價(jià)值觀中的“文明、和諧、平等、友善”就是構(gòu)建和諧家庭的重要指南。

速用片段

1.愛國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛。自古至今，歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想。他們先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，以國(guó)事為己任，前仆后繼，迎難而上，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰，反而日漸強(qiáng)盛和繁榮。黃旭華，這位中國(guó)核潛艇研制的先驅(qū)，為了核潛艇這個(gè)絕密工程，隱姓埋名，30年從沒回過老家，用赤膽忠心表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的摯愛。

2.親情是陳年老酒，甜美醇香；親情是傳世名畫，精美雋永；親情是經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；親情是名貴絲綢，細(xì)膩光滑！“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！币皇住队巫右鳌繁憩F(xiàn)了兒子對(duì)慈母的感恩之心，更道出了慈母對(duì)兒子的拳拳深情。當(dāng)成年的兒女離家求學(xué)的時(shí)候，有多少母親割舍不斷對(duì)骨肉的疼愛與牽掛，他們?cè)趦号男欣钕淅锶麧M了日用品、藥品和美食，塞滿了父母沉甸甸的愛。有了這份愛，家就是幸福的港灣。

3.光陰不等人，盡孝要趁早。不經(jīng)意間，父母雙鬢染霜，滿臉溝壑。他們?yōu)檫@個(gè)家付出了青春和汗水，讓這個(gè)家溫馨而幸福。雛鳥有反哺之恩，羔羊有跪乳之情，作為兒女，如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，北漂大叔陸慶屹給我們做了最好的回答。他常年漂泊在北京，與父母離多聚少。想到操勞一生日漸蒼老的雙親，他花了近6年時(shí)間，用深情拍出了一部記錄父母日常生活令業(yè)界拍手稱贊的電影——《四個(gè)春天》，凸顯了兒子對(duì)父母的無(wú)限深愛。

文題預(yù)測(cè)

閱讀下面的材料，按要求作文。

材料一：2010年底，正在國(guó)外留學(xué)發(fā)展的徐峰接到母校西安交大的電話，誠(chéng)摯邀請(qǐng)他回校任教。徐峰毫不猶豫，放棄歐美高薪待遇，毅然回國(guó)。他說：“個(gè)人的發(fā)展要與國(guó)家的發(fā)展緊密相連。”6年后，他主持完成的科研成果“皮膚與牙熱—力—電耦合行為機(jī)理”填補(bǔ)了國(guó)際空白，被西方學(xué)者點(diǎn)贊。

材料二：2018年春節(jié)，來(lái)自連云港的短視頻紛紛在人民日?qǐng)?bào)、新華社、澎湃新聞、新華網(wǎng)、央廣新聞、人民網(wǎng)等200多家媒體頭條和重要時(shí)段轉(zhuǎn)載，網(wǎng)上獲贊百萬(wàn)次。視頻記錄了105歲母親給74歲女兒發(fā)壓歲錢的溫馨一幕，視頻的背后，是這個(gè)五世同堂家庭的子孫賢孝，是百歲老人的幸福晚年。

要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。

思路點(diǎn)撥

這是多材料作文，兩則材料側(cè)重點(diǎn)不同。材料一表現(xiàn)的是在個(gè)人利益與國(guó)家利益面前，徐峰以國(guó)家利益為上，凸顯的是一種強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷；材料二中的視頻展現(xiàn)的是百歲老人五世同堂的溫馨畫面，凸顯家庭的溫暖。像這樣的多材料作文，如果內(nèi)含有重合或交叉，可以用“去異求同”的方法，從它們的“交集”處入手，尋求最佳立意角度；如果內(nèi)涵不同，可以單獨(dú)立意。寫此題，可從一則材料入手，緊扣“愛國(guó)”或“愛家”構(gòu)思立意，如“愛國(guó)當(dāng)從足下始”“國(guó)家利益高于一切”“家是溫暖的港灣”“我愛我家”等；也可以綜合兩則材料立意，書寫濃濃的“家國(guó)情懷”，如“國(guó)之不存家將焉附”“愛小家，愛大家，更愛國(guó)家”“國(guó)家富強(qiáng)，家庭才能幸?！薄?/p>

立意角度

1.常規(guī)角度：愛國(guó)愛家是為人起碼的品德修養(yǎng)。一個(gè)人呱呱墜地，首先感受到的是家的溫暖，在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，在祖國(guó)的懷抱里求知，成才，有所作為。

