淺談如何學(xué)習(xí)電氣工程及其自動化專業(yè)

王曉瑞　高艷豐

【摘 要】電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣工程學(xué)科的一個分支，伴隨著我國綜合國力的不斷發(fā)展，電氣工程及其自動化在經(jīng)濟社會生活中的應(yīng)用越來越普及。本文首先介紹了電氣工程及其自動化專業(yè)，并對電氣工程未來的發(fā)展做了簡單的分析。結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，歸納總結(jié)了大學(xué)生學(xué)習(xí)電氣工程及其自動化專業(yè)的方法，以及大學(xué)畢業(yè)時應(yīng)該具備的綜合技能。

【關(guān)鍵字】電氣工程;專業(yè)應(yīng)用;學(xué)習(xí)方法;專業(yè)要求

中圖分類號： TM76-4;G642 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）16-0121-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.16.051

0 前言

電力是社會生產(chǎn)、發(fā)展和提高人類生活水平的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，電氣自動化是國民經(jīng)濟和人民生活現(xiàn)代化的重要標志。目前，電氣工程及其自動化技術(shù)是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心科學(xué)和關(guān)鍵科學(xué)，全國多所高校均有開設(shè)此專業(yè)，已經(jīng)成為了高考、考研的熱門專業(yè)。電氣工程在社會多個領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用，與其相關(guān)聯(lián)的技術(shù)也正不斷變化發(fā)展，為廣大的畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機會，就業(yè)前景相當不錯。與此同時，用人單位對招聘學(xué)生的要求也越來越高，競爭越來越激烈。大學(xué)生在大學(xué)期間掌握電氣基本理論知識和相關(guān)技能是專業(yè)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，正確的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率和專業(yè)技能。本文通過對電氣工程及其自動化專業(yè)的深刻認知，總結(jié)了自身的學(xué)習(xí)方法和需要具備的綜合技能。

1 電氣工程及其自動化專業(yè)簡介

1.1 專業(yè)內(nèi)容

電氣工程就是以電能、電氣設(shè)備和電氣技術(shù)為手段來創(chuàng)造、維持與改善限定空間和環(huán)境的一門科學(xué)，涵蓋電能的轉(zhuǎn)換、控制和應(yīng)用等方面的研究。電氣工程及其自動化涉及電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)、電機電器技術(shù)、信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、機電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題基本能力的高級工程技術(shù)人才。

電氣專業(yè)的課程在工科類專業(yè)中屬于比較難的，對數(shù)學(xué)和物理的要求比較高。大學(xué)本科階段該專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、信息控制、電力工程、自動化技術(shù)等方面的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識，主要的專業(yè)課程包括：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程電磁場、微型計算機技術(shù)、單片機原理、電機學(xué)、自動控制理論、信號分析與處理、電力系統(tǒng)（暫態(tài)、穩(wěn)態(tài)）分析、電力系統(tǒng)繼電保護、發(fā)電廠電氣部分、高電壓技術(shù)等。既要接受電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，同時也有金工實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、專業(yè)綜合實驗、專業(yè)課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等綜合性的專業(yè)訓(xùn)練。四年的培養(yǎng)目的是使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)進步，能夠從事電氣工程相關(guān)領(lǐng)域的“高素質(zhì)、強能力、應(yīng)用型”人才。

1.2 學(xué)科特點

電氣工程及其自動化屬于電氣工程學(xué)科，是一門綜合性較強的學(xué)科，其主要特點是強弱電結(jié)合，機電結(jié)合，軟硬件結(jié)合，電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合，元件與系統(tǒng)相結(jié)合，使學(xué)生獲得電工電子、系統(tǒng)控制、電氣控制、電力系統(tǒng)自動化、電氣自動化裝置及計算機應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域的基本技能。

1.3 發(fā)展前景

在當今信息時代的大背景下，電氣工程及其自動化的發(fā)展已經(jīng)成為了衡量國家科技水平和經(jīng)濟水平的一個重要指標，并且電氣工程及其自動化在推動我國工業(yè)領(lǐng)域和其他相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展中起著重要的作用。電氣工程及其自動化技術(shù)的發(fā)展是利用最少的勞動力獲得最理想的生產(chǎn)成果，所以該技術(shù)在各行各業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用，它的迅速發(fā)展能夠有效提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，提高產(chǎn)品質(zhì)量，能夠進一步促進我國的經(jīng)濟增長。

