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      高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理探析

      2019-07-19 04:42:54李薇
      關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)設(shè)備實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)

      李薇

      [摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)已經(jīng)逐漸成為人們必不可少的生活和工作工具。在高職院校,加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn),做好計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和管理已經(jīng)成為亟待解決的重要的問題。采用文獻(xiàn)分析法,對(duì)高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理進(jìn)行探討并提出一些合理化建議。

      [關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 高職院校;計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室;建設(shè)與管理

      [中圖分類號(hào)]? G717? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603(2019)12-0200-02

      隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展,其在各領(lǐng)域中的應(yīng)用也越來越廣泛,掌握基本的計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為必備技能之一。在高職院校,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教育也必不可少,加強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理已經(jīng)成為各界關(guān)心的重要話題,尤其是重視實(shí)踐技能培訓(xùn)的一些高職院校,計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室已經(jīng)成為技術(shù)應(yīng)用和實(shí)踐教學(xué)的重要基地。

      一、現(xiàn)階段存在的問題

      目前,我國(guó)高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室主要采用硬盤保護(hù)卡措施對(duì)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備進(jìn)行管理。但是隨著誤操作、病毒破壞等情況越來越頻繁的時(shí)候,實(shí)訓(xùn)室管理人員就要花大量時(shí)間對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修管理。現(xiàn)在高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理主要存在以下幾個(gè)問題:

      (一)設(shè)備損耗大

      目前,國(guó)內(nèi)高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教育已經(jīng)很普遍,每個(gè)學(xué)生都要掌握基本的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),因此計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)用就很頻繁。隨著頻繁使用以及不當(dāng)?shù)墓芾矸绞剑瑢?duì)機(jī)器損耗就越來越大,機(jī)器也就越來越不穩(wěn)定。實(shí)訓(xùn)室管理人員就要花大量時(shí)間進(jìn)行設(shè)備維護(hù),給高職院校也帶來負(fù)擔(dān),尤其是以計(jì)算機(jī)教學(xué)為主的高職院校。

      (二)管理思想觀念落后

      高職院校對(duì)實(shí)訓(xùn)室管理重視程度不足,管理思想觀念落后,對(duì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理下?lián)艿慕?jīng)費(fèi)少之又少,設(shè)備常常得不到及時(shí)更新與維護(hù),也就不能對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行有效利用。因此,轉(zhuǎn)變高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理的思想觀念很重要。

      (三)缺乏高技術(shù)高素質(zhì)管理人員

      目前高職院校普遍缺乏高技術(shù)與高素質(zhì)的管理人員,在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理上不能做到面面俱到,實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的作用難以發(fā)揮,建設(shè)意義也難以體現(xiàn)。

      (四)安全隱患高

      場(chǎng)地以及供電是計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室必要的兩個(gè)方面,但是高校各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室分開建設(shè),不具備專業(yè)的防盜設(shè)施。另外,大量計(jì)算機(jī)設(shè)備集中應(yīng)用造成極大電力壓力負(fù)荷,易引起火災(zāi)。因此,高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室目前的安全隱患很高。

      二、必要性研究

      (一)提升教學(xué)質(zhì)量

      高職院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的,實(shí)訓(xùn)室的開展有利于推動(dòng)教師教學(xué)能力提升,緊跟社會(huì)發(fā)展大趨勢(shì)。同時(shí),實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理,教材的改革與完善,使現(xiàn)代化教學(xué)與人性化教學(xué)相結(jié)合,提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及學(xué)習(xí)的趣味性,從而推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。

      (二)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

      對(duì)很多復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)課程,僅憑一己之力往往難以完成,這就需要學(xué)生之間進(jìn)行分組合作,通過相互交流與探討來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。實(shí)訓(xùn)室教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并且如果網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障,學(xué)生之間也要相互配合解決問題。因此,實(shí)訓(xùn)室教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

      (三)提高學(xué)生專業(yè)技能

      現(xiàn)在高職院校教學(xué)目標(biāo)不僅僅局限在理論教學(xué)上,更要培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的實(shí)踐型人才,將理論與實(shí)際結(jié)合起來,能夠?qū)⒗碚撝R(shí)運(yùn)用到實(shí)際。實(shí)訓(xùn)室建設(shè)以及管理,可以讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí),提高計(jì)算機(jī)專業(yè)技能。通過不斷地反復(fù)操作學(xué)習(xí),有利于提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)專業(yè)技能。