2.核心角度：愛國(guó)需要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。愛國(guó)不是一句口號(hào)，需要我們敢于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)，在國(guó)家需要時(shí)挺身而出，義無(wú)反顧，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)聰明才智。

佳作展示

家國(guó)情懷 時(shí)代擔(dān)當(dāng)

商南高中高三 王藝涵

不管是徐峰放棄高薪待遇，毅然回國(guó)，還是百歲老人五世同堂，其樂融融，都昭示人們：無(wú)論何時(shí)何地，作為一個(gè)頂天立地的中國(guó)人，要愛家，更要愛國(guó)：家國(guó)情懷不能忘，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不可丟。

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，處在安史之亂中的杜甫，憂慮淪陷區(qū)的弟弟，記掛手足的生死。顛沛流離中的他，在異鄉(xiāng)的戍鼓和孤雁聲中觀望著秋夜月露，倍增思親之情。山河破碎，“家”何以堪！杜甫心中有“家”，更有“國(guó)”。他漂泊四川成都，盡管處境艱難，茅屋為秋風(fēng)所破，仍向蒼天呼喊：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”他渴盼溫暖普照天下，國(guó)家遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂，昌盛安寧。

當(dāng)然，愛國(guó)愛家不能只是空洞的表白，需要我們用行動(dòng)兌現(xiàn)承諾，在國(guó)、家需要的時(shí)候義無(wú)反顧，恰如曹植所言，“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”！

在央視《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目的“百步筑夢(mèng)”挑戰(zhàn)視頻中，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)擎旗手張自軒的故事令人淚奔。他每天肩扛35斤重的國(guó)旗和旗桿，風(fēng)雨無(wú)阻地迎接每一個(gè)日出；為了練習(xí)貼墻根站立，他負(fù)重奔跑，踢壞了一雙雙皮鞋，身體嚴(yán)重脫水也咬牙堅(jiān)持，入伍7年沒有陪父母過一次年。張自軒在最美好的年華里把祖國(guó)的榮譽(yù)扛在肩上，把個(gè)人拼搏和國(guó)家形象緊密相連，把對(duì)國(guó)家的熱愛變成日復(fù)一日的堅(jiān)守。

人所共知，家是小的國(guó)，國(guó)是大的家，家國(guó)從不分離，“國(guó)”“家”情懷水乳交融，愛國(guó)愛家相輔相成。

山東省沂源縣有個(gè)道德模范，叫徐志榮。24年前，她與正在服役的外地青年李玉湘相戀，兩年后喜結(jié)良緣。然而，徐志榮家里有兩個(gè)智障的弟弟，讓她割舍不下。

在婚后的20多年里，徐志榮既孝敬父母雙親，又無(wú)微不至地照顧著兩個(gè)智障的弟弟。徐志榮用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)詮釋了愛的真諦，用毅力和堅(jiān)守收獲著家庭的幸福，讓父母兄弟共享天倫之樂。

顧炎武曾說，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。范仲淹說，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。古圣先賢告誡我們，每一個(gè)公民都是國(guó)家的主人，應(yīng)如戴旭所言：“仗劍直言，血濺文章，為國(guó)請(qǐng)命，甘為鷹犬。”同時(shí)，我們必須謹(jǐn)記，“為國(guó)請(qǐng)命”并非要我們拋卻小家，忘卻親人，而是由“家”到“國(guó)”，都捧出一顆滾燙的愛心。正如一首歌唱的那樣，“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家；有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家。”家國(guó)情懷，不容分割。

愛，不僅是享受，更是付出。愛國(guó)愛家，不僅是一種情愫，更是一種擔(dān)當(dāng)。有了這種擔(dān)當(dāng)，家更溫暖，國(guó)更富強(qiáng)，天下更太平，百姓更幸福！

點(diǎn) 評(píng)

巧妙引用材料引出論點(diǎn)，自然得體，扣題嚴(yán)密。根據(jù)兩則材料內(nèi)含，綜合立意，高屋建瓴，精準(zhǔn)切題。作者不是簡(jiǎn)單論述應(yīng)該具有“家國(guó)情懷”，而是從“時(shí)代擔(dān)當(dāng)”的角度闡述怎樣愛國(guó)，如何愛家，立意高遠(yuǎn)，見解獨(dú)到，論述深刻。按照提出問題、分析問題、解決問題的框架構(gòu)思全文，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)密，流暢自然。在素材運(yùn)用上，力求新穎、鮮活，事實(shí)論據(jù)與理論論據(jù)兼顧，古代素材與現(xiàn)代素材融合，具有典型性和代表性，增強(qiáng)了說服力。