電氣工程及其自動化專業(yè)是當前比較熱門的專業(yè)，其中電力系統(tǒng)專業(yè)方向是電氣工程及其自動化專業(yè)中最具有優(yōu)勢和特色的專業(yè)方向，為國家級一類特色專業(yè)的重要組成部分。電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運行關(guān)系著國民經(jīng)濟發(fā)展，與人們的生活息息相關(guān)，電氣自動化在電力系統(tǒng)中對于監(jiān)視電網(wǎng)工作狀態(tài)、負荷運行、設(shè)備安全具有積極作用。對于電氣自動化未來的發(fā)展研究，為廣大畢業(yè)生提供了很多就業(yè)機會，他們可在電力設(shè)備制造行業(yè)從事高電壓設(shè)備的設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)和管理等工作，可在電力系統(tǒng)從事高壓設(shè)備的運行維護方面的技術(shù)工作和管理工作，就業(yè)于電業(yè)局，供電局，發(fā)電廠，也可在高校和科研院所從事教學(xué)和科研工作。

2 掌握正確學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵

2.1 夯實專業(yè)知識

工科學(xué)生，大多數(shù)同學(xué)畢業(yè)以后主要從事與專業(yè)相關(guān)的工作，在大學(xué)期間需要下功夫?qū)W深、吃透專業(yè)的核心課程，只有熟練掌握專業(yè)技能知識，在以后的工作領(lǐng)域中才能有所發(fā)揮，才能在行業(yè)內(nèi)立于不敗之地。大學(xué)的專業(yè)課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。專業(yè)基礎(chǔ)課是基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的一個過程，是連接兩者之間的橋梁，例如：學(xué)習(xí)電機學(xué)主要為我們學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)分析做鋪墊;學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)為電力電子技術(shù)打基礎(chǔ)。專業(yè)課則是按照我們以后所從事工作的方向培養(yǎng)專業(yè)技能的核心課程。

大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程時，應(yīng)該遵循“初步認識→局部理解→整體綜合”三步走學(xué)習(xí)策略。電氣工程及自動化專業(yè)的知識點繁多，相關(guān)學(xué)科之間的聯(lián)系緊密，學(xué)習(xí)一遍很難把知識要點記住，久而久之學(xué)習(xí)的積極性會下降，因此，在學(xué)習(xí)過程中建議利用思維導(dǎo)圖的方法來學(xué)習(xí)——它是以一個中心關(guān)鍵詞或想法來輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務(wù)或關(guān)聯(lián)其他項目，最終形成一個如同大腦神經(jīng)元一樣的記憶數(shù)據(jù)庫。在畫思維導(dǎo)圖的過程中，我們可以通過一些圖形、分支將零散的知識有序擺放，也可以使用不同顏色的筆體現(xiàn)出多層次多結(jié)構(gòu)的知識體系，將知識點整合、融會貫通，有利于我們記憶、理解。例如：在學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)故障分析時，我們可以以“故障”為中心詞，將故障的類型、特點、措施等相關(guān)知識點不斷擴散，逐漸形成一張很大的知識網(wǎng)。又如：我們可以通過畫思維導(dǎo)圖把電力系統(tǒng)故障分析、系統(tǒng)中的繼電保護工作原理、還有相關(guān)設(shè)備的選型聯(lián)系到一起，將一些細小的知識融合到一起形成一個電氣知識網(wǎng)。

通過思維導(dǎo)圖的方式，我們可以把所學(xué)的知識高度概括在一起，既對知識有一個宏觀的認識，又可以細小分支上的知識點掌握牢固，在復(fù)習(xí)的時候也能大大提高我們的積極性，提高復(fù)習(xí)效率。

2.2 培養(yǎng)學(xué)科興趣

教育家、思想家孔子曾說：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者?！庇纱丝梢?，主動學(xué)習(xí)的動力來源就是學(xué)習(xí)的興趣、對知識的渴望。有研究表明：人的大腦是一個耗散系統(tǒng)，學(xué)習(xí)者只要對所學(xué)的知識感興趣，就可使人腦這個系統(tǒng)處于開放狀態(tài)，學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣越濃厚，教學(xué)信息在傳輸過程中收到的信號干擾就越少。 “興趣是最好的老師”，致力于電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，在平時應(yīng)該積極關(guān)注電力方面的信息，讓自己主動去了解它，而不是只停留在課本上的認知。