      三、高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)策略

      (一)科學(xué)合理規(guī)劃

      高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)一定要根據(jù)自身實(shí)際情況,進(jìn)行科學(xué)合理規(guī)劃。要確定實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目標(biāo),計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室是專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),要以培養(yǎng)高層次的計(jì)算機(jī)人才為主要目標(biāo)。還要盡可能節(jié)約建設(shè)成本,不能造成資源浪費(fèi)。同時(shí),計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)還要能彰顯學(xué)校教學(xué)特色,建設(shè)具有創(chuàng)造性的實(shí)訓(xùn)室。因此,科學(xué)合理的規(guī)劃顯得相當(dāng)必要。

      (二)日常保養(yǎng)維護(hù)

      由于教學(xué)的頻繁使用以及學(xué)生的誤操作會(huì)給計(jì)算機(jī)設(shè)備帶來巨大耗損,計(jì)算機(jī)設(shè)備需要定期保養(yǎng),對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的日常保養(yǎng)維護(hù)是建設(shè)好計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的重要手段,有助于高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。

      (三)滿足不同需要

      高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)當(dāng)滿足不同群體需求,具有綜合性。因?yàn)椴煌瑢I(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)功能都有不同要求,相應(yīng)的設(shè)備也就各不相同,所以要綜合考慮各專業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)需要,進(jìn)行全盤把握綜合考慮,以滿足各類專業(yè)教學(xué)需要。

      (四)選擇品牌產(chǎn)品

      計(jì)算機(jī)設(shè)備需要頻繁使用,因此如果選擇小品牌供應(yīng)商,在后期服務(wù)上會(huì)出現(xiàn)很多問題,而且設(shè)備質(zhì)量以及穩(wěn)定性也無法保證,對(duì)后期使用的安全隱患無法預(yù)測(cè)。因此,選擇品牌產(chǎn)品對(duì)高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)十分有必要,品牌產(chǎn)品有質(zhì)量保證并且售后服務(wù)完善,可以滿足高職院校對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備維護(hù)需要。

      (五)節(jié)約成本

      采取開放式辦學(xué)模式,進(jìn)行資源共享即與各方進(jìn)行在設(shè)備、師資上的共享,加強(qiáng)與其他高職院校合作,不僅可以提高資源利用率,還可以節(jié)約成本。資金一直是很多高職院校在建設(shè)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室時(shí)遇到的瓶頸,通過資源共享,與其他高職院校協(xié)作可以有效解決這一問題,既能保證實(shí)訓(xùn)基地的正常運(yùn)轉(zhuǎn),又節(jié)約了成本。

      (六)具有足夠的規(guī)模

      目前,高職院校各院系基本都有不同類別的計(jì)算機(jī)課程,都對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室有使用需要。高職院校在建設(shè)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室時(shí)要充分考慮各院系的實(shí)際需要,同時(shí)綜合考量學(xué)校未來發(fā)展前景,不僅要滿足當(dāng)前使用需求,還要有余數(shù)以滿足不時(shí)之需和未來之需。因此,高職院校在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)上一定要具備一定的規(guī)模,進(jìn)行綜合性考量,才能適應(yīng)學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展。

      四、高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理策略

      (一)完善制度規(guī)范

      高職院校實(shí)訓(xùn)室管理一定要根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際情況,采取符合實(shí)際的有效措施進(jìn)行有效管理。對(duì)現(xiàn)存管理制度上的弊端要不斷進(jìn)行更正調(diào)整,通過管理制度規(guī)范,有利于更好地建設(shè)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室。制度,是一種根本性措施,具有強(qiáng)制性與約束性特點(diǎn),只有不斷完善制度建設(shè),才能實(shí)現(xiàn)高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室高效穩(wěn)定運(yùn)行。因此,完善制度規(guī)范,并將制度規(guī)范嚴(yán)格執(zhí)行下去,確保每項(xiàng)工作有章可循,這樣才能更好地管理計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室。

      (二)建立學(xué)生管理隊(duì)伍

      相比于專業(yè)的管理人員,學(xué)生的力量也不可忽視。因?yàn)?,?jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備基本上都是學(xué)生在使用,也只有學(xué)生之間相互了解。建立學(xué)生管理隊(duì)伍,更有利于對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備的維護(hù),通過學(xué)生監(jiān)督,可以阻止很多對(duì)設(shè)備破壞性強(qiáng)的學(xué)生繼續(xù)對(duì)設(shè)備造成破壞,學(xué)生之間熟悉度比較高,更容易有針對(duì)性管理,從而減少對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備的破壞。

