新時(shí)期中國(guó)體操研究的困境與出路

訾衛(wèi)東

摘 要：中國(guó)體操研究歷經(jīng)六十年的發(fā)展，逐步從輝煌跌入低谷。如何突破現(xiàn)有研究困境，不僅需要回顧其發(fā)展歷程，還需要分析困境背后的原因，從而為后續(xù)的發(fā)展提出可行性出路。研究表明：中國(guó)體操研究現(xiàn)階段科研學(xué)者梯隊(duì)斷層，研究合作團(tuán)體之間各自為戰(zhàn)，研究?jī)?nèi)容與項(xiàng)目需求相脫離。這主要是因?yàn)轶w操項(xiàng)目中各種操類的快速發(fā)展與分化導(dǎo)致學(xué)者分流，各層次人才儲(chǔ)備培養(yǎng)出現(xiàn)萎縮，研究主題落后于項(xiàng)目發(fā)展。所以必須加大體操本科層次的人才培養(yǎng)，引入高水平運(yùn)動(dòng)員。各級(jí)科研課題引導(dǎo)學(xué)者研究方向，學(xué)者轉(zhuǎn)換研究視角與方向，高校與科研所展開合作共贏模式。

關(guān)鍵詞：中國(guó)體操；困境；出路

中國(guó)體操研究的發(fā)展伴隨著國(guó)家體育戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變，從20世紀(jì)80年代的飛速發(fā)展，逐步從輝煌跌入低谷。現(xiàn)階段學(xué)者梯隊(duì)的斷層，研究主題的偏離，使其相關(guān)研究陷入困境。如何擺脫當(dāng)前研究的低迷狀態(tài)，為其項(xiàng)目發(fā)展提供科研保障？這是當(dāng)前體操研究學(xué)者們需要深思的問題。本研究從其六十年發(fā)展歷程展開分析，探尋其困境與原因，希望為中國(guó)體操的研究尋找一條切實(shí)可行的出路。

一、概念界定

體操：指通過徒手、持輕器械或在器械上完成不同類型與難度的單個(gè)動(dòng)作、組合動(dòng)作，充分挖掘人的潛能，表現(xiàn)人的控制能力，并具有一定藝術(shù)要求的體育項(xiàng)目。在中國(guó)體操相關(guān)研究的發(fā)展歷程中，由于存在定義及分類上的爭(zhēng)議。部分研究學(xué)者從20世紀(jì)80年代開始，用“競(jìng)技體操”一詞來統(tǒng)稱體操競(jìng)賽中的男子體操六項(xiàng)與女子體操四項(xiàng)。由于我國(guó)體操項(xiàng)目的早期發(fā)展過于偏重競(jìng)技化發(fā)展，導(dǎo)致了大眾對(duì)于體操的理解等同于“競(jìng)技體操”。國(guó)際體操聯(lián)合會(huì)與國(guó)內(nèi)正式比賽及相關(guān)政策文件的發(fā)布中，從未出現(xiàn)“競(jìng)技體操”一詞。根據(jù)以上定義及梳理，本研究中的體操代指“競(jìng)技體操”，研究主要涉及男子六項(xiàng)、女子四項(xiàng)及其相關(guān)內(nèi)容。

二、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本研究以中國(guó)知網(wǎng)體育核心期刊中的關(guān)于體操相關(guān)研究的文章為研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。以華南師范大學(xué)圖書館、中國(guó)知網(wǎng)、Web of Sciences等數(shù)據(jù)庫(kù)為資料來源，進(jìn)行有關(guān)體操研究的書籍與文獻(xiàn)查閱、整理、歸納。

2.專家訪談法。本研究涉及的名稱、定義、分類上有所差異，需要在前期向相關(guān)體操專家進(jìn)行請(qǐng)教，以確定研究范圍及內(nèi)容。后期的研究結(jié)果分析上需要向?qū)＜因?yàn)證分析的可信度與合理性。

3.詞頻分析法。本研究采用CiteSpace軟件對(duì)相關(guān)詞頻進(jìn)行分析，通過網(wǎng)絡(luò)圖譜的形式來呈現(xiàn)該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)、科研學(xué)者、機(jī)構(gòu)分布。以此來展示其研究歷程及困境。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。利用Excel對(duì)CiteSpace相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行導(dǎo)出，進(jìn)行各指標(biāo)統(tǒng)計(jì)，并制作相關(guān)表格。

