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      論日本女性高等教育對(duì)女性的影響

      2019-07-14 08:56:44王小翠江南大學(xué)人文學(xué)院214122
      大眾文藝 2019年16期
      關(guān)鍵詞:醫(yī)科大學(xué)大學(xué)日本

      王小翠 (江南大學(xué)人文學(xué)院 214122)

      一、日本女性高等教育的發(fā)展概況

      日本早期女子受男尊女卑的文化影響,女子無學(xué)可上。明治維新前,女子開始有學(xué)可上,但內(nèi)容也受到不同程度的限制。明治維新時(shí)期,逐漸重視女性教育。第二次世界大戰(zhàn)后,女性受到教育成為一項(xiàng)國策。

      (一)早期日本女性教育

      早期日本女子的地位很低,受教育的范圍和內(nèi)容受到不同程度的限制。平安時(shí)代,出現(xiàn)了女性文字,但是只有仕族女子才有資格練字繪畫。鐮倉時(shí)代,僧尼的孩子可以去早期學(xué)校的雛形寺子屋學(xué)習(xí),而到了室町時(shí)代,普通百姓的后代也能有到寺子屋學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。隨后江戶時(shí)代,出現(xiàn)了男女混學(xué)的現(xiàn)象,且女子的學(xué)習(xí)內(nèi)容里也擴(kuò)充了算數(shù)等內(nèi)容。社會(huì)風(fēng)氣逐漸開化,雖然還是男性占統(tǒng)治地位,但是對(duì)女子教育領(lǐng)域,不再閉塞,女子的教育開始得到關(guān)注。

      (二)明治維新時(shí)期日本女性教育

      明治維新初期,女子教育百廢待興,開始受到了一定的關(guān)注,但是卻是在奉行“賢妻良母”的教育理念,要求女性通過受教育成為一名合格的妻子和母親。明治維新中期,女子高等教育學(xué)校迅速發(fā)展起來,更多的女性開始入學(xué)學(xué)習(xí),女子受高等教育程度也隨之攀升。明治維新晚期,日本認(rèn)識(shí)到,借鑒歐美制度、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn),不僅成本高昂,也和日本的基本國情不符,明治政府為了實(shí)現(xiàn)科技自立,決心培養(yǎng)包括女性在內(nèi)的自國人才,并于1899年公布《高等女學(xué)校令》,開始重視女性高等教育教育。

      (三)第二次世界大戰(zhàn)后的女性教育

      第二次世界大戰(zhàn)以后,女性高等教育被提上日程,日本頒布第一部《學(xué)校教育法》,提出“女子擁有男子一樣受教育的權(quán)利”等口號(hào)。這一時(shí)期女子學(xué)校迅速發(fā)展,并在高等學(xué)校設(shè)立了專業(yè)課程,主要推崇由私立學(xué)校參照歐美理念的女子教育。此后,日本政府出臺(tái)了系列的立法與政策,為女性受教育的權(quán)利提供了保障。并于1946年,日本進(jìn)行了學(xué)制改革,正式允許男女同校共學(xué)。隨著女性受教育的權(quán)利逐步得到保障,女性受教育的程度提高,日本由“男尊女卑”過度到“男女平等”的社會(huì)。

      二、日本女子高等教育的主要載體形式

      日本女子高等教育的載體形式主要以大學(xué)形式呈現(xiàn),主要有綜合型女子大學(xué)、專業(yè)導(dǎo)向型女子大學(xué)以及短期女子大學(xué)三種類型,三種類型的大學(xué)以不同理念和形式服務(wù)于女性的高等教育事業(yè)。

      (一)綜合型女子大學(xué)

      綜合型女子大學(xué)主要設(shè)有家政學(xué)部、文學(xué)部、理學(xué)部、研究生院,此外還設(shè)有專門的研究中心,為女性提供了更多的學(xué)習(xí)空間。典型代表性的綜合類女子大學(xué)有日本女子大學(xué)、東京女子大學(xué)和京都女子大學(xué)等,其中,日本女子大學(xué)可謂是綜合類女子大學(xué)的鼻祖。

      1901年,日本著名教育家成瀨仁藏于興辦了日本第一所綜合型女子大學(xué)-日本女子大學(xué)校。當(dāng)時(shí)日本社會(huì)對(duì)女子高等教育的認(rèn)知度較低,建立這所新式女子大學(xué),意在提高女子道德修養(yǎng),豐富日本女子教育理論,進(jìn)而教育救國。隨后,成瀨仁藏又提出“人、母親、女國民”的辦學(xué)理念:在教育女性時(shí),應(yīng)該先看做人,然后看做母親,再者看做國民來教育。在該校女性教育理念下,培養(yǎng)出了一批能力出眾的新時(shí)代女性。

      (二)專業(yè)導(dǎo)向型的女子大學(xué)

      提到專業(yè)導(dǎo)向性的女子大學(xué),就不得不提東京女子醫(yī)科大學(xué)。東京女子醫(yī)科大學(xué)是全日本唯一的女子醫(yī)科大學(xué),成就了無數(shù)杰出的女醫(yī)護(hù)人員。迄今為止,東京女子醫(yī)科大學(xué)始終牢記教育女性醫(yī)學(xué)知識(shí)的使命,在培育女性醫(yī)學(xué)的道路上砥礪前行。