      (三)加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)

      高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)主要是為了培養(yǎng)應(yīng)用型與實(shí)踐型人才,以滿足社會(huì)發(fā)展需要。因此,加強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義。一方面,要配備一支專業(yè)維護(hù)的人才隊(duì)伍。由于計(jì)算機(jī)設(shè)備的頻繁使用,對(duì)設(shè)備的日常耗損非常大,需要經(jīng)常維護(hù)以及檢修,專業(yè)維護(hù)人才隊(duì)伍可以更好地保護(hù)設(shè)備。另一方面,要配備一支專業(yè)的人才隊(duì)伍。維修人才主要是在技術(shù)層面,而專業(yè)人才主要是在知識(shí)理論層面,給教師以及學(xué)生普及計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室運(yùn)用及維護(hù)知識(shí),這樣可以減少對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備的破壞。同時(shí)還可以普及一些簡(jiǎn)單問題的處理方法,這樣有利于減輕維修人員負(fù)擔(dān),減少學(xué)校相關(guān)經(jīng)費(fèi)支出,還能提高教學(xué)效率。

      (四)加強(qiáng)安全管理

      安全一直都是重要話題,高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理也不例外。實(shí)訓(xùn)室安全包含多個(gè)方面:首先,計(jì)算機(jī)本身的安全問題,由于木馬、黑客、病毒的存在對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備是重大安全隱患,做好這方面防范工作需要安裝防護(hù)軟件以及對(duì)系統(tǒng)操作進(jìn)行權(quán)限設(shè)置。其次,計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備安全,做好防盜工作,如門窗時(shí)刻鎖好以及安裝相應(yīng)監(jiān)控設(shè)備等。最后,防范火災(zāi),由于計(jì)算機(jī)設(shè)備頻繁使用,對(duì)電力負(fù)荷壓力巨大,因此火災(zāi)隱患一直存在,要加強(qiáng)防范。安全管理是檢測(cè)高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理是否到位的重要標(biāo)準(zhǔn),對(duì)安全管理的忽略,將會(huì)造成不可估量的后果,因此要不斷加強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室安全管理。

      (五)集中設(shè)備管理

      高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室規(guī)模巨大,學(xué)生上機(jī)之后難免會(huì)有很多垃圾留存,如果一一處理將會(huì)耗時(shí)費(fèi)力,因此要對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行集中管理。采用網(wǎng)絡(luò)化手段,部署服務(wù)器,將其他計(jì)算機(jī)設(shè)備作為終端進(jìn)行集中管理。目前市場(chǎng)上有很多相應(yīng)的軟件可以購(gòu)買,可以節(jié)省很多人才、財(cái)力、物力。因此,集中設(shè)備管理,對(duì)具有規(guī)模的高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理具有很重要的實(shí)際意義。

      (六)加強(qiáng)分類管理

      由于高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備數(shù)量龐大種類繁多,問題也層出不窮,無論配備多少專業(yè)管理人才也無法阻止各種問題的不斷產(chǎn)生。在對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備管理上,需要有條不紊才能保證教學(xué)順利進(jìn)行,提高教學(xué)效率。分類管理,不僅僅是對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備的分類,也是對(duì)相應(yīng)的專業(yè)人才的分類。將計(jì)算機(jī)常見問題分類匯總并配備具體的專業(yè)解決人員,責(zé)任具體到個(gè)人,不僅可以提高辦事效率,還可以將設(shè)備問題得到針對(duì)性有效解決。因此,加強(qiáng)計(jì)算機(jī)設(shè)備分類管理在提高辦事效率的同時(shí)也可以不斷提高教學(xué)效率,降低計(jì)算機(jī)設(shè)備故障對(duì)教學(xué)產(chǎn)生的影響。

      總之,高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)就是為了培養(yǎng)更多實(shí)踐型和應(yīng)用型人才,普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。因此實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理必須采用全新管理模式,做到與時(shí)俱進(jìn),不斷適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)根據(jù)各高職院校自身特點(diǎn),建立具有自身特色的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室基地并且改革實(shí)訓(xùn)基地管理模式,加強(qiáng)管理人才隊(duì)伍建設(shè),重視計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理,更好地為實(shí)訓(xùn)教學(xué)以及培養(yǎng)高技能人才服務(wù)。

      參考文獻(xiàn):

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      編輯 馬燕萍

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