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    淺談中國(guó)現(xiàn)代民族歌曲發(fā)展過(guò)程及其藝術(shù)風(fēng)格

    2019-07-11 09:25:04古徐芳
    讀與寫·上旬刊 2019年8期
    關(guān)鍵詞:發(fā)展過(guò)程藝術(shù)風(fēng)格

    摘要:中國(guó)民族聲樂(lè),主要包括傳統(tǒng)的戲曲、曲藝說(shuō)唱和民間的民歌和帶有這類風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲,如新民歌、新歌劇的演唱和西洋唱法民族化的演唱等。其形式繁多,內(nèi)容豐富,風(fēng)格迥異。中國(guó)現(xiàn)代民族聲樂(lè)唱腔藝術(shù)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐而建立起來(lái)的一種以中國(guó)文化為背景。中國(guó)現(xiàn)代民族聲樂(lè)唱腔藝術(shù)傳承了幾千年來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)民族聲樂(lè)的唱腔風(fēng)格與技巧,是中國(guó)唱腔藝術(shù)的延流與新發(fā)展,形成了“依字行腔,字正腔圓”“以情帶聲,聲情并茂”的特點(diǎn),字、腔相映生輝的綜合演唱藝術(shù),以民族語(yǔ)言為基礎(chǔ),以行腔韻 味為特長(zhǎng),并與形體表演渾然一體的 。“只有民族的才是世界的”,我國(guó)的民族聲樂(lè)藝術(shù)是世界聲樂(lè)藝術(shù)史上的一朵奇葩。本文重點(diǎn)研究的是我國(guó)民族聲樂(lè)的發(fā)展及其風(fēng)格特點(diǎn)。

    關(guān)鍵詞:民族歌曲;發(fā)展過(guò)程;藝術(shù)風(fēng)格;綜合創(chuàng)新

    中圖分類號(hào):G633.95 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1672-1578(2019)22-0208-01

    1.中國(guó)現(xiàn)代民族歌曲發(fā)展過(guò)程

    1.1 我國(guó)現(xiàn)代民族聲樂(lè)的發(fā)展。

    1.1.1 繼承和發(fā)展。

    我國(guó)傳統(tǒng)聲樂(lè)藝術(shù)有著燦爛的歷史,其時(shí)間綿延之長(zhǎng)、形式內(nèi)容之豐富、文化內(nèi)涵之深遠(yuǎn),在世界聲樂(lè)史上也是非常罕見(jiàn)的。今天,在多元文化的語(yǔ)境里,我國(guó)民族歌曲創(chuàng)作在與歐洲文化的不斷碰撞的交融中,逐步形成了具有中國(guó)特色的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作規(guī)律。

    1.1.2 曲藝、說(shuō)唱。

    曲藝是我國(guó)特有的藝術(shù)形式,是一種說(shuō)唱藝術(shù)。曲藝是中國(guó)歷史最為悠久且傳統(tǒng)最為深厚的藝術(shù)門類之一。說(shuō)唱的種類也很多,且?guī)в絮r明的地方色彩。如:“京韻大鼓”、“河西大鼓”、在潤(rùn)腔、歌唱技法、演唱風(fēng)格、發(fā)音部位及咬字吐字等的運(yùn)用上,為民族聲樂(lè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)了民族聲樂(lè)的發(fā)展。

    1.1.3 民歌。

    民歌是與勞動(dòng)人民聯(lián)系最為密切、表現(xiàn)人民現(xiàn)實(shí)生活最為直接的一種藝術(shù)形式。民間歌曲——?jiǎng)趧?dòng)號(hào)子。同人們的生存斗爭(zhēng)密切相關(guān),或表達(dá)征服自然的愿望,或再現(xiàn)獵獲野獸的歡快。中華人民共和國(guó)的誕主,賦予了民歌新的生命,民歌創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)期。

    1.1.4 戲曲。

    中國(guó)戲曲是一門綜合性極強(qiáng)的戲劇藝術(shù)。北方嘹亮、豪放,南方婉轉(zhuǎn)、細(xì)膩等。民族聲樂(lè)繼承了戲曲這種雅俗共賞的特點(diǎn),并在表演、聲腔、吐字、內(nèi)涵、韻味、技巧、聲音的裝飾等方面做了進(jìn)一步的融合提高。

    1.2 綜合創(chuàng)新。

    中國(guó)地域?qū)拸V,幅員遼闊,文化悠久,在中國(guó)多民族的大家庭中,每個(gè)民族都有各自的民歌,大多數(shù)民族具有自己的歌舞、說(shuō)唱、戲劇。每一種形式都有其各具特色的唱法及表現(xiàn)手段。中國(guó)民族聲樂(lè)總的來(lái)說(shuō)形成了豐富多樣、絢麗多彩的演唱風(fēng)格、樂(lè)曲體裁、表演形態(tài)。

    2.我國(guó)現(xiàn)代民族歌曲的藝術(shù)風(fēng)格及特點(diǎn)

    任何一個(gè)民族的演唱風(fēng)格。都與該民族的語(yǔ)音特點(diǎn)、語(yǔ)言習(xí)慣、人文地理、歷史文化、審美理念等因素有著十分密切的聯(lián)系。特別是民族語(yǔ)言的音韻特