和孩子們?cè)谝黄?/h1>
2019-07-19 09:34:38王歡
新教育時(shí)代·教師版 2019年22期
王歡
摘 要：作為新一任班主任，和那些與你生命發(fā)生交集的鮮活個(gè)體，應(yīng)該在一個(gè)新的起點(diǎn)，一起經(jīng)歷點(diǎn)滴，一起體驗(yàn)點(diǎn)滴，一起分享點(diǎn)滴，一起點(diǎn)滴成長。
關(guān)鍵詞：在一起 分享
那些孩子，是與你的生命過程發(fā)生交集的鮮活個(gè)體，而并不只是工作對(duì)象。又是接到一個(gè)新班，作為小學(xué)畢業(yè)班的班主任，其實(shí)我并未覺得與其他年級(jí)的班主任有何不同，都一樣，都是班主任，都需用心去做。
一、班會(huì)課，一起重新起航
每接一個(gè)新班，第一節(jié)班會(huì)課我都會(huì)更用心地去設(shè)計(jì)。今年，我設(shè)計(jì)的主題是“做全新的自己”。無論之前怎樣，在我心中，他們都是一張白紙，上面到底會(huì)繪就怎樣的精彩，主動(dòng)權(quán)掌握在他們手中。在他們心中，我也是一張白紙，做怎樣的班主任，主動(dòng)權(quán)，在我手中。我們都站在新的起點(diǎn)上，我們都有機(jī)會(huì)做全新的自己。不管他們?cè)鯓?，今年，我決定，我要和他們“在一起”。一起打掃衛(wèi)生、一起課間活動(dòng)、一起清除雜草、一起布置教室、一起哭、一起笑……一起揚(yáng)帆起航。
二、運(yùn)動(dòng)會(huì)，一起揮灑汗水
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到來，在農(nóng)村小學(xué)，任何活動(dòng)，班主任都是教練。于是，無論是課間操還是體育課，甚至是課間的十分鐘，早操前的寶貴時(shí)間，都活躍著我們苦練的身影。雖然我的體育專業(yè)水準(zhǔn)不是很高，但孩子們同我一起探討戰(zhàn)術(shù)、研究技術(shù)，我們不斷努力，共同提高。勇往直前的訓(xùn)練，孩子們腿上勒出的紅印兒讓我有說不出的心疼，但他們都忍著，沒有人喊疼；足球障礙接力，我們一同畫場(chǎng)地，從如何盤帶，到怎樣無縫銜接，讀秒計(jì)時(shí)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手；定點(diǎn)投籃，我們一起研究哪種投法更具優(yōu)勢(shì)，更能提高進(jìn)球率；背靠背夾氣球接力，我們組合最佳搭檔，調(diào)整出場(chǎng)順序……
比賽的日子終于到來，孩子們既興奮又緊張。而我更甚，我既對(duì)他們抱有極大的期待，卻又不敢看他們的比賽，深怕我的關(guān)注會(huì)加重他們的心理負(fù)擔(dān)，表面上氣定神閑，卻又忍不住偷瞄一眼。一個(gè)女生不小心摔倒，臉上擦破了皮，我要帶她去衛(wèi)生所，她卻倔強(qiáng)地說：“沒事，我還要參加下一個(gè)項(xiàng)目呢。”那是帶淚的堅(jiān)強(qiáng)。三個(gè)隊(duì)，八個(gè)項(xiàng)目，我們拿到了五個(gè)第一，是當(dāng)之無愧的團(tuán)體冠軍。
他們都說，軍功章里有老師的一半，所以當(dāng)他們與我分享喜悅時(shí)，我知道，我們是在一起的。
三、勞動(dòng)基地，一起勞動(dòng)一起分享
我們的勞動(dòng)基地，是廢墟上的重建。老房子拆除了，不菲的重建費(fèi)讓我們校委會(huì)集體決定把它規(guī)劃為勞動(dòng)基地，雖是無奈之舉，卻也順應(yīng)時(shí)代要求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)嘛。一個(gè)班一塊地，自主管理，自負(fù)盈虧。孩子們同我一起，用尺把長的小鐵棍，用一把殘疾的鐵鍬，還有就地取材的磚塊，挖、砸、敲、撬，用了一周時(shí)間，奇跡般整理好了那塊地。整體規(guī)劃之后，八個(gè)小組，每個(gè)小組兩小塊，搜集到的種子統(tǒng)一整理之后，分到各小組，采取組長負(fù)責(zé)制，我是總指揮。我指導(dǎo)，他們操作，平地、撒種、栽種、澆水、搭架子……孩子們熱情高漲。
現(xiàn)在，我們班的花園式基地是全校最漂亮的。綠藤纏繞鮮花點(diǎn)綴的籬笆、笑臉般向陽微笑的向日葵、燈籠般嬌俏可人的西紅柿，還有青翠欲滴各具風(fēng)韻的青菜……想象一下，這是一種怎樣的美好。當(dāng)我們沉浸在其中時(shí)，那種欣賞和享受勞動(dòng)成果的喜悅，會(huì)因?yàn)槭亲约旱膭?chuàng)造而分外強(qiáng)烈。當(dāng)我們嘗到第一顆飽滿向日葵時(shí)、當(dāng)我們吃到第一片清甜黃瓜時(shí)、當(dāng)我們拔起第一棵搖曳多姿青菜時(shí)，那種收獲和分享的愉悅感，洋溢在每個(gè)人的臉上。
