王著勸學(xué)

脫脫

太宗^①聽政之暇，嘗以觀書及筆法為意，諸家字體，洞臻精妙。嘗令中使王仁睿^②持御札示著^③，著曰：“未盡善也。”太宗臨學(xué)益勤，又以示著，著答如前。仁睿詰其故，著曰：“帝王始攻書，或驟稱善，則不復(fù)留心矣。”久之，復(fù)以示著。著曰：“功已至矣，非臣所能及。”其后真宗^④嘗對(duì)宰相語(yǔ)其事，且嘉著之善于規(guī)益，于侍書侍詔^⑤中亦無(wú)其比。

（選自《宋史》，中華書局1977年版，標(biāo)題為編者所加）

【注釋】

①太宗：宋太宗趙炅，原名趙匡義，后改名趙光義，即位后改名趙炅，宋太祖之弟。②王仁睿：北宋初年官員。③著：王著，北宋初年官員，擅長(zhǎng)書法。④真宗：宋真宗趙恒，宋太宗之子。⑤侍書侍詔：均為侍奉皇帝的官職名。

【今譯】

宋太宗在處理日常政務(wù)的空暇，常常以觀賞書法及運(yùn)筆的技法為樂(lè)事，對(duì)幾位大家的字體，熟悉到了能洞察其奧妙的程度。宋太宗曾經(jīng)派中使官王仁睿拿著他親筆書寫的札子給王著看，王著說(shuō)：“還沒(méi)有到最好?！彼翁诼牶笈R摹練習(xí)得更加勤奮了，又把自己的字拿給王著看，王著的回答和上次一樣。王仁睿追問(wèn)王著是什么原因，王著說(shuō)：“圣上剛開始攻學(xué)書法，如果很快說(shuō)他寫得好，那么他就不會(huì)再用心學(xué)習(xí)了。”過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，太宗又拿自己的字給王著看。王著說(shuō)：“功夫已經(jīng)到家了，不是微臣能夠趕得上的了。”此后，宋真宗曾經(jīng)對(duì)宰相說(shuō)起這件事，并且夸獎(jiǎng)王著善于規(guī)勸，在侍書、侍詔這些官員中沒(méi)有能比得上他的。

【點(diǎn)評(píng)】

這篇短文講述了王著規(guī)勸宋太宗學(xué)書法的故事，讓我們領(lǐng)略到了古人的勸諫藝術(shù)。勸諫是語(yǔ)言的藝術(shù)，成功的勸諫往往離不開得體的語(yǔ)言。本文中的一句“未盡善也”，只有短短幾字，但用意頗深，有對(duì)宋太宗的鼓勵(lì)，又可以防止宋太宗產(chǎn)生自滿心理，能夠引導(dǎo)他“臨學(xué)益勤”。宋太宗最終“功已至”，其書法造詣留名青史，跟王著的“規(guī)益”有不小關(guān)系。本文文末通過(guò)宋真宗對(duì)宰相說(shuō)到此事，從側(cè)面肯定王著“善于規(guī)益”，進(jìn)一步突出了王著勸諫水平之高。語(yǔ)文教材中有《孫權(quán)勸學(xué)》一文，兩篇短文可以做對(duì)比閱讀。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣是“勸學(xué)”，因?yàn)橐?guī)勸人和被規(guī)勸人的身份不同，兩者的規(guī)勸方式有較大差別。