對職校共青團開展學(xué)生思想工作的思考

溫爐榮

[摘? ? ? ? ? ?要]? 在新時期下，德育成為當(dāng)前學(xué)校教育過程中的一項極為重要的內(nèi)容。近些年來，通過廣大教育工作者的研究和探索，德育已然有了較大的進步，但職業(yè)學(xué)校由于其自身的教學(xué)特點，在德育方面還存在一些問題，如思想認識不足、經(jīng)費保障不足以及教育定位不夠明確等，需要黨政領(lǐng)導(dǎo)進一步進行優(yōu)化和調(diào)整。共青團全稱為中國共產(chǎn)主義青年團，是學(xué)校開展德育工作的重要部門，承擔(dān)著對學(xué)生進行思想政治教育的重任，在職業(yè)學(xué)校德育教育中有著不可或缺的作用。要做好德育教育工作，就要充分發(fā)揮共青團的積極引領(lǐng)作用，改善當(dāng)前存在的不足，不斷提高教育工作的有效性，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 職業(yè)學(xué)校;共青團;思想工作

[中圖分類號]? G715? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）10-0162-02

一、職校共青團思想工作現(xiàn)狀分析

（一）思想工作認識不足，綜合能力有待提升

自新課程改革以來，職業(yè)教育逐漸向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型，思想政治教育成為一項首要任務(wù)，而共青團作為思想教育的主力軍，更是承擔(dān)著組織各種思想教育活動的重任。但在實際的教育教學(xué)中，學(xué)校還是較為看重專業(yè)課程的教學(xué)，主要的關(guān)注點是學(xué)生的專業(yè)知識與能力水平，對于學(xué)生思想教育不夠重視。在共青團思想教育工作中，往往是“喊得響，做得少”，缺乏實效性，沒有充分認識到共青團思想教育工作的重要性，在共青團活動開展方面不夠積極。除此之外，有的學(xué)校沒有系統(tǒng)化的培訓(xùn)，以至于教師團干部對共青團思想工作的最新特點和內(nèi)容缺乏充分的認識，思想和方法上比較傳統(tǒng)，而對于一些新穎的教育形式和活動缺乏了解，甚至不知道應(yīng)當(dāng)如何去開展，以至于思想工作的形式、內(nèi)容與學(xué)生的發(fā)展需求不相符，教育效果不夠理想。

（二）思想工作定位不準，校園文化建設(shè)滯后

職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的是能夠適應(yīng)實際生產(chǎn)建設(shè)和服務(wù)等一線工作的技術(shù)應(yīng)用型人才，這就要求共青團的思想教育工作要與職業(yè)學(xué)校的育人目標(biāo)和相應(yīng)的行業(yè)需求相呼應(yīng)，同時還要實現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化的融合。我國職業(yè)學(xué)校的發(fā)展起步較晚，校園文化建設(shè)方面的理論和實踐探索較為滯后，職校共青團在開展思想教育工作和建設(shè)校園文化的時候存在著刻板套用普通初高中教育模式的現(xiàn)象，忽視了職業(yè)教育的特點和本校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，以至于思想教育工作缺乏特色與創(chuàng)新，與學(xué)生的實際情況有所出入，難以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，思想教育效果不夠理想。

（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，相關(guān)資源無法保障

職業(yè)學(xué)校出于自身的辦學(xué)特點，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的重點首先是招生和就業(yè)，其次是課程教學(xué)，而對共青團思想教育工作方面的考慮較為靠后，以至于大大限制了各項思想教育活動的開展，不能保證活動的質(zhì)量和數(shù)量。同時，領(lǐng)導(dǎo)對于共青團思想教育工作的重視程度也會在很大程度上影響教師和學(xué)生對待各種思想教育工作的態(tài)度。在共青團人員配備方面，學(xué)校通常將素質(zhì)較高的骨干教師安排到一線教學(xué)工作中去，同時又為教師團干部分配過多的教學(xué)任務(wù)和事務(wù)性工作，以至于教師團干部難以有充足的精力和時間來籌劃和實施共青團工作，導(dǎo)致共青團難以形成正常的思想政治教育環(huán)境，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。