在大學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，不能僅僅滿足于課本知識，應(yīng)該對專業(yè)知識有所拓展。通過手機微信、微博、知乎，關(guān)注一些電力知識課堂公眾號或者我們感興趣的電力平臺，閱讀那些有趣的文章有助于我們對所學(xué)知識有新的理解，避免學(xué)習(xí)誤區(qū)。我們也可以多利用圖書館資源閱讀一些學(xué)術(shù)期刊，有助于我們及時了解電氣行業(yè)的發(fā)展，激發(fā)我們對電氣行業(yè)未來的探索。當我們真正了解了這個專業(yè)并對它產(chǎn)生了興趣之后，求知的原動力自然就被激發(fā)出來了。

3 培養(yǎng)專業(yè)技能是目的

3.1 自主學(xué)習(xí)能力

在本科階段電氣工程專業(yè)的課程繁多、有一定難度，而且近幾年電氣領(lǐng)域迅速發(fā)展，我們面臨的競爭力越來越大。作為一名合格的大學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)時間，堅持學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身學(xué)習(xí)的能力。課堂上學(xué)習(xí)的知識很多是理論部分和很多年前的數(shù)據(jù)，需要補充特高壓電網(wǎng)、智能電網(wǎng)、全球能源互聯(lián)網(wǎng)、“再電氣化”等具體知識，因此，我們更應(yīng)該積極主動查閱資料吸收新知識，學(xué)習(xí)和掌握國內(nèi)外電力電氣行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，不能與行業(yè)發(fā)展脫軌。

3.2 實踐動手能力

電氣工程學(xué)科屬于實踐性、工程性比較強的學(xué)科，這要求電氣工程及其自動化專業(yè)的學(xué)生，在本科學(xué)習(xí)期間不僅要注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還要有一定的實踐動手能力，能夠在未來的工作中解決工程中出現(xiàn)的實際問題。當我們進入工作領(lǐng)域后，動手操作是不可避免的，肯定會遇到比課本上的案例更加復(fù)雜的問題，如果沒有動手實踐的基礎(chǔ)，可能會面臨無計可施的局面。因此，要從內(nèi)心真正的重視學(xué)校組織的安裝檢修實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計等，積極參加、虛心學(xué)習(xí)。在實踐過程中將理論知識學(xué)以致用，與老師、同學(xué)多溝通交流，有助于增強我們對電氣設(shè)備的感性認知，得到知識和技能的雙向提升。

3.3 科技創(chuàng)新能力

當前，多數(shù)大學(xué)生的創(chuàng)新能力潛力未激發(fā)出來，例如：缺乏創(chuàng)新思維，在處理問題中沒有自己的想法;缺乏創(chuàng)新毅力，在實際工作中見異思遷，有目標而懶于行動;缺乏創(chuàng)新欲望，在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中沒有對知識的渴望，也沒有強烈的創(chuàng)新精神。

隨著我國應(yīng)用型人才模式的改革，社會科技的迅猛發(fā)展，加強電氣工程及其自動化專業(yè)大學(xué)生的實踐與創(chuàng)新能力有助于增強我國人才競爭。大學(xué)生可以通過參加各種實踐創(chuàng)新性項目引導(dǎo)自主開展研究，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，加深對本專業(yè)領(lǐng)域的了解和拓展。“互聯(lián)網(wǎng)+”給我們提供了一個很好的啟發(fā)，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到能源領(lǐng)域是一個偉大的創(chuàng)新，全球能源互聯(lián)網(wǎng)、智能電網(wǎng)等已被社會普遍認知，若不主動挖掘自己的潛力、缺乏思考，很容易被電氣行業(yè)拋棄。

4 結(jié)論

隨著我國特高壓輸電技術(shù)的大力推廣和全球能源互聯(lián)網(wǎng)的全面推進，為電氣工程及其自動化專業(yè)的畢業(yè)生提供了更多的機遇和挑戰(zhàn)，也對在電氣專業(yè)在校生提出了更高的要求。大學(xué)生既要對電力系統(tǒng)有宏觀的認識，也要能夠?qū)⒅R點聯(lián)系起來，由點到面，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵。作為新時代的大學(xué)生，要勇于砥礪奮斗創(chuàng)新，盡量多的了解科技前沿，參與科技創(chuàng)新，提高專業(yè)知識和技能，為以后在工作奠定牢固的專業(yè)知識基礎(chǔ)。

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