四、陽光體育，一起玩一起瘋
7月3號(hào)到7月6號(hào)的陽光體育，讓我們一起度過了愉快的陽光時(shí)光。我們一起編皮筋舞、下五子棋，一起跳繩、玩老鷹抓小雞。
我們更一起玩了一個(gè)驚險(xiǎn)的游戲——穿越火線。男女兩隊(duì)，選隊(duì)長、商討策略。游戲中，我們個(gè)個(gè)卯足了勁，想要超越對(duì)手。男生隊(duì)特別團(tuán)結(jié)，當(dāng)其中一個(gè)隊(duì)友不想因?yàn)樽约旱膶掖畏敢?guī)而拖累大家時(shí)，他們真正做到不拋棄、不放棄，堅(jiān)持整個(gè)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人都能成功穿越。當(dāng)女生的頭發(fā)快要觸及火線時(shí)，是隊(duì)友及時(shí)幫她扶起。第一個(gè)穿越的他或她，無數(shù)次反復(fù)，但他毫無怨言。那個(gè)總在扶隊(duì)友的他或她，盡管汗流浹背卻一聲不吭。最后一個(gè)穿越的他或她，是被隊(duì)友抬過火線的。
當(dāng)我們成功穿越之后，那種擁抱在一起的激動(dòng)，那種患難與共的情感，令每一顆心靈都為之顫動(dòng)。我在哪里？我與他們，在一起。
補(bǔ)充一點(diǎn)，在我們班男女生分組活動(dòng)時(shí)，我，是女生的一員。
五、畢業(yè)之后，一起交流一起感悟
上一屆畢業(yè)的孩子們來學(xué)?？次?，沒有鮮花沒有禮物，談他們的學(xué)習(xí)，談他們的生活，談他們的朋友，談我們?cè)?jīng)的伙伴。他們樸素的話語和真誠的表情讓我知道，我和他們，還是在一起的。已經(jīng)畢業(yè)好幾年的孩子還經(jīng)常與我短信聯(lián)系，談工作談生活，分享他們的喜悅和憂愁。
班主任工作的外延有多寬多大？答曰：心有多寬，外延就有
多廣。
做班主任累嗎？累，真累！做班主任幸福嗎？幸福，真幸福！感謝陪伴我走過這一段生命歷程的孩子們。感謝所有曾經(jīng)陪伴我走過某一段生命歷程的每一個(gè)孩子！畢業(yè)前，他們每個(gè)人都寫下了自己的夢(mèng)想，我把它保存在一個(gè)信封中，我們約定十年后再聚，看看自己的夢(mèng)想還在嗎？
我期待又一群將與我共同經(jīng)歷我的下一段生命旅程的孩子們！愿我們的交集圈大一些，再大一些！一個(gè)前輩說：堅(jiān)持，就是在你覺得自己已經(jīng)不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一下！我想、我愿、我將堅(jiān)持和孩子們“在一起”。
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王歡
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關(guān)鍵詞：在一起 分享
那些孩子，是與你的生命過程發(fā)生交集的鮮活個(gè)體，而并不只是工作對(duì)象。又是接到一個(gè)新班，作為小學(xué)畢業(yè)班的班主任，其實(shí)我并未覺得與其他年級(jí)的班主任有何不同，都一樣，都是班主任，都需用心去做。
一、班會(huì)課，一起重新起航
每接一個(gè)新班，第一節(jié)班會(huì)課我都會(huì)更用心地去設(shè)計(jì)。今年，我設(shè)計(jì)的主題是“做全新的自己”。無論之前怎樣，在我心中，他們都是一張白紙，上面到底會(huì)繪就怎樣的精彩，主動(dòng)權(quán)掌握在他們手中。在他們心中，我也是一張白紙，做怎樣的班主任，主動(dòng)權(quán)，在我手中。我們都站在新的起點(diǎn)上，我們都有機(jī)會(huì)做全新的自己。不管他們?cè)鯓?，今年，我決定，我要和他們“在一起”。一起打掃衛(wèi)生、一起課間活動(dòng)、一起清除雜草、一起布置教室、一起哭、一起笑……一起揚(yáng)帆起航。
二、運(yùn)動(dòng)會(huì)，一起揮灑汗水
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到來，在農(nóng)村小學(xué)，任何活動(dòng)，班主任都是教練。于是，無論是課間操還是體育課，甚至是課間的十分鐘，早操前的寶貴時(shí)間，都活躍著我們苦練的身影。雖然我的體育專業(yè)水準(zhǔn)不是很高，但孩子們同我一起探討戰(zhàn)術(shù)、研究技術(shù)，我們不斷努力，共同提高。勇往直前的訓(xùn)練，孩子們腿上勒出的紅印兒讓我有說不出的心疼，但他們都忍著，沒有人喊疼；足球障礙接力，我們一同畫場(chǎng)地，從如何盤帶，到怎樣無縫銜接，讀秒計(jì)時(shí)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手；定點(diǎn)投籃，我們一起研究哪種投法更具優(yōu)勢(shì)，更能提高進(jìn)球率；背靠背夾氣球接力，我們組合最佳搭檔，調(diào)整出場(chǎng)順序……
