靖宇精神與大學(xué)生的人格培養(yǎng)

孟慶超

摘 要：楊靖宇將軍在東北進(jìn)行抗日斗爭，為中華民族留下了寶貴的精神財富——“靖宇精神”。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)“靖宇精神”有利于塑造大學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)有志青年來肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。文章旨在探討靖宇精神與當(dāng)代大學(xué)生人格培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一關(guān)系及其意義。

關(guān)鍵詞：靖宇精神;大學(xué)生;人格培養(yǎng)

為了更好地適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生人格培養(yǎng)與塑造的教育理念，以及樹立正確的社會主義核心價值觀的要求，將弘揚(yáng)“靖宇精神”與培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生健全人格有機(jī)的結(jié)合起來。文章將從靖宇精神的內(nèi)涵以及其對當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義兩個方面來探討為什么要將靖宇精神與當(dāng)代大學(xué)生的培養(yǎng)結(jié)合起來。

一、“靖宇精神”的內(nèi)涵

楊靖宇將軍短暫的一生，是革命、戰(zhàn)斗、可歌可泣、輝煌的一生。學(xué)習(xí)“靖宇精神”，重溫抗聯(lián)那段艱苦卓絕的歲月，讓我們新一代大學(xué)生能夠切身感受楊靖宇將軍給我們留下的精神財富。

（一）堅定不移的共產(chǎn)主義理想信念

共產(chǎn)主義理想信念是中國共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)大目標(biāo)與強(qiáng)大的精神支柱。歷史證明，中國共產(chǎn)黨是先進(jìn)而光榮的黨，選擇中國共產(chǎn)黨作為我們的執(zhí)政黨是歷史發(fā)展的必然，只有在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，才能挽救民族危亡，促進(jìn)中國向前發(fā)展。

楊靖宇將軍一生追求并踐行馬克思主義，他所秉承著堅定不移的共產(chǎn)主義革命信念是他取之不竭的革命力量。正是由于他那堅定不移的革命信念，使得他在面對日本侵略者時頑強(qiáng)奮斗，寧死不屈。“靖宇精神”就是在堅持真理的基礎(chǔ)上建立起來的，這樣才能永遠(yuǎn)不朽、堅若磐石。

楊靖宇將軍堅持為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的革命信念，這就為他在抗日戰(zhàn)爭中領(lǐng)導(dǎo)東北抗聯(lián)同日寇浴血奮戰(zhàn)提供了強(qiáng)大的精神動力和不竭的動力源泉，他才能義無反顧地把自己寶貴的生命全部奉獻(xiàn)給中華民族獨(dú)立和解放事業(yè)。

（二）緊密聯(lián)系人民群眾的優(yōu)良作風(fēng)

緊密聯(lián)系群眾是黨的三大作風(fēng)之一。自中國共產(chǎn)黨建黨以來，無論是在革命斗爭時期還是和平建設(shè)時期，都始終堅持群眾路線，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，同廣大人民群眾建立起密不可分的魚水關(guān)系。

楊靖宇將軍在領(lǐng)導(dǎo)東北抗聯(lián)的斗爭中充分體現(xiàn)了緊密聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)。他熱愛人民，一直把人民群眾的利益放在首位，并將其作為自己和部隊的行為準(zhǔn)則。

楊靖宇時刻心系人民，人民也同樣擁護(hù)楊靖宇和他的部隊。在抗日根據(jù)地的人民群眾經(jīng)常冒著生命危險，千方百計地給抗聯(lián)隊伍送水和食物，傳遞情報，還幫助部隊照顧受傷的戰(zhàn)士。

（三）實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新的精神

楊靖宇將軍在領(lǐng)導(dǎo)東北抗日戰(zhàn)爭中一直堅持以一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是為革命斗爭的核心指導(dǎo)思想，這也是“靖宇精神”的認(rèn)識論基礎(chǔ)。他在實(shí)際工作中的很多地方都體現(xiàn)了一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的原則。楊靖宇以具體實(shí)際情況為本，以革命斗爭的現(xiàn)實(shí)為依據(jù)，這就做到了可以使決策和執(zhí)行更加科學(xué)化、民主化。

一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際的原則并不是一成不變，而是應(yīng)該在以現(xiàn)實(shí)客觀事物為先決條件，通過自己不斷探索、創(chuàng)新來改造世界。開拓創(chuàng)新的精神是“靖宇精神”的本質(zhì)特征。楊靖宇將軍在建立革命根據(jù)地的思想和實(shí)踐方面，為黨創(chuàng)建革命根據(jù)地提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

