基層文化館公益培訓(xùn)中的誤區(qū)及對策探究

侯志國

摘要：由政府設(shè)立的文化館，屬于公益性文化事業(yè)單位，負(fù)責(zé)將基本文化服務(wù)提供給群眾，并為群眾基本文化權(quán)益提供保障，是組成我國公共文化服務(wù)體系的重要成分，也是中國特色社會(huì)主義文化事業(yè)的重要標(biāo)志。然而，針對基層文化館公益培訓(xùn)開展成效而言，有一系列誤區(qū)與問題存在，以致于最終效果無法達(dá)到預(yù)期。對此，本文就基層文化館公益培訓(xùn)中的誤區(qū)及對策展開探討，以供參考。

關(guān)鍵詞：基層文化館;公益培訓(xùn);誤區(qū);對策

群眾日益提升的文化藝術(shù)需求背景下，基層文化館公益培訓(xùn)的開展也就具備了更為顯著的作用。文化館應(yīng)當(dāng)始終圍繞培訓(xùn)業(yè)務(wù)為群眾開展公益性培訓(xùn)活動(dòng)，將自身在組織、傳承及研究等職能方面具有的特有性充分體現(xiàn)，同時(shí)還能突出文化館的文化價(jià)值。然而，因現(xiàn)有基層文化館在公益培訓(xùn)中依舊有一些誤區(qū)存在的緣故，使得其自身作用未能得到充分發(fā)揮，因此必須采取必要的措施加以處理。

一、基層文化館公益培訓(xùn)中存在的誤區(qū)

基層文化館公益培訓(xùn)目前存在的誤區(qū)主要在于公益培訓(xùn)僅重視量而忽略了質(zhì)。多數(shù)文化館安排的公益培訓(xùn)盡管十分多，但是幾乎都無法實(shí)現(xiàn)理想的效果，個(gè)別培訓(xùn)班報(bào)名人數(shù)十分多，但是在學(xué)習(xí)過程中人數(shù)逐漸減少，最終結(jié)業(yè)時(shí)甚至僅有幾個(gè)人。而造成該問題的原因包含：首先，基層文化館公益培訓(xùn)開展中，未能密切結(jié)合基層群眾，無法滿足群眾的文化行為需求，來自于基層的情況得不到展現(xiàn)，以致于文化館公益培訓(xùn)的開展僅存于表層[1];其次，文化館公益培訓(xùn)活動(dòng)開展期間，未能將自身具備的文化與藝術(shù)等信息朝著基層群眾文化服務(wù)中遷移，信息分享與使用缺乏有效性，以致于自身應(yīng)當(dāng)服務(wù)于基層群眾文化行為的職責(zé)丟失;最后，基層文化館公共服務(wù)工作水平方面有所欠缺，例如不合理的課程安排、教師缺乏足夠的能力等，公益培訓(xùn)活動(dòng)的開展也就無法得到可靠保障。此外，文化館自身平臺地位由于未能牢固掌握的緣故，也會(huì)影響文化活動(dòng)社會(huì)意義與反應(yīng)的體現(xiàn)。

二、基層文化館公益培訓(xùn)應(yīng)采取的對策分析

（一）需要與社會(huì)群眾積極構(gòu)建密切關(guān)系

基層文化館應(yīng)當(dāng)將自身與群眾之間存在的“門檻”限制打破，在公益性培訓(xùn)活動(dòng)的開展下，在文化活動(dòng)中密切、有效地融入社會(huì)群眾，以便為文化資源的有效發(fā)揮與實(shí)現(xiàn)提供良好的保障。同時(shí)，文化館相關(guān)工作人員在與社會(huì)群眾積極開展密切交流和溝通時(shí)，也可使公益培訓(xùn)活動(dòng)能夠在社區(qū)街道等基層區(qū)域中真正意義上的引入藝術(shù)文化活動(dòng)。而通過上述分析之后可了解到，要想進(jìn)一步發(fā)展文化館公益培訓(xùn)活動(dòng)，最為關(guān)鍵、迫切的便是密切公益培訓(xùn)活動(dòng)與群眾文化活動(dòng)間的聯(lián)系，也就是說文化館相關(guān)工作人員可以前往公園、廣場等休閑場所，聚集熱衷于文化藝術(shù)活動(dòng)的社會(huì)群眾，在與環(huán)境、人力資源優(yōu)勢相結(jié)合的基礎(chǔ)上，廣泛開展公益性培訓(xùn)活動(dòng)。而文化館在活動(dòng)開展過程中，能夠?yàn)榛鶎由鐣?huì)群眾分享各類時(shí)代性文化成果，同時(shí)還可與群眾的具體文化需求相結(jié)合，開展針對性的文娛活動(dòng)[2]。通過上述措施的落實(shí)，文化館公益培訓(xùn)與社會(huì)群眾間的聯(lián)系必然能夠更加密切，除此之外還有利于社會(huì)健康、積極風(fēng)氣的形成，并推動(dòng)基層文化館的進(jìn)一步發(fā)展。

