堅持立德樹人導(dǎo)向 構(gòu)建全面思政體系

習(xí)近平總書記在2019年學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，從戰(zhàn)略的高度闡明了思想政治理論課最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，并就如何開好、辦好、講好思想政治課（下稱思政課）作出重要指示，為思政課的教育教學(xué)改革指明了方向。廣州市高級技工學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，構(gòu)建全方位思政教育體系，圍繞“一個中心、兩個保障、三個抓手、四個平臺、五個舉措”全方位開展思政教育工作。

一、圍繞一個中心

廣州市高級技工學(xué)校思政教育工作緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一中心，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力和針對性，把立德樹人的根本任務(wù)貫穿于教育教學(xué)全過程。

二、做好兩個保障

一是組織保障。廣州市高級技工學(xué)校高度重視思政教育，成立了以校長為組長，黨委書記、教學(xué)副校長為副組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負責(zé)人為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌學(xué)校思政教育工作，確保思政教育方向正確、形成合力。

二是資源保障。從外部遴選合作單位、聘請指導(dǎo)專家，到內(nèi)部提供師資、場地、資金、制度等各方面的支持，全力推進思政教育各項改革措施落實到位，以全面提升思政教育的成效。

三、強化三個抓手

1.抓好一支隊伍建設(shè)

按照習(xí)近平總書記對思政教師提出的“六點要求”，廣州市高級技工學(xué)校建立了一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政教育專兼職教師隊伍，使其成為學(xué)生健康成長的引路人。一是充分發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭作用。校領(lǐng)導(dǎo)在各校區(qū)通過開學(xué)第一課、國旗下講話、公開課、工匠精神大家談、市技青年說等形式帶頭上好思政教育課。二是充分發(fā)揮思政課教師的關(guān)鍵作用。設(shè)立了德育教研組，共有思政教師22人，其中中高級職稱教師占68.8%，黨員15人，教師通過參加培訓(xùn)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、公開課展示等活動，努力提升思政課堂教學(xué)的有效性。三是充分發(fā)揮班主任的助力導(dǎo)航作用。班主任作為班級的直接管理者，在對學(xué)生進行管理的同時對其進行思想教育。班主任通過學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)，學(xué)生宿舍的督促檢查向?qū)W生傳達民主、和諧、文明的理念。四是充分發(fā)揮勞動模范的榜樣示范作用。邀請老一輩全國勞模、工人發(fā)明家劉鐵兒，優(yōu)秀畢業(yè)生、全國五一勞動模范鐘棟鵬，世界技能大賽金牌、全國向上向善好青年、廣東省五一勞動獎?wù)芦@得者黃楓杰等18人組成“勞動光榮、技能寶貴”的講師團，在校內(nèi)、外分享他們通過艱苦奮斗改變生活、追求幸福的故事，以此傳承勞動精神，弘揚勞動光榮。

2.抓好兩類課程教學(xué)

一是始終堅持將《德育》課程納入各專業(yè)必修課程。將《德育》課程納入各專業(yè)教學(xué)計劃，使用人力資源和社會保障出版社教材，依據(jù)部頒《技工院校德育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《技工院校工匠精神教育課教學(xué)大綱（試行）》實施教學(xué)，主要教學(xué)內(nèi)容包括《工匠精神教育》《道德法律與人生》《經(jīng)濟與政治常識》和《道德法律與經(jīng)濟常識》四個模塊的內(nèi)容，共計80學(xué)時，分四個學(xué)期教學(xué)，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生對社會主義核心價值觀、中國特色社會主義理論、社會道德規(guī)范、法律權(quán)威和民主制度、職業(yè)精神和職業(yè)理想有基本認識，進而引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。二是緊跟時代步伐，開設(shè)系列思政選修課程。包括《黨課》《團課》《羊城工匠大講堂》《中國歷史大講堂》《防艾、禁毒教育》共5門課程，有針對性地“滴灌”，引導(dǎo)學(xué)生堅定走中國特色社會主義道路的決心和信心，立志肩負起中華民族偉大復(fù)興的時代重任。

3.抓好三個系列主題教育

一是堅持組織系列主題班會。每月一主題開展系列主題班會，三月學(xué)雷鋒，四月緬懷先烈，五月“五四”精神，六月禁毒防詐騙，七月假前安全教育，九月新生適應(yīng)教育，十月愛國主義教育，十一月消防安全教育，十二月生命教育等。系統(tǒng)主題班會教育活動全面提高了學(xué)生的思想道德水平。二是創(chuàng)新開展特色教育活動。遵循學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，開展系列主題教育活動，形成了“一個評比，兩個講壇，三大活動，四級競賽，五項教育”活動模式。每年開展系列評比活動;組織道德講壇和文化講壇;舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和技能節(jié);參加國家、省、市、校級競賽;開展入學(xué)教育、感恩教育、安全教育、法制教育和勵志教育。通過系列主題教育活動的實施，強化學(xué)生的職業(yè)道德，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力。三是持續(xù)推進“三自教育”管理。充分發(fā)揮學(xué)生會、團總支、班團干部的帶頭作用，調(diào)動全體學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的積極性。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的社會公德和遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，實現(xiàn)技校生“生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律”的目的。

