沒有未來的未來不是我想要的

六神

小時(shí)候不管是父母還是老師，都會(huì)問，你長大以后想做什么？我沒有猶豫，我想當(dāng)科學(xué)家！我們幼兒園已然蓋章科學(xué)家是一個(gè)很酷的夢想，沒人不想當(dāng)科學(xué)家。讀了幾年書，我發(fā)現(xiàn)身邊的大人問我以后想要干什么的少了，都在問，你在班上成績怎樣呀，考什么大學(xué)決定好了嗎？我依然沒有猶豫，我要考清華。我當(dāng)時(shí)真的想考清華，天上炸煙花的時(shí)候我都會(huì)閉上眼睛許愿，我這么誠心，一定能考上的。

后來發(fā)現(xiàn)，就算我讀了清華又怎樣，我以后到底要干什么??？思考未果，只好一心把目標(biāo)放在學(xué)習(xí)上。于是，我一直掙扎，清華沒考上，一把年紀(jì)了，對未來倒是一點(diǎn)頭緒沒有。

在不遠(yuǎn)的未來，成績已經(jīng)不能衡量一個(gè)人的價(jià)值?！袄硐搿边@個(gè)華美的詞，終于還是要落地。一心撲在學(xué)習(xí)上的你，有沒有一剎那思考過你的未來呢？

我打算高中再想人生的事

盧俊宏

初中

沙坪中學(xué) 初三

Q1：你現(xiàn)在有自己的人生理想嗎？是怎么立下的呢？

盧俊宏：算有吧。我想成為一名教師，教英語。我挺喜歡英語的，也很喜歡我們英語老師，他特別親切，也特別會(huì)教，我想成為像他那樣的人。不過我對這個(gè)理想也不是很堅(jiān)定，因?yàn)槲医佑|最多的職業(yè)就是老師，我清楚老師是一個(gè)什么樣的工作狀態(tài)，說不定了解其他職業(yè)后我也會(huì)有所改變。

Q2：你為你現(xiàn)階段的這個(gè)理想做出過哪些努力？

盧俊宏：查了一些相關(guān)資料。我知道想要成為教師很不容易，跟公務(wù)員一樣需要參加考試，競爭很激烈。而且要當(dāng)英語老師的話，不僅大學(xué)要念師范，專業(yè)還得選擇英語。我想不到這么遠(yuǎn)，我現(xiàn)在能做的好像就是繼續(xù)學(xué)好英語，努力向?qū)W霸看齊。

Q3：有沒有和父母談過自己對未來的想法和規(guī)劃？

盧俊宏：沒有，父母讓我好好學(xué)習(xí)，他們問過我，但是我回答得很模糊。英語老師是我的一個(gè)想法而已，并沒有特別堅(jiān)定，我也不清楚自己到底要干嗎。到高中的時(shí)候再和父母談吧，而且即將實(shí)行新高考了，還存在很多變數(shù)。我爸說過想讓我去當(dāng)兵，我覺得他們也就是說說，他們現(xiàn)在估計(jì)也沒想明白我以后具體要做什么。

Q4：你覺得有必要在初中就搞清楚自己的人生方向嗎？

盧俊宏：當(dāng)務(wù)之急是完成九年義務(wù)教育吧，哈哈。到了高中之后根據(jù)自身興趣條件，以及父母老師的建議，然后再開始思考。現(xiàn)在我們心理上都還未發(fā)展成熟，有很多想法，未必切實(shí)際，現(xiàn)在就思考未來，以后也會(huì)有變化，所以我覺得可能意義不太大。

只要學(xué)習(xí)夠努力，目標(biāo)自然會(huì)產(chǎn)生

張丹

高中生

新華中學(xué) 高三

Q1：上了高中，大人們會(huì)問你對未來的規(guī)劃嗎？張丹：高一有心理咨詢和生涯規(guī)劃的課程，兩周一節(jié)課。其實(shí)我不明白這課有什么用。上課就是做幾個(gè)心理測試，根據(jù)測試結(jié)果來看自己是屬于什么氣質(zhì)，適合什么職業(yè)等等。我好像是多血質(zhì)吧，最感興趣的職業(yè)居然是藝術(shù)家，哈哈。除了上課，老師還布置課下作業(yè)，讓我們做關(guān)于身邊職業(yè)的調(diào)查，看書寫讀后感，然后上臺(tái)展示課件，就覺得特別耽誤時(shí)間，如果有這個(gè)空閑，我寧愿自習(xí)來寫作業(yè)。

Q2：跟初中的時(shí)候比，你對目標(biāo)有什么不一樣的理解嗎？

張丹：初中給自己定的目標(biāo)是考一個(gè)好高中，現(xiàn)在的目標(biāo)就是考一個(gè)好大學(xué)。感覺工作離自己還遠(yuǎn)，以后還有大把的時(shí)間去考慮，現(xiàn)在只要好好學(xué)習(xí)就行。學(xué)習(xí)總沒有錯(cuò)，等學(xué)到一定程度了，應(yīng)該就自然會(huì)對未來有想法了吧。硬要說和初中的不一樣，可能上了高中，我對目標(biāo)的把控能力要高一些，初中覺得目標(biāo)只是高高在上的東西，現(xiàn)在覺得，不管是人生目標(biāo)，還是短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，都是很有必要建立的，可以激勵(lì)我學(xué)習(xí)，把一些小目標(biāo)落到實(shí)處。