楊靖宇將軍憑借著實(shí)事求是的原則、勇于創(chuàng)新的精神和靈活多變的作戰(zhàn)技巧，給予日軍沉重打擊，并不斷取得輝煌的成就。

（四）艱苦奮斗的精神

楊靖宇將軍在領(lǐng)導(dǎo)東北抗日聯(lián)軍第一路軍對日作戰(zhàn)時，時刻保持著艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，他不畏艱苦，勇于戰(zhàn)勝困難，具有頑強(qiáng)的斗爭意志和無私無畏的革命精神。艱苦奮斗的精神是“靖宇精神”的核心和突出特征，也是他將崇高的理想信念在實(shí)踐中高度發(fā)揮的具體化行動。

楊靖宇將軍和抗聯(lián)戰(zhàn)士們在東北所經(jīng)歷的艱苦環(huán)境和極其惡劣的條件，在中國革命斗爭史乃至世界戰(zhàn)爭史上都是相當(dāng)罕見的。

1938年10月，抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段。在這一時期，喪心病狂的日偽軍將東北抗聯(lián)視為侵占東北地區(qū)的巨大障礙，于是增派大量兵力，重點(diǎn)進(jìn)攻楊靖宇將軍所領(lǐng)導(dǎo)的抗聯(lián)第一路軍。

面對敵人的大規(guī)模圍剿，抗聯(lián)將士在楊靖宇將軍的帶領(lǐng)下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)樺甸、哈泥河、濛江一帶的高寒山區(qū)。進(jìn)入到這些高寒山區(qū)之后，物資更加匱乏，他們?nèi)淌苤囸I與嚴(yán)寒，吃草根、樹皮、棉絮似乎已經(jīng)司空見慣。

楊靖宇將軍就是在這樣艱苦的條件下，率領(lǐng)部隊與日軍斗爭近八年，他百折不撓的斗爭精神，深深地影響和激勵著抗聯(lián)戰(zhàn)士們。他們不僅克服了生存帶來的巨大考驗(yàn)，還堅持在惡劣的環(huán)境下進(jìn)行著頑強(qiáng)的抗日斗爭。

（五）無私奉獻(xiàn)、舍己獻(xiàn)身的精神

楊靖宇將軍的一生雖然是短暫的，但是在民族大義面前，他甘于奉獻(xiàn)，不求回報，始終把國家和人民的利益放在高于一切的位置。

從1928年初冬被黨組織送到上海學(xué)習(xí)之后，就再也沒有見到自己的家人。1929年被派往東北工作后，將他的全部精力都奉獻(xiàn)給了黨和人民，同時也做好了隨時犧牲的準(zhǔn)備。1940年4月23日，楊靖宇將軍在最后關(guān)頭，寧死不屈，為了國家和人民、為了中華民族的獨(dú)立與解放流盡最后一滴血，年僅35歲。

楊靖宇將軍這種無私奉獻(xiàn)、視死如歸、勇于為革命獻(xiàn)身的精神，是“靖宇精神”流芳后世的主要原因，也是他寶貴一生中最悲壯、最令人刻骨銘心的英雄行為。他弘揚(yáng)著中華民族偉大的愛國主義精神傳統(tǒng)，為國家和人民的利益而奮斗終生，激勵著一代又一代中華兒女。

二、“靖宇精神”對當(dāng)代大學(xué)生人格培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義

大學(xué)生作為社會主義建設(shè)者和接班人，其人格的塑造與社會的發(fā)展息息相關(guān)。因此，對于培養(yǎng)大學(xué)生人格的德育工作成為高校教育的重點(diǎn)內(nèi)容?！熬赣罹瘛?對于現(xiàn)在高校進(jìn)行德育工作具有重要的時代價值，把弘揚(yáng)“靖宇精神”作為完善和培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生健全人格的重點(diǎn)教育內(nèi)容，有利于幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（一）樹立堅定的理想和信念

學(xué)習(xí)“靖宇精神”，有利于堅定對共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的崇高理想，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念不動搖。大學(xué)生在復(fù)雜的社會環(huán)境下，能否正確認(rèn)識自己，把握正確方向，克服嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)是首先要考慮的問題。如果沒有堅定的理想信念指引正確的方向，他們就很可能在“非主流時代”的洪流中迷失自我。