四、搭建四個平臺

1.先進思想傳播平臺

學(xué)校積極搭建以思政教育為主線的傳播平臺，在校內(nèi)思政陣地建設(shè)方面，組建了黨團知識宣傳小隊，成立“廣州市名團干工作室”“業(yè)余黨?！薄皥F?！钡龋ㄟ^校報、宣傳櫥窗、黑板報、校園廣播等傳統(tǒng)媒體開展黨、團思想宣傳，同時，充分利用微信、短視頻、網(wǎng)絡(luò)等新媒體開展宣傳教育，進一步提升思政教育的實效性和友好性，每年活動覆蓋校內(nèi)外師生近萬人。在校外思政陣地建設(shè)方面，建立了包括黃埔少年軍校、農(nóng)民工博物館、南海海巡31、白云區(qū)親青家園、黃石、石井、均禾街道家庭服務(wù)中心等15個定點教育基地，年均開展思政教育活動超過160次。

2.新時代文明實踐中心

學(xué)校“新時代文明實踐中心”是面向全體師生開展理論宣講、主題教育實踐活動的陣地，是提升思想覺悟、道德水平、文明素養(yǎng)的宣傳教育平臺。學(xué)校積極開展以社會主義核心價值觀為主線的教育實踐活動，將思政課與志愿者服務(wù)、關(guān)愛失獨家庭、防艾、禁毒、社團活動等緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生在活動中領(lǐng)會、鍛煉、成長，立鴻鵠之志，做奮斗者。

學(xué)校作為廣州市技工院校唯一的廣東省志愿服務(wù)示范校，成立多個專業(yè)志愿者服務(wù)隊、愛心互助社團等，引導(dǎo)學(xué)生自主參與到志愿服務(wù)中去， 2018全年共開展志愿服務(wù)活動174次，參與學(xué)生達到了5206人次。2018年底白云區(qū)青少年禁毒教育基地落戶學(xué)校，5個月來共接待了69家單位和學(xué)校師生參觀，充分發(fā)揮了教育基地的社會功能。學(xué)生社團百家爭鳴、百花齊放，不少作品在全省和廣州市技工院校同類比賽或評選中獲得佳績，大大激發(fā)了廣大師生愛國主義情懷。

3.廣府文化育人平臺

自2015年學(xué)校與廣府人聯(lián)誼會合作開辦廣府班以來，積極傳承和發(fā)揚“慎終追遠、開拓奮斗、包容共濟、敢為人先”的廣府人精神，凝練體現(xiàn)了廣府人精神的學(xué)校價值觀、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)等，重點打造羊城工匠館、廣府文化大師室、廣府文化傳媒中心，積極開展廣府成人禮、工匠節(jié)、文化節(jié)等系列主題活動。特別是雙方共同推進關(guān)愛失獨家庭這一公益品牌活動，成為學(xué)校廣府班學(xué)生思政教育一項重要教育實踐活動，輻射韶關(guān)、肇慶、云浮等地。2019年5月12日，廣州市原市長、廣府人聯(lián)誼會創(chuàng)會會長黎子流與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及2018級廣府班60名學(xué)生走訪慰問云浮市21戶失獨家庭。同時，學(xué)校與廣府人聯(lián)誼會持續(xù)多年開展韶關(guān)南雄珠璣古巷尋根活動，組織學(xué)生聽取“從中心溝圍墾看廣府人精神”等主題講座、與港澳地區(qū)學(xué)生開展同心同根文化交流、廣府話比賽等活動共計38項，以通過廣府文化育人體系建設(shè)培養(yǎng)出更多精益求精、愛崗敬業(yè)的廣府工匠。

4.職業(yè)生涯規(guī)劃平臺

學(xué)校十分注重把思政教育工作貫穿于職業(yè)生涯教育全過程，根據(jù)學(xué)?！叭稳龒徆W(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，在職業(yè)認知階段讓學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)人才需求;在職業(yè)能力培養(yǎng)階段塑造學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)理想，運用社會主義核心價值觀的內(nèi)涵指導(dǎo)學(xué)生進行利于自身發(fā)展又符合國家需要的職業(yè)生涯規(guī)劃;在職業(yè)實踐階段，通過職業(yè)咨詢和就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生到祖國需要的地方去建功立業(yè)。以此促進學(xué)生樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，引導(dǎo)學(xué)生認真踐行社會主義核心價值觀，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的職業(yè)價值觀，將個人職業(yè)理想與國家和民族事業(yè)密切相連，塑造崇高的職業(yè)精神，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。

五、實施五個舉措

1.在校學(xué)生，全面覆蓋

學(xué)校堅持全面開展形式多樣，滲透力強的思政教育。教育對象橫向涵蓋不同專業(yè)不同學(xué)制的學(xué)生，縱向貫穿所有學(xué)年教育教學(xué)全過程，思政教育始終堅持全面覆蓋。