Q3：馬上要參加高考了，有沒有選定目標(biāo)大學(xué)？

張丹：記得有一次班會(huì)，班主任在教室門口做了一個(gè)心愿墻，我們每一個(gè)人都在上面寫下了目標(biāo)大學(xué)，現(xiàn)在還在教室門口貼著呢。不知道大家有沒有認(rèn)真寫，因?yàn)橛泻芏嗳藢懼?、北大、清華。我還是比較謹(jǐn)慎，寫的西安交通大學(xué)。雖然寫了，但我對它的了解并沒有太多。我只知道它在西安，身邊有親戚的孩子辦的升學(xué)宴就是這個(gè)學(xué)校，好像還蠻厲害的樣子。如果問我現(xiàn)在有不有目標(biāo)院校，我的回答是沒有，等高考分?jǐn)?shù)出來，我會(huì)在適合我分?jǐn)?shù)的學(xué)校中選。

Q4：你對未來是一個(gè)怎么樣的想法呢？張丹：雖然有心理咨詢和未來規(guī)劃的課，但其實(shí)我對未來還是很懵的。每次聽家人聊天，還有電視劇里邊的情節(jié)，什么法官、記者、商界精英等等，我都會(huì)覺得像飄浮在空中，很不真實(shí)。數(shù)學(xué)老師總掛在嘴邊的話就是男孩子以后不要去當(dāng)老師，年輕人就應(yīng)該要去闖一闖，我也不知道出去闖一闖和當(dāng)老師有什么本質(zhì)上的區(qū)別。我也會(huì)想想以后自己到底做什么，但是思考不出結(jié)果，就放棄了。

沒有人生目標(biāo)，我因此浪費(fèi)了很多時(shí)間

胡思瑤

大學(xué)

重慶交通大學(xué) 大三

Q1：你覺得大學(xué)生活和初高中有什么不一樣？

胡思瑤：我初高中的時(shí)候沒有什么目標(biāo)，我其實(shí)一直很后悔，初高中應(yīng)該多了解一些學(xué)校和專業(yè)方面的知識(shí)，等我高考成績出來要填報(bào)志愿的時(shí)候，完全傻掉了。學(xué)校太多了，專業(yè)太多了，但是我腦子里一片空白！什么通信工程、電子信息、旅游管理......我都要在短時(shí)間內(nèi)去網(wǎng)上查閱這些專業(yè)到底是什么，工程量巨大，最后我?guī)缀跏敲みx，先選城市、學(xué)校，后選專業(yè)，想著隨緣吧，說不定也會(huì)是一個(gè)契機(jī)。結(jié)果讀了一個(gè)自己不喜歡的專業(yè)，感覺以前辛辛苦苦積累的知識(shí)在大學(xué)完全用不上，很痛苦。

Q2：你是從什么時(shí)候開始規(guī)劃自己未來的？胡思瑤：上了大學(xué)，我開始思考很多以前不會(huì)去想的問題，主要是形勢所迫。畢業(yè)就失業(yè)還蠻可怕的。因?yàn)槲也恢雷约旱降紫敫墒裁矗允裁炊既ピ囈幌?，也想讓自己以后的簡歷好看一點(diǎn)。其實(shí)做了很多無用功。我現(xiàn)在決定跨專業(yè)考研，以前參加的什么學(xué)生會(huì)、兼職、實(shí)習(xí)，對我的目標(biāo)來說，沒有什么用，但浪費(fèi)的時(shí)間卻回不來了。

Q3：你覺得初中的時(shí)候有必要建立人生觀和理想嗎？

胡思瑤：要看個(gè)人機(jī)緣和自主意識(shí)是什么時(shí)候覺醒。我覺得越早越好，初中正是建立人生觀世界觀的時(shí)候，生活并不是只有學(xué)習(xí)，擁有自主意識(shí)還是蠻重要的，不然你都不知道為什么讀書。等盲目學(xué)習(xí)到必須要接觸社會(huì)的時(shí)候，才會(huì)后悔，為什么沒有盡早地定好目標(biāo)，做好規(guī)劃。很多專業(yè)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)有自己的黃金時(shí)間，錯(cuò)過了，很難再補(bǔ)上，代價(jià)太大。

Q4：你覺得應(yīng)該怎樣找到自己的目標(biāo)并堅(jiān)持下去？

胡思瑤：學(xué)生時(shí)代很寶貴，在學(xué)習(xí)之余，應(yīng)該多看些雜志讀點(diǎn)書，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)量，說不定就會(huì)因?yàn)槟称恼聫亩於ㄎ磥淼娜松鷫粝?。其?shí)我們對未來沒有想法，通常是因?yàn)槲覀兡X子里沒有什么東西，或者說接觸不深，就自動(dòng)放棄思考。人生目標(biāo)可以被分解成一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)，我們在初高中努力學(xué)習(xí)就是一個(gè)完成目標(biāo)的過程。我們要朝著自己的目標(biāo)去努力，而不是在努力過后才來思考目標(biāo)是什么，這是一種逃避。

結(jié)論

生活不能沒有目標(biāo)。人生目標(biāo)的樹立，對大多數(shù)人來說，都是一生的課題。有太多的人盲目學(xué)習(xí)而失去自主意識(shí)，等到上了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己是那么的格格不入，需要花費(fèi)大量時(shí)間去糾正。所以，把目標(biāo)甩給以后，不如從現(xiàn)在開始思考自己的興趣所在，明確自己想要什么，然后根據(jù)不斷學(xué)習(xí)的知識(shí)來調(diào)整人生目標(biāo)。我們可以不知道未來具體是什么樣的，但我們不能停止思考未來。

思考人生目標(biāo)不只是為了未來，更為了找到動(dòng)力更好地完成當(dāng)下的學(xué)習(xí)。課堂內(nèi)外《高考金刊》，為你提供思考未來的工具和依據(jù)。迷茫時(shí)不妨看看《高考金刊》。