大學(xué)生是民族的希望，祖國的未來，肩負(fù)著建設(shè)中國特色社會主義和中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。通過學(xué)習(xí)楊靖宇將軍為民族興亡、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的理想信念，使大學(xué)生能夠自覺將個人的人生追求與價值同中華民族的前途和命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，樹立遠(yuǎn)大志向，為祖國的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀的精神文化成果，加強(qiáng)和完善自身的思想道德修養(yǎng)，努力把自己培養(yǎng)成中國特色社會主義合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

（二）傳承忠于祖國、忠于人民的愛國主義精神

學(xué)習(xí)“靖宇精神”，有利于培養(yǎng)學(xué)生忠于黨和人民、自強(qiáng)不息的民族精神。民族精神的弘揚(yáng)關(guān)系到民族的生存與發(fā)展，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)，關(guān)系到中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。所以我們必須要弘揚(yáng)愛國主義精神，堅持走社會主義發(fā)展道路。

通過弘揚(yáng)“靖宇精神”，培養(yǎng)當(dāng)代青年大學(xué)生的高尚愛國情操，樹立正確的人生目標(biāo)，端正正確的人生態(tài)度，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注國家命運(yùn)，激發(fā)他們對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的熱情與積極性，從而在愛國主義精神層面產(chǎn)生共鳴。在高校教育的理論與實(shí)踐中，使大學(xué)生了解當(dāng)前中國基本國情，使得讓他們能夠?qū)ψ陨硭缲?fù)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和歷史使命有更明確、更堅定的態(tài)度。

在改革開放不斷深入發(fā)展的新形勢下，對于當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育是高校德育工作中一個重要課題，以楊靖宇將軍為榜樣，充分弘揚(yáng)“靖宇精神”，對大學(xué)生人格培養(yǎng)進(jìn)行不斷加強(qiáng)與完善，避免大學(xué)生在健康發(fā)展的過程中出現(xiàn)一些愛國主義意識淡薄、歷史責(zé)任感與使命感不強(qiáng)的消極思想。作為新時代為祖國建設(shè)奮斗的有志青年，應(yīng)該從現(xiàn)在開始刻苦學(xué)習(xí)，加強(qiáng)愛國主義教育，把愛國主義精神永久地傳承下去。

（三）繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命優(yōu)秀傳統(tǒng)

學(xué)習(xí)“靖宇精神”，有利于培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生百折不撓、艱苦奮斗的革命樂觀主義精神，并且可以養(yǎng)成勇于戰(zhàn)勝困難的堅強(qiáng)意志。艱苦奮斗不僅是中國共產(chǎn)黨人的光榮革命傳統(tǒng)，還是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。無論是在戰(zhàn)爭年代，還是和平建設(shè)發(fā)展時期，艱苦奮斗精神一直都是戰(zhàn)勝各種困難的強(qiáng)大精神支柱。

大學(xué)生是否具備艱苦奮斗精神關(guān)系到國家的命運(yùn)與發(fā)展前途，所以對當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)艱苦奮斗精神的教育是十分必要的。

把大學(xué)生打造成具有較高思想道德品質(zhì)、良好的政治修養(yǎng)、堅韌不拔的性格和艱苦奮斗精神的高素質(zhì)人才。讓他們自覺地將個人利益奉獻(xiàn)給社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，真正成為國家未來的棟梁。

（四）培養(yǎng)實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新的精神

學(xué)習(xí)“靖宇精神”，有利于培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新的精神。只有具備實(shí)事求是、與時俱進(jìn)和開拓創(chuàng)新的精神，才能探索出應(yīng)對激烈競爭的新方法和新思路，在競爭中立于不敗之地。

高校的德育工作，除了“傳道受業(yè)解惑”之外，應(yīng)該更加注重培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格，鼓勵他們樹立正確的社會主義核心價值觀念。通過弘揚(yáng)“靖宇精神”，引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展，主動將自身發(fā)展同社會發(fā)展相聯(lián)系，適應(yīng)當(dāng)今社會的需求，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)良好的人格。這樣，畢業(yè)后更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，為祖國的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。

三、結(jié)語

我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)“靖宇精神”，學(xué)習(xí)楊靖宇將軍堅定不移的共產(chǎn)主義理想信念，無私奉獻(xiàn)的愛國主義精神，艱苦奮斗、不屈不撓的革命樂觀主義精神和求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的精神。努力塑造完美的人格，加強(qiáng)思想道德素質(zhì)，樹立憂患意識，增強(qiáng)民族自信心，傳承民族精神，為國家的繁榮富強(qiáng)銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，為民族的生存與發(fā)展而奮斗。積極投身于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中，讓中華民族在新時代能夠以更加自信、昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林（

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基金項(xiàng)目：文章為通化師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃資助項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：201704303F。