方祥坤 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國際商學院在職人員高級課程研修班學員
激勵理論是上世紀初誕生的行為科學研究內(nèi)容,并隨著經(jīng)濟的發(fā)展逐漸被應用到現(xiàn)代管理學研究領(lǐng)域,成為現(xiàn)代企業(yè)管理理論的重要組成部分,是企業(yè)制定經(jīng)營管理目標和績效考核體系的理論依據(jù)。在企業(yè)的經(jīng)營管理中對企業(yè)的市場環(huán)境與內(nèi)部工作環(huán)境進行不斷分析和預測,并在此基礎(chǔ)上通過激勵理論來調(diào)整運營管理體系,如此,才能讓員工的工作目標與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標保持一致,體現(xiàn)激勵理論的真正價值。
激勵理論的主要對象是人,其目的是激發(fā)人的潛能,使其能夠更加積極的投身到工作和生活中來。在企業(yè)管理中,應用激勵理論可以有效的提升員工工作的積極性,充分發(fā)揮其創(chuàng)造潛能,為企業(yè)贏得更大的經(jīng)濟效益,具體來說,激勵理論主要包含以下三方面內(nèi)容。
需要型激勵理論主要是根據(jù)人的需求制定合理的激勵政策,通過對其行為和動機的分析,采取合理的激勵方式提升工作的積極性,使其保持最佳狀態(tài)。曾有學者對其做過詳細分析,并將人的需求劃分為五個階段,生理、安全、交往、尊重和自我實現(xiàn),不同階段內(nèi),人們的需求也會出現(xiàn)不同變化,企業(yè)如果能夠合理掌握這些需求,制定合理的激勵政策,則能夠更好的提升員工工作熱情。
過程型激勵理論主要是研究影響行為的主要原因,并對其進行歸納總結(jié),從而預測個體行為,實現(xiàn)有針對性的控制??梢哉f過程型激勵理論是一個動態(tài)分析和控制的過程。
該種激勵理論是對激勵結(jié)果進行分析和掌握,逐漸彌補其中的不足,提升激勵效果的一種方式。不過狀態(tài)型激勵理論較為重視激勵過程的公平性,如果存在不公平的情況,則會直接影響激勵效果,進而降低整體激勵水平。為此企業(yè)在運用過程中,要確保激勵的公正性、公平性,便于其功效的充分發(fā)揮。
自我實現(xiàn)是每個人都想要達到的需求的最高層次,在企業(yè)中每個員工都想要發(fā)揮自身的潛能和價值,而只有給予員工足夠的信心和空間,才能更好的保證其潛能的發(fā)揮,為企業(yè)發(fā)展提供動力。所以,企業(yè)應努力創(chuàng)建優(yōu)良的工作氛圍,使員工具備充分鍛煉的條件,這樣一來才能把他們的潛力一步步開發(fā)出來,激發(fā)出員工工作的主動性和積極性。
績效一直都是企業(yè)關(guān)注的重點內(nèi)容,但是績效卻不是評定員工能力的主要因素。在企業(yè)中,工作環(huán)境、激勵水平等因素都對員工有一定的影響,這使得能力較高的員工,其績效水平不一定高,因此,企業(yè)需要將績效與員工能力進行有效劃分,采用合理手段,促進員工能力的發(fā)揮,以達到提高企業(yè)效益的目的。
企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的核心,也是引導企業(yè)穩(wěn)定前行的基礎(chǔ)。企業(yè)文化的建立一方面能夠幫助員工了解企業(yè)的發(fā)展歷史,建立榮譽感和使命感,另一方面也可以增加員工的團結(jié)意識,形成積極樂觀的工作態(tài)度,為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。所以,在企業(yè)文化建立的過程中,不僅要包括口號標語、行為規(guī)范,同時也包含著價值觀念及物質(zhì)保障等。
第一,深化企業(yè)價值觀念,結(jié)合市場發(fā)展需求制定符合企業(yè)發(fā)展的文化氛圍,為企業(yè)提供方向指引,更好的推動各項工作的開展。
第二,制定企業(yè)文化的標語口號,提升員工的團結(jié)力和工作熱情,提升企業(yè)競爭力。
第三,在企業(yè)運營中,應通過各項文體活動的開展加強企業(yè)文化的宣傳效率,并通過合理方式來激發(fā)員工的參與熱情,營造良好的企業(yè)氛圍,加強員工之間的協(xié)調(diào)關(guān)系,為工作開展提供助力。
第四,完善企業(yè)運營中各項管理制度的建立,通過管理制度約束員工的工作行為,尤其要保證激勵制度的完善性,更好的提升員工工作積極性和凝聚力。
