袁輝：一個都不能少

李菡丹

從2012年至2019年，時間已悄然走過7年，在這7年里，來自江蘇徐州、畢業(yè)于南京大學(xué)歷史專業(yè)的袁輝，始終扎根在湖北省恩施土家族苗族自治州巴東縣。在三尺講臺上，他從一個青澀的小伙兒成長為經(jīng)驗豐富的教師，奉獻的是青春最美好的年華，收獲的不只是成熟，更有孩子們的敬愛。

“中國好人”“中國青年志愿者優(yōu)秀個人”“希望工程燭光獎”“希望工程園丁獎”“湖北省先進工作者”“湖北青年五四獎?wù)隆薄案袆佣魇┠甓热宋铩薄爸袊嗄晡逅莫務(wù)隆钡葮s譽，既是對袁輝7年支教生涯的肯定，也成為他記憶中難忘的幸?；匚丁?/p>

在采訪中，他說：“我愛這一方熱土，更喜歡孩子們，他們純真的笑臉就是我最大的動力。未來兩年，我還會繼續(xù)在這里支教，下學(xué)期我將轉(zhuǎn)到野三關(guān)民族中學(xué)教古典詩詞課。我希望自己在創(chuàng)新課堂方面做更多的探索，做學(xué)生們喜愛的老師，和信賴的朋友?！?h3>山區(qū)支教，只為心中所向

2012年9月8日，巴東縣清太坪鎮(zhèn)姜家灣小學(xué)來了一位年輕小伙子。此前，這所學(xué)校有一名老師，就是受到全國媒體關(guān)注的“拐杖教師”譚定才。那天，譚定才正在講課，一位年輕人推開教室門。他戴著眼鏡，背著登山包，手里還提著一個包，自我介紹道：“我叫袁輝?！?/p>

袁輝來自江蘇徐州，2012年從南京大學(xué)歷史系畢業(yè)，經(jīng)過慎重考慮，他和父母說自己決定去西部做一名志愿者。他先后到過四川小涼山、貴州黔南等少數(shù)民族地區(qū)，終因語言不通另尋他處。

輾轉(zhuǎn)途中，袁輝突然想起曾在媒體上看過譚定才拄雙拐堅守講臺的事跡。在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料后，他從貴州搭車至巴東縣野三關(guān)鎮(zhèn)，換乘三輪車來到姜家灣小學(xué)。

巴東縣是國家深度貧困縣，位于湖北西部的大山深處。姜家灣小學(xué)離巴東縣城要三個小時的車程，教學(xué)點有27個孩子，分成兩個班。山里的生活很苦，教學(xué)點沒安裝自來水，吃喝洗漱用水都不能保障，遇到枯水季節(jié)只能用農(nóng)戶家樓頂積存的雨水?！拔覀冞@里工作環(huán)境差，待遇也不高，你是不是去找一份好工作？”譚定才委婉地表達了他的意思。

“我有工作，但已放棄。我不是為了錢，我更愿意做一份自己喜歡的工作，讓人生經(jīng)歷更豐富。”袁輝坦率地說。他將隨身行李取出，20多本書，一個睡袋，幾套衣服。譚定才收拾出一間房，支起床鋪。一張床、一張書桌、兩條凳子和一個鍋，這便成了袁輝在清太坪鎮(zhèn)的“家”。

吃水困難，他就提著桶，走很遠的路到別人家討要，洗衣服則要等下大雨……就是在這樣的環(huán)境下，誰也沒有料到，這個小伙子在巴東縣一待就是7年。2014年支教期滿后，袁輝仍然選擇堅守在巴東縣志愿支教的崗位上。

當(dāng)記者問他“為什么，家人是否反對”時，他微微一笑，說道：“那時，我已經(jīng)喜歡上了這個地方，和孩子們、鄉(xiāng)親們都有了深厚的感情，我愿意在這里付出更多的精力，做更多教育教學(xué)的探索。家人也曾反對過，特別是有一次我生了重病，到醫(yī)院都插上了氧氣，把家人嚇壞了，他們勸我不要再待在山里了。但是，我固執(zhí)己見，覺得剛適應(yīng)山里支教的生活，不能就這樣離開了?！?h3>特別家教，一個都不能少

“向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好……小韓發(fā)現(xiàn)家的豬被人偷了，覺得真是太難過了，只是近黃昏?！迸_下，學(xué)生們笑得前仰后合；臺上，袁輝老師聲情并茂。

“快樂學(xué)習(xí)”是袁輝給孩子們帶來的最好的禮物。課堂上，不管多么枯燥的課程，他總是用幽默的語言、別致的解說，讓孩子們學(xué)在其中、樂在其中。下課后，他和孩子們一起踢球、談天、做游戲，成為孩子們的好朋友。他還經(jīng)常被附近的學(xué)校請去授課，有一次，袁輝到野三關(guān)民族中學(xué)上課，剛到大門口，教學(xué)樓四樓的學(xué)生就歡呼：“袁輝來了！袁輝來了！”然后，幾個男生飛速跑下樓迎接他。