（二）基層文化館應(yīng)當(dāng)不管鞏固自身的陣地位置

基層文化館與其他部門之間存在的特殊區(qū)別主要包含國家性與公益性兩方面特征。文化館由于自身基本性質(zhì)及地位的緣故，在開展各項(xiàng)日常工作中必須將自身陣地作用與職能積極發(fā)揮，而在這一過程中有兩個(gè)基本方針是必須始終堅(jiān)持的：其一，基層文化館需在服務(wù)于人民的同時(shí)服務(wù)于社會(huì)主義;其二，基層文化館公益性活動(dòng)的開展應(yīng)當(dāng)將百花齊放、百家爭鳴的優(yōu)勢充分體現(xiàn)。而文化館要想使自身陣地位置得到進(jìn)一步鞏固，就必須將“三貼近”的基本原則全面貫徹落實(shí)，以此為群眾文化教育、文化娛樂、文化學(xué)習(xí)等進(jìn)一步發(fā)展提供動(dòng)力，并使“有聽”、“有說”、“有看”、“有學(xué)”及“有畫”等“十有”文化活動(dòng)得以逐步實(shí)現(xiàn)，這樣一來文化館也就會(huì)發(fā)展為備受社會(huì)群眾關(guān)注、推崇的場所。文化館將以公益培訓(xùn)為載體作為自身發(fā)展的主要方向之后，方可成為群眾文化活動(dòng)中心、發(fā)展精神文明建設(shè)的前沿性陣地，這樣一來文化也就能夠得到繁榮的發(fā)展。

（三）加大資金扶持，提高人員綜合素質(zhì)

基層文化館由于具有免費(fèi)開放及國家層面等其他單位不具備的獨(dú)特之處，也正是由于其特殊屬性的存在，使得公益性活動(dòng)的開展必須圍繞“服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾”這一工作方針進(jìn)行，同時(shí)自身的培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作也是必不可少的[3]。對此，基層文化館就必須在各類有效措施的實(shí)施下，推進(jìn)工作人員綜合素質(zhì)的全面提升，使其能夠掌握豐富的文化藝術(shù)知識、培訓(xùn)技能，并以此為依托將更為專業(yè)、精準(zhǔn)且質(zhì)量更高的培訓(xùn)內(nèi)容與形式提供給廣大社會(huì)群眾，通過公益性培訓(xùn)能使更多參與培訓(xùn)的人員獲取更為豐富的文化藝術(shù)享受，并實(shí)現(xiàn)自身文化藝術(shù)水平的提升。具體而言，基層文化館應(yīng)當(dāng)結(jié)合培訓(xùn)工作人員的特點(diǎn)，合理制定針對性的素質(zhì)提升方案，并在與具體方案內(nèi)容相結(jié)合的基礎(chǔ)上，邀請高校、專業(yè)藝術(shù)機(jī)構(gòu)成功人士定期組織召開專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)活動(dòng)，亦或是挑選本單位的工作人員前往優(yōu)秀的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、再次深造。而要想順利實(shí)施這一方案，充足的資金扶持是必不可少的。所以，文化部門應(yīng)當(dāng)將更優(yōu)惠的政策與更多的資金扶持提供給基層文化館，以便將更多且更廣闊的自我素質(zhì)提升機(jī)會(huì)與平臺提供給文化館培訓(xùn)人員。此外，豐厚的資金扶持不但能使現(xiàn)有培訓(xùn)人員素質(zhì)更高，并且還能將優(yōu)秀的社會(huì)文化藝術(shù)工作人員招聘至文化館培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中，以此實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)教師人才結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，將更可靠的保障提供給文化館公益培訓(xùn)活動(dòng)的開展。

三、結(jié)語

基層文化館公益培訓(xùn)的開展，必須著重關(guān)注群眾的基本文化權(quán)利，將自身作為公益性文化單位的職責(zé)充分發(fā)揮，以便贏取群眾的大力支持、歡迎?；鶎游幕^同時(shí)也需要認(rèn)真、嚴(yán)格的開展公益性文化工作，完善構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，為進(jìn)一步發(fā)展文化事業(yè)奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡東.關(guān)于文化館開展公益藝術(shù)培訓(xùn)的探討[J].中國民族博覽，2016 （1）：44-45.

[2]韋桂芳.芻議文化館免費(fèi)開放藝術(shù)培訓(xùn)中的誤區(qū)及對策[J].大眾文藝，2016 （12）.

[3]陳小彤佚名.淺談公益藝術(shù)培訓(xùn)存在的問題及解決途徑——以青州市文化館全民藝術(shù)普及公益培訓(xùn)工程為例[J].人文天下，2018，133 （23）：60-62.