（三）數(shù)據(jù)選取

為了盡可能地收集到與本研究相關(guān)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，經(jīng)過前期的專家訪談與數(shù)據(jù)收集經(jīng)驗(yàn)的積累。數(shù)據(jù)收集策略以中國(guó)知網(wǎng)體育核心期刊數(shù)據(jù)庫(kù)為數(shù)據(jù)來源，采用主題OR關(guān)鍵詞OR篇名=競(jìng)技體操、男子競(jìng)技體操、女子競(jìng)技體操、自由體操、單杠、鞍馬、雙杠、跳馬、高低杠、平衡木、吊環(huán)為檢索詞。由于中國(guó)知網(wǎng)中收錄的體操研究最早為1959年，故文獻(xiàn)時(shí)間跨度：1959—2018。對(duì)數(shù)據(jù)處理后共得到1417篇體操相關(guān)研究文獻(xiàn)。

三、中國(guó)體操研究發(fā)展歷程回顧

六十年來中國(guó)體操的研究從緩慢到飛速發(fā)展，經(jīng)歷了不同階段。其發(fā)展歷程主要從時(shí)空分布、科研學(xué)者、研究機(jī)構(gòu)、研究主題四個(gè)方面進(jìn)行回顧。

（一）時(shí)空分布

中國(guó)體操的發(fā)展大致經(jīng)歷了兩個(gè)快速發(fā)展階段，也是其研究的高產(chǎn)階段。從20世紀(jì)80年代以來的發(fā)展趨勢(shì)上看，與我國(guó)體操三大賽的成績(jī)密切相關(guān)。近幾年的研究發(fā)文量持續(xù)下降。

（二）科研學(xué)者與機(jī)構(gòu)

從20世紀(jì)50年代，一大批體操學(xué)者就開始投入其研究。六十年的研究不僅形成了一個(gè)基數(shù)眾多、高產(chǎn)作者核心引領(lǐng)、團(tuán)體相互合作的研究網(wǎng)絡(luò)，而且擁有著一大批經(jīng)驗(yàn)豐富、呈梯隊(duì)分布的學(xué)術(shù)群體。合作團(tuán)體各核心及主要高產(chǎn)作者形成了老中青相結(jié)合的合作關(guān)系。其團(tuán)體分布呈正金字塔型。研究機(jī)構(gòu)形成了體育院校為主、綜合類/師范類院校為輔、各省體育科學(xué)研究所為補(bǔ)充的研究機(jī)構(gòu)主體。

（三）研究主題

不同時(shí)期國(guó)家體育戰(zhàn)略的側(cè)重點(diǎn)無形中影響著體操研究的趨勢(shì)發(fā)展。從其研究主題的梳理中發(fā)現(xiàn)。60年代主要以教學(xué)、訓(xùn)練研究為主。20世紀(jì)80年代開始，科研側(cè)重點(diǎn)是競(jìng)技性體操。進(jìn)入21世紀(jì)體操研究由競(jìng)賽轉(zhuǎn)向理論分析、整體發(fā)展為主。整體研究重點(diǎn)主要圍繞五大方面展開。一：體操訓(xùn)練理論與方法。二：優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目技術(shù)分析與創(chuàng)新。三：競(jìng)賽理論分析。四：體操整體發(fā)展。五：體操運(yùn)動(dòng)損傷。

四、中國(guó)體操研究發(fā)展困境與原因

（一）中國(guó)體操研究發(fā)展困境

1.科研學(xué)者梯隊(duì)斷層、研究團(tuán)體各自為戰(zhàn)。近年來體操研究關(guān)注度持續(xù)下降，正在逐步陷入低谷中。發(fā)文量不斷下降及研究學(xué)者關(guān)注度的持續(xù)下降，背后是其科研學(xué)者群體的萎縮與斷層。老一批體操研究學(xué)者的退出科研一線的同時(shí)，并未有相當(dāng)數(shù)量青年學(xué)者的新興力量補(bǔ)充。這也使得其整體學(xué)者規(guī)模不斷萎縮。合作團(tuán)體之間各自為戰(zhàn)，猶如一盤散沙。

2.研究?jī)?nèi)容與體操發(fā)展需求相脫離?，F(xiàn)階段的研究主題以競(jìng)賽理論分析、體操發(fā)展為主。過度關(guān)注理論分析，忽視了競(jìng)技發(fā)展的需求，導(dǎo)致了研究?jī)?nèi)容開始滯后于項(xiàng)目需求。研究方向的延續(xù)上出現(xiàn)了偏差。如果體操研究不能為項(xiàng)目發(fā)展提供技術(shù)咨詢、損傷診斷、訓(xùn)練創(chuàng)新、理論指導(dǎo)等服務(wù)。只是進(jìn)行理論分析，那么體操又如何更好地開展研究呢？