      東京女子醫(yī)科大學(xué)是一所以醫(yī)學(xué)為特色,集醫(yī)學(xué)教育、研究、治療診斷為一體的女子大學(xué),設(shè)有醫(yī)學(xué)部、看護(hù)學(xué)部、大學(xué)院,此外還設(shè)有附屬醫(yī)院、醫(yī)療中心和研究所。早期,醫(yī)療領(lǐng)域是男性的天下,東京女子醫(yī)科大學(xué)向社會(huì)輸送了一批女性醫(yī)療工作者,撼動(dòng)男性了的主導(dǎo)地位。因此,女性社會(huì)和經(jīng)濟(jì)地位都得到了提高。

      (三)短期女子大學(xué)

      1960年以后,隨著社會(huì)節(jié)奏加快,追求高等教育的女性人數(shù)激增,短期女子大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生,其特點(diǎn)是學(xué)制短、課程靈活、準(zhǔn)入要求寬松、就業(yè)導(dǎo)向性明確。日本文部省將這種短期學(xué)制的學(xué)習(xí)稱為大學(xué),但就其本質(zhì)而言,這是一種變相的專科學(xué)校,其中最具代表性的是日本九州短期女子大學(xué)。

      九州短期女子大學(xué)根據(jù)女性需要,提供專門的高等教育,主要涉及家政、文秘、護(hù)理、幼教等領(lǐng)域。九州女子短期大學(xué)的辦學(xué)理念是女性通過短期的學(xué)習(xí),能夠成為一個(gè)感性與理性兼?zhèn)涞呐?。女子可以用更短的時(shí)間,獲得就業(yè)的資格,使教育的投入的性價(jià)比變高。目前,日本各行各業(yè)的女性精英,有很大一部分畢業(yè)于九州短期子女大學(xué)或者其他短期大學(xué)。

      三、高等教育對(duì)日本女性的影響

      隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,近幾十年來,日本女子的高等教育一直受到日本政府的高度重視。女性可以通過接受高等教育,就業(yè)有了更多的機(jī)會(huì),婚戀也自由化了,社會(huì)地位也得到了提升。

      (一)就業(yè)多元化

      基于二戰(zhàn)后的改革,女性的高等升學(xué)率越來越高,為了適應(yīng)日本經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,女性學(xué)校開設(shè)了不少社會(huì)實(shí)用學(xué)科,通過學(xué)習(xí)就可以參與此類行業(yè)就業(yè),使得女性就業(yè)更加多元化。

      從日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省《關(guān)于男女共同參與社會(huì)調(diào)查——關(guān)于女性人才活用和企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的變化調(diào)查》的64份有效問卷案例來看,日本女性正在通過自身的受教育程度,影響社會(huì)的職業(yè)性別平衡度。此外,安倍女性經(jīng)濟(jì)學(xué),提出釋放女性經(jīng)濟(jì),希望女性通過受教育更多的參與到企業(yè)中去,從基礎(chǔ)服務(wù)行業(yè)到企業(yè)高管,抑或是自行創(chuàng)業(yè),促進(jìn)日本各行業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,也由此來拉高女性的幸福感,打破男性從業(yè)的行業(yè)主流狀態(tài)。

      (二)婚戀觀自由化

      早期日本的年輕人大部分是相親結(jié)婚。但是相親配偶的選擇條件首先是家族的平衡,女性無法根據(jù)自己的意愿選擇自己結(jié)婚對(duì)象。

      隨著美國文化勢(shì)力深入日本,日本的教育逐漸承認(rèn)女性和男性的平等地位。隨后,受過高等教育的女性開始追求婚姻平等。此后,日本法律上承認(rèn)了女性地位與男性平等。隨后,日本也進(jìn)入戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展時(shí)期,年輕男女自由戀愛。一個(gè)相親結(jié)婚的社會(huì)隨著工作機(jī)制逐漸淡化,戀愛婚姻的結(jié)婚率也隨之增加。同時(shí),伴隨著自由愛戀的高頻發(fā)生,也出現(xiàn)了晚婚以及獨(dú)身主義,女性的婚戀觀逐漸自由化。

      (三)社會(huì)地位上升化

      日本女性的地位隨著女性受教育程度的提高。由一開始的男尊女卑,到二戰(zhàn)后,女性逐漸解放出來,實(shí)現(xiàn)男女同校,女性可以和男性在政界、商界等各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域一起工作,女性在擇偶時(shí),也取得根據(jù)自己的意愿支配權(quán)。

      現(xiàn)代日本女性在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立性越來越強(qiáng),價(jià)值觀和家庭地位也發(fā)生著微妙的變化。隨著女性收入的持續(xù)走高,夫妻雙方的經(jīng)濟(jì)和觀念沖突也越來越多,但也從側(cè)面表明了女性的社會(huì)地位在提升。此外,安倍女性經(jīng)濟(jì)時(shí)代,提高女性的教育質(zhì)量,也出臺(tái)幫助已婚生育女性再就業(yè)的政策,以及鼓勵(lì)女性企業(yè)工作和創(chuàng)業(yè),充分關(guān)注女性問題,將女性從經(jīng)濟(jì)中解放出來,這也充分表明女性的社會(huì)地位在持續(xù)上升。

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