2.教職員工，全員參與

新時代技工院校思政課教育需要各相關(guān)部門共同參與，形成“大思政”格局。目前學(xué)校構(gòu)建了全員參與、齊抓共管的工作格局，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是思政教育的排頭兵，思政課教師和班主任是思政教育的中堅力量，各管理部門為思政教育提供保障，其他教職員工將思政教育貫徹到教育教學(xué)的方方面面。全員參與思政教育教學(xué)活動，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

3.專家團隊，全力指導(dǎo)

學(xué)校聘請華南理工大學(xué)教授譚元亨、廣東省人民政府文史研究館教研員鄭珮瑗、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授周明星、長沙楚天職業(yè)與心理研究院博士唐偉林、廣東省團校副校長楊成、廣州大學(xué)心理系副教授喻承甫共同組建專家團隊指導(dǎo)我校思政教育體系和學(xué)校文化體系的構(gòu)建和實施，以廣府文化豐富的精神內(nèi)涵為引領(lǐng)，加強校園文化在物質(zhì)文化、制度文化、精神文化三個層次的建設(shè)。學(xué)校還以《廣府文化融入技工院校校園文化建設(shè)研究》等多項省市級立項課題研究，確保廣府文化傳承、校園文化建設(shè)的科學(xué)、規(guī)范。

4.學(xué)校家長，全面互動

家庭教育對學(xué)生思想道德觀念的形成起到?jīng)Q定性作用，家庭對學(xué)生思想政治教育不容忽視。為加強家校溝通，學(xué)校成立了家長委員會，通過定期組織會議對學(xué)校的教育和管理提出意見和建議，同時利用互聯(lián)網(wǎng)平臺構(gòu)建家校合作的新形式，最大限度地挖掘家長參與思政教育的潛力，家校教育多向共同發(fā)力，不斷增強思政教育的針對性和親和力。

5.畢業(yè)學(xué)生，全程跟蹤

學(xué)校始終關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展，一是定期通過微信、QQ等手段向畢業(yè)生推送思政教育的文章、短視頻、溫馨提示等。二是定期通過電話、畢業(yè)生管理平臺對已畢業(yè)學(xué)生進行跟蹤回訪，在思想上關(guān)心他們，在行動上愛護他們。三是定期通過電話、問卷星等手段對用人單位進行回訪，了解學(xué)院學(xué)生的思想品德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力等，企業(yè)和學(xué)校一起建立分析改善機制。

近年來，學(xué)校思政課教育成果成效顯著。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是學(xué)校得到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。繼學(xué)校獲得中華職教社“黃炎培優(yōu)秀學(xué)?！薄皣抑新毷痉缎！笔鈽s后，2017年學(xué)校被廣東省人民政府予以記大功，被廣東省總工會授予“廣東省五一勞動獎?wù)隆?2017—2018年，學(xué)校連續(xù)兩年被廣州市公安局授予“內(nèi)保工作先進單位”;2019年學(xué)校團委榮獲廣州市五四紅旗團委。二是學(xué)生獲得世界頂級賽項金銀牌殊榮。在第44屆世界技能大賽中，學(xué)校實現(xiàn)了廣州技工院校在世界技能大賽上金牌“零”的突破，黃楓杰同學(xué)勇奪原型制作項目金牌，陳啟佳同學(xué)獲得CAD機械設(shè)計項目銀牌。在第45屆世界技能大賽全國選拔賽上，學(xué)院6名選手入選國家集訓(xùn)隊，文俊凱同學(xué)將為衛(wèi)冕原型制作項目金牌而戰(zhàn)。三是教師得到社會各界的普遍認可。彭慶翔老師榮獲全國五一勞動獎?wù)隆⑷珖夹g(shù)能手;黃楓杰老師被評為“全國向上向善好青年”，榮獲廣東省五一勞動獎?wù)?趙曉霞、謝靜勻老師榮獲南粵優(yōu)秀教師;10余名教師獲得廣東省技術(shù)能手、廣州市技術(shù)能手稱號;趙曉霞、黃楓杰、陳啟佳老師入選“嶺南英杰工程”第一期后備人才;團委書記吳慧婷榮獲廣東省優(yōu)秀共青團干部稱號;楊玉英、房海涓榮獲全國青少年毒品預(yù)防教育“6.27”工程優(yōu)秀教師稱號;李宗國校長主講的開學(xué)第一課《工匠之道繼往開來薪火傳》公開課被人力資源和社會保障部職業(yè)培訓(xùn)教材工作委員會收錄至官方網(wǎng)站。四是在反思中初步形成思政理論。即在守正上下工夫，做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的認真學(xué)習(xí)者;在創(chuàng)新上下工夫，做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的優(yōu)秀傳播者;在融入上下工夫，做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定實踐者。

（作者單位：廣州市高級技工學(xué)校）