（二）原因分析

1.操類項(xiàng)目的分化。中國(guó)體操的發(fā)展逐漸延伸出眾多分支項(xiàng)目。隨著全民健身的實(shí)施與休閑娛樂的興起，快速發(fā)展成為全民普及項(xiàng)目。如健美操、啦啦操、排舞等。操類項(xiàng)目的分化及飛速發(fā)展不僅分流了體操研究學(xué)者的關(guān)注度，也引發(fā)了學(xué)者研究方向的轉(zhuǎn)變。雖然給操類項(xiàng)目的發(fā)展帶來了科研保障，但是也為體操研究低迷埋下了隱患。

2.中高端研究人才儲(chǔ)備不足。通過對(duì)部分高校（除部分體育院校外）現(xiàn)階段體操研究生招生情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)合體操專家的訪談，了解到近幾年其體操競(jìng)技類研究生的錄取在不斷減少。伴隨的是操類研究生錄取的不斷攀升。研究生導(dǎo)師數(shù)量在不斷下降，導(dǎo)致了體操研究生的指導(dǎo)面臨無人來教（特別是博士）。中高端人才不斷萎縮，也無法為科研的持續(xù)發(fā)展提供足夠動(dòng)力。

3.本科后備人才逐漸凋零。近些年高校教學(xué)改革一直進(jìn)行。體育專業(yè)項(xiàng)目的設(shè)置與調(diào)整也嚴(yán)重影響到了體操本科層次人才的培養(yǎng)。一方面由于我國(guó)體操專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容一直偏于競(jìng)技化，另一方面體操類項(xiàng)目的興起吸引了更多學(xué)生對(duì)其進(jìn)行選擇。體操專選科目也開始在部分綜合類師范類院校停辦或撤銷。這也導(dǎo)致了本科層次后備人才的凋零，無法為體操科研中高端人才培養(yǎng)進(jìn)行有效人才輸送。

4.研究主題落后于體操發(fā)展?，F(xiàn)階段研究不論是技術(shù)分析上還是理論研究上。其研究?jī)?nèi)容相對(duì)單一，方法較為老套。許多研究并未與時(shí)俱進(jìn)地貼合項(xiàng)目發(fā)展需求。國(guó)外體操研究的重點(diǎn)已經(jīng)更多的關(guān)注于運(yùn)動(dòng)員心理、生理深層次方面。關(guān)注群體也由優(yōu)秀高水平運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)向青少年，采用生化指標(biāo)對(duì)其訓(xùn)練、負(fù)荷、營(yíng)養(yǎng)、損傷方面進(jìn)行研究。研究方法與科研儀器上也更多借助于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域與運(yùn)動(dòng)人體方面，如核磁共振等。

五、中國(guó)體操研究出路

（一）加大體操本科層次人才培養(yǎng)

現(xiàn)階段體操項(xiàng)目的分化固然分流了專選資源，但是更深層次的是人才培養(yǎng)模式需要完善。在加大本科層次體操人才培養(yǎng)上，可以借鑒廣東、武漢體育學(xué)院舉辦的省級(jí)/全國(guó)高校體操錦標(biāo)賽。以賽促練、以賽促學(xué)。同時(shí)借鑒體育院校對(duì)體操高水平運(yùn)動(dòng)員的招生與培養(yǎng)，以此來提高體操科研后備人才的技術(shù)水平。

（二）科研課題引導(dǎo)研究方向

科研競(jìng)爭(zhēng)與評(píng)價(jià)壓力會(huì)導(dǎo)致學(xué)者研究的分流。相關(guān)課題的設(shè)立，可以激勵(lì)體操研究學(xué)者對(duì)其開展更深層次的研究。以專項(xiàng)課題或基金為形式，來保障學(xué)者研究與項(xiàng)目需求的銜接。

（三）轉(zhuǎn)換研究視角與方向

通過轉(zhuǎn)換研究視角與方向，關(guān)注運(yùn)動(dòng)員更深層次的心理、生化、康復(fù)方面。側(cè)重青少年訓(xùn)練、損傷、負(fù)荷、發(fā)育，以此來完善整個(gè)人才培養(yǎng)科研體系。

（四）高校與科研所合作模式

高校不僅有完善的人才梯隊(duì)培養(yǎng)體系，也積累了大量的體操人才資源。體育科學(xué)研究所依靠其先進(jìn)的科研儀器及豐富的合作經(jīng)驗(yàn)，為各級(jí)體操隊(duì)提供大量的科研指導(dǎo)。高校人才資源與科研所展開合作，對(duì)其各省市體操隊(duì)進(jìn)行相關(guān)研究，以此來達(dá)到科研合作共贏的局面。

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