小艷青是清太坪鎮(zhèn)青果山村人，剛學(xué)會走路時摔骨折過，醫(yī)院診斷孩子患成骨不全癥，骨頭易碎，也就是人們常說的“玻璃娃娃”。小艷青的母親右手燒傷，父親也有病，一家人生活非常困難?！八龐寢屢蚕肴ゴ筢t(yī)院給小艷青看病，但實在拿不出錢來?！痹x對這個家庭印象深刻，“小艷青學(xué)習(xí)特別用功?！?/p>

2013年春，一天，剛上一年級的小艷青腿部骨折，再也站不起來了，父母無奈之下決定讓她輟學(xué)。第二天，袁輝發(fā)現(xiàn)小艷青沒來上學(xué)后，火急火燎地跑到她家，當(dāng)了解情況后，袁輝鄭重承諾：“以后，我抽時間到家里來給艷青上課吧！”

就這樣，袁輝成了小艷青的免費家庭教師，每周都要去兩到三次，騎著摩托車到她家里上課，6年間從未間斷過。通往小艷青家的山路崎嶇不平，從學(xué)校每次往返需要20多公里。6年里，袁輝已經(jīng)騎壞了兩輛摩托車，天氣好的時候他可以騎著摩托車去小艷青家，但遇到雨雪天他就只能步行走一個半小時山路前往。

小艷青的父母既感動又內(nèi)疚：“我們給不起袁老師一分錢，就連摩托車的油錢都要他自己出，他還經(jīng)常給艷青帶零食和學(xué)習(xí)用具……”小艷青說：“我最開心的事情是聽到老師講課，最害怕哪天老師走了，不來了！”

雖然補課占用了他的休息時間，但是袁輝感到十分快樂，他說：“現(xiàn)在小艷青的學(xué)習(xí)進度基本與全班同學(xué)同步，她不僅學(xué)習(xí)認真，愛讀書，還心靈手巧，會做手工藝品，她是一個讓我特別驕傲的學(xué)生?！?h3>熱心助教，青春助力扶貧

從姜家灣小學(xué)調(diào)到白沙坪小學(xué)后，袁輝擔(dān)任六年級班主任，同時教五六年級數(shù)學(xué)課、思想品德課，以及三四年級音樂課。雖然教學(xué)工作任務(wù)重，但是袁輝在講好書本知識的基礎(chǔ)上，盡量讓學(xué)生們接受和大城市學(xué)生一樣的素質(zhì)教育，曾開設(shè)古典文化課，專門教授古詩和古漢語。

而袁輝的多數(shù)學(xué)生都來自困難家庭，小勇也是袁輝特別照顧的一個孩子。小勇的媽媽離家出走，爸爸已經(jīng)去世，家里的重擔(dān)全部壓在十幾歲的孩子身上。平日里，袁輝都會將自己的生活費省下來，給小勇家買一些生活用品。為了讓小勇安心，他總說是好心的叔叔阿姨買的。

支教期間，袁輝每個月只有1000余元的生活補助，大部分都用在像小勇這樣的孩子們身上。同時，他還聯(lián)系朋友、同學(xué)，以及南京大學(xué)紅十字會、湖北省大學(xué)記憶支教助學(xué)服務(wù)中心等組織給山里的孩子們捐圖書、衣物、體育用品，并為他們提供生活費，幫助他們完成學(xué)業(yè)。

每年的暑假，湖北經(jīng)濟學(xué)院、中南財經(jīng)政法大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校的社團也在袁輝的影響下來到白沙坪小學(xué)和附近的山村開展夏令營，幫扶貧困的留守兒童。

“這幾年，學(xué)校不僅老師年輕化，而且硬件也得到了很大改善，從教學(xué)樓到門窗桌椅，從全新電教設(shè)備到硬化擴大的操場，從文具到全新的寢室、洗浴間……當(dāng)然，我也改變了很多，首先頭頂近禿，比剛來的時候變丑了，但是我內(nèi)心的那份質(zhì)樸和純粹沒有變，支教理想沒有變。如今，我也有了女朋友，她非常愛我、支持我?！痹x滿足地說。

每當(dāng)夜深人靜，袁輝最喜歡看書，他說學(xué)習(xí)可以讓自己更充實，也不再感覺孤獨，“故鄉(xiāng)，是一張單人床。夢想，大概都在遠方?！毙闹颍芈囊酝?，這或許就是袁輝不顧遙遠、不畏艱險，所尋找的青春。