第五,在構(gòu)建企業(yè)文化的過程中,還應不斷提升工作環(huán)境質(zhì)量,進而提高員工身心的愉悅感,更好的投入到工作中來,為激勵制度的制定奠定基礎(chǔ)。
為了確保員工自我價值的實現(xiàn),企業(yè)應為員工建立良好的發(fā)展空間和平臺,挖掘員工潛能,實現(xiàn)員工和企業(yè)的共同發(fā)展。其具體措施有:
1.設置階段性的發(fā)展目標。企業(yè)在運營過程中,應該設置完善的學習機制,讓員工明確學習的重要性,并通過學習不斷提升自身能力,更好的發(fā)揮自身潛能。同時企業(yè)可根據(jù)員工的實際情況制定合理的短期發(fā)展目標,并通過考核來掌握目標的完成情況,從而給予一定引導,幫助員工更好的進步,為企業(yè)發(fā)展貢獻力量。例如,在運營過程中,企業(yè)可以為員工提供相關(guān)專業(yè)培訓,并使其獲得不同階層的專業(yè)證書,并給予表現(xiàn)優(yōu)異的員工一定獎勵,提高員工工作的積極性。如果在實際工作的過程中,成果超過了員工自我期望的價值,員工會產(chǎn)生愉悅的感覺,但是,如果實際工作的結(jié)果小于期望值,員工的心理則會產(chǎn)生一定的挫敗感,這樣發(fā)展下去會對員工產(chǎn)生不利的影響,企業(yè)就需要根據(jù)實際情況進行科學的策略調(diào)整。
2.建立系統(tǒng)性培訓基地。要想實現(xiàn)企業(yè)的長遠發(fā)展目標,加強員工培訓力度是尤為重要的。也只有這樣才能為企業(yè)輸送更多專業(yè)人才,完善人力資源儲備。為此,企業(yè)應建立系統(tǒng)性的培訓基地,開展定期培訓,提高員工的綜合能力水平,同時在培訓中,也可以通過與其他企業(yè)的交流,實現(xiàn)升信息資源的共享,提資源利用率,減少成本支出。
3.優(yōu)化工作內(nèi)容和形式。員工工作能力的形成除了專業(yè)知識的學習外,很多都是在實際工作中不斷積累起來的,要想更好的發(fā)揮員工的工作能力,企業(yè)需要對員工的工作形式進行創(chuàng)新優(yōu)化,為員工創(chuàng)造更多學習機會。如輪崗、拜師等形式,這樣不僅有助于員工成長,還可以為企業(yè)新知識體系的構(gòu)建提供幫助。
工作內(nèi)容的規(guī)劃和建立對于提高工作效率有著重要意義,而企業(yè)則是員工實現(xiàn)自身價值的重要載體。為此,企業(yè)在發(fā)展中,應該注重對員工工作滿意度的積累,明確員工的真實想法,并對工作內(nèi)容進行不斷調(diào)整,提升員工的工作積極性,讓其在重復的工作中找到樂趣,進而充分發(fā)揮自身潛能。
在提高工作滿意度上,首先,營造良好的工作環(huán)境。原有企業(yè)運行中過于重視生產(chǎn)效益,對于工作環(huán)境的重視力度不足,使得員工工作空間較為狹小,長時間處在這樣的環(huán)境下,很容易讓員工產(chǎn)生煩躁心里,進而增加工作壓力和負擔,降低工作效率。為此,企業(yè)應注重工作環(huán)境的改善,建立明亮、寬闊的環(huán)境空間,提升員工身心的舒適性,從而更好的發(fā)揮其潛力及才能,提高工作的效率。
其次,營造積極向上的工作氛圍。領(lǐng)導者是企業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭人,對于員工有一定的引導作用,如果領(lǐng)導人可以保持飽滿的工作熱情,就會直接影響員工的工作積極性,讓其更好的投入到工作上來。同時,管理層人員也應加強與員工之間的溝通和交流,并給予適當鼓勵,充分了解員工的心理,通過積極心態(tài)的形成使員工更好的完成自身的工作。
最后,尊重員工意愿。企業(yè)應重視平等性原則的建立,更好的拉近管理人員與員工之間的距離,提高員工的工作熱情。如果一味的以一種權(quán)威性的管理方式來限制員工的行為,很容易適得其反,降低工作效率,嚴重的還會導致員工離職,影響企業(yè)的發(fā)展。但通過激勵理論的運用,則可以與員工形成良好的交流模式,讓員工敢于表達自己的觀點和意見,進而從中吸取好的意見為企業(yè)后續(xù)工作的開展提供依據(jù),保障企業(yè)長遠發(fā)展目標的實現(xiàn)。
當前,一些企業(yè)并沒有意識到企業(yè)管理中激勵理論應用的重要性,激勵理論在企業(yè)管理中實施的效果不佳。對此,我們可通過激勵模式的創(chuàng)建、加強員工培訓等激勵措施,來提升企業(yè)管理中激勵理論的應用效果,激發(fā)員工潛能,促使員工積極主動努力工作,進而為企業(yè)健康穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展保駕護航。