二、職校共青團開展學(xué)生思想工作的途徑

（一）明確共青團的職責(zé)，提高思想覺悟

共青團組織必須要積極地面對新時期的機遇和挑戰(zhàn)，認真學(xué)習(xí)新時期下的教育理念，分析職業(yè)學(xué)校的具體情況，明確自身的使命和責(zé)任。同時要主動適應(yīng)教育改革的新形勢，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在社會發(fā)展要求和學(xué)生個體發(fā)展需要相統(tǒng)一的情況下，尋找思想教育工作的切入點，積極推進素質(zhì)教育，將思想政治教育融入共青團的各項活動中，通過對活動效果的觀察、學(xué)生與教師的反饋等，不斷優(yōu)化思想工作模式，從而切實有效地開展愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。此外，學(xué)校方面和共青團內(nèi)部應(yīng)當(dāng)積極地展開培訓(xùn)活動，通過邀請相關(guān)領(lǐng)域的教育專家作講座，或者組織教育工作者進行集體學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變德育觀念，使教育者明白思想教育工作對于學(xué)生發(fā)展的重要意義，包括身心健康發(fā)展以及職業(yè)發(fā)展等，不斷提高教育者的思想水平和教育能力，將“以人為本”“立德樹人”等理念自覺地融入到德育教育活動和專業(yè)課程教學(xué)中去，形成以共青團思想教育活動為主，學(xué)科德育滲透為輔的教育模式，通過顯性課程與隱性課程的相互配合，提高思想教育工作的有效性，構(gòu)建出一套具有系統(tǒng)性和實效性的思想工作模式。

（二）優(yōu)化思想教育內(nèi)容，抓準工作定位

現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)是促進學(xué)生全面發(fā)展的“五育并舉”的教育，其中德育是占據(jù)首要位置的。自新課程改革以來，我國的德育教育工作取得了很大的進步，但大部分研究都是以基礎(chǔ)教育或大學(xué)教育為重點的，關(guān)于職業(yè)教育方面的研究較少，而由于職業(yè)教育的教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式都與基礎(chǔ)教育有著很大的不同，如職業(yè)學(xué)校中的思想教育通常具有理想性與實用性并存、社交過程中的廣泛性與無選擇性并存、學(xué)生潛在自卑感與專業(yè)光榮

感相互交織的特點，這些都是職校思想教育過程中要面對的問題，但通常來說，基礎(chǔ)教育不存在或較少存在此類問題，這就導(dǎo)致以基礎(chǔ)教育為對象研究出來的成果在職業(yè)學(xué)校中可能并不適用，往往只有部分內(nèi)容具有參考性，使得職業(yè)學(xué)校中共青團的思想教育工作的難度相對較大。

在思想教育工作中，共青團組織的首要任務(wù)就是從本校的實際情況出發(fā)，優(yōu)化思想教育內(nèi)容，抓準思想工作的定位，從而使思想工作與學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)相輔相成，這對于學(xué)生來說具有現(xiàn)實意義和價值。共青團應(yīng)將自身的工作與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生的專業(yè)發(fā)展需求進行深度融合，以實際工作要求為標(biāo)準，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)修養(yǎng)。在實際的工作當(dāng)中，專業(yè)能力固然重要，但思想道德修養(yǎng)通常有著很重要的作用，針對職業(yè)學(xué)校中“重專業(yè)，輕思想”的問題，一方面，可通過相關(guān)教育者的教授或者組織相關(guān)活動來引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和道德觀念;另一方面，可聘請位于一線工作崗位的精英工作人員和管理人員來作講座，從而讓教師、學(xué)生認識到思想水平對于就業(yè)以及職業(yè)發(fā)展的重要性，使思想工作得到來自各方面的積極配合，提高思想教育效果。

（三）制定合理管理制度，建設(shè)有力隊伍

任何組織工作的高效化都離不開科學(xué)合理的管理制度，只有制定合理的管理條例，才能規(guī)范相關(guān)人員的行為，為思想教育工作的順利開展提供明確的依據(jù)和指引。

1.從人員選拔上來說，共青團思想教育屬于朝陽事業(yè)，在人員上更加需要充滿活力和朝氣的青年。因此，建設(shè)青年教師團干部隊伍以及學(xué)生團干部隊伍，是共青團順利有效地開展思想教育工作的必要前提條件。黨組織要定期對學(xué)校共青團組織進行換屆和干部轉(zhuǎn)崗，更多地從年輕的干部和教師中進行選拔，為共青團組織補充新鮮血液，從而使共青團思想工作更加貼近學(xué)生的身心發(fā)展水平以及思想觀念，提高各種思想教育活動對學(xué)生的吸引力，強化共青團思想工作的地位。同時，還要大力推行團干部競爭上崗制度，建設(shè)起完善的學(xué)生團干部體系，把德才兼?zhèn)?、思想先進、綜合素質(zhì)較高的團干部吸納到共青團組織中來。

2.從專業(yè)成長上來說，要堅持不斷學(xué)習(xí)的精神，團干部是共青團的核心，是貫徹落實思想教育工作的保證，團干部的素質(zhì)直接關(guān)系著共青團思想工作的效果。團干部首先要具有一定的理論素質(zhì)，包括馬克思主義理論、毛澤東思想以及鄧小平理論等基本的理論知識;其次要具有過硬的政治素質(zhì)，堅定不移地堅持黨的基本路線、方針和政策，遵守黨的紀律，和人民群眾有密切的聯(lián)系等;最后，還要具有一定的思想教育知識和能力，善于與他人溝通交流，有合作完成工作的意識和能力等。共青團干部、相關(guān)教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神，通過理論學(xué)習(xí)、開展各種實踐活動，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，而學(xué)校方面要重視共青團隊伍的建設(shè)，定期組織相關(guān)人員進行系統(tǒng)化、專業(yè)化的培訓(xùn)，以此來不斷增強共青團隊伍的力量，提高思想教育工作的有效性。

（四）提供物質(zhì)經(jīng)費保障，增強教育效果

經(jīng)費和物質(zhì)保障是思想教育工作乃至一切工作的基礎(chǔ)，同樣，共青團思想工作的順利開展也必須要有充足的物質(zhì)資源。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要盡可能地支持共青團活動，以身表率，加強共青團思想工作的號召力和影響力。同時，積極協(xié)調(diào)各方面的力量來支持共青團思想工作，提升共青團干部的職稱、行政以及物質(zhì)方面的待遇，為共青團思想教育工作的開展?fàn)I造良好的環(huán)境。其中，最重要的一點是保證共青團組織各種思想教育工作的經(jīng)費，在必要的時候，可加大活動經(jīng)費的傾斜。同時，加強對團干部的專業(yè)化培訓(xùn)，減少教學(xué)方面的任務(wù)，從而保證團干部有充分的時間和精力進行思想教育工作，以切實強化共青團在思想工作中的領(lǐng)導(dǎo)作用。

三、結(jié)語

在新時期的教育背景下，切實有效地做好學(xué)生的思想教育工作是職業(yè)學(xué)校中的一項重點內(nèi)容，而學(xué)校共青團作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年組織，是職業(yè)學(xué)校開展思想教育工作最為重要的途徑之一。近些年來，隨著德育越來越受到教育領(lǐng)域的重視，共青團思想工作的開展也受到了廣泛的矚目，在各方面的支持下也獲得了很大的進步，但就目前而言，仍然有著一些問題和不足，這就需要團干部、教師、學(xué)生等共同的配合與努力，通過提高思想覺悟、抓準工作定位、建設(shè)有力隊伍以及提供充分的教育經(jīng)費物質(zhì)保障等多種途徑，緊扣立德樹人的教育目標(biāo)，轉(zhuǎn)變工作理念，創(chuàng)新工作方式，提高共青團思想教育工作的有效性，促進學(xué)生思想道德觀念的健康發(fā)展。

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◎編輯 趙瑞峰