比賽的日子終于到來，孩子們既興奮又緊張。而我更甚，我既對(duì)他們抱有極大的期待，卻又不敢看他們的比賽，深怕我的關(guān)注會(huì)加重他們的心理負(fù)擔(dān)，表面上氣定神閑，卻又忍不住偷瞄一眼。一個(gè)女生不小心摔倒，臉上擦破了皮，我要帶她去衛(wèi)生所，她卻倔強(qiáng)地說：“沒事，我還要參加下一個(gè)項(xiàng)目呢。”那是帶淚的堅(jiān)強(qiáng)。三個(gè)隊(duì)，八個(gè)項(xiàng)目，我們拿到了五個(gè)第一，是當(dāng)之無愧的團(tuán)體冠軍。
他們都說，軍功章里有老師的一半，所以當(dāng)他們與我分享喜悅時(shí)，我知道，我們是在一起的。
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現(xiàn)在，我們班的花園式基地是全校最漂亮的。綠藤纏繞鮮花點(diǎn)綴的籬笆、笑臉般向陽微笑的向日葵、燈籠般嬌俏可人的西紅柿，還有青翠欲滴各具風(fēng)韻的青菜……想象一下，這是一種怎樣的美好。當(dāng)我們沉浸在其中時(shí)，那種欣賞和享受勞動(dòng)成果的喜悅，會(huì)因?yàn)槭亲约旱膭?chuàng)造而分外強(qiáng)烈。當(dāng)我們嘗到第一顆飽滿向日葵時(shí)、當(dāng)我們吃到第一片清甜黃瓜時(shí)、當(dāng)我們拔起第一棵搖曳多姿青菜時(shí)，那種收獲和分享的愉悅感，洋溢在每個(gè)人的臉上。
四、陽光體育，一起玩一起瘋
7月3號(hào)到7月6號(hào)的陽光體育，讓我們一起度過了愉快的陽光時(shí)光。我們一起編皮筋舞、下五子棋，一起跳繩、玩老鷹抓小雞。
我們更一起玩了一個(gè)驚險(xiǎn)的游戲——穿越火線。男女兩隊(duì)，選隊(duì)長、商討策略。游戲中，我們個(gè)個(gè)卯足了勁，想要超越對(duì)手。男生隊(duì)特別團(tuán)結(jié)，當(dāng)其中一個(gè)隊(duì)友不想因?yàn)樽约旱膶掖畏敢?guī)而拖累大家時(shí)，他們真正做到不拋棄、不放棄，堅(jiān)持整個(gè)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人都能成功穿越。當(dāng)女生的頭發(fā)快要觸及火線時(shí)，是隊(duì)友及時(shí)幫她扶起。第一個(gè)穿越的他或她，無數(shù)次反復(fù)，但他毫無怨言。那個(gè)總在扶隊(duì)友的他或她，盡管汗流浹背卻一聲不吭。最后一個(gè)穿越的他或她，是被隊(duì)友抬過火線的。
當(dāng)我們成功穿越之后，那種擁抱在一起的激動(dòng)，那種患難與共的情感，令每一顆心靈都為之顫動(dòng)。我在哪里？我與他們，在一起。
補(bǔ)充一點(diǎn)，在我們班男女生分組活動(dòng)時(shí)，我，是女生的一員。
五、畢業(yè)之后，一起交流一起感悟
上一屆畢業(yè)的孩子們來學(xué)?？次?，沒有鮮花沒有禮物，談他們的學(xué)習(xí)，談他們的生活，談他們的朋友，談我們?cè)?jīng)的伙伴。他們樸素的話語和真誠的表情讓我知道，我和他們，還是在一起的。已經(jīng)畢業(yè)好幾年的孩子還經(jīng)常與我短信聯(lián)系，談工作談生活，分享他們的喜悅和憂愁。
班主任工作的外延有多寬多大？答曰：心有多寬，外延就有
多廣。
做班主任累嗎？累，真累！做班主任幸福嗎？幸福，真幸福！感謝陪伴我走過這一段生命歷程的孩子們。感謝所有曾經(jīng)陪伴我走過某一段生命歷程的每一個(gè)孩子！畢業(yè)前，他們每個(gè)人都寫下了自己的夢(mèng)想，我把它保存在一個(gè)信封中，我們約定十年后再聚，看看自己的夢(mèng)想還在嗎？
我期待又一群將與我共同經(jīng)歷我的下一段生命旅程的孩子們！愿我們的交集圈大一些，再大一些！一個(gè)前輩說：堅(jiān)持，就是在你覺得自己已經(jīng)不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一下！我想、我愿、我將堅(jiān)持和孩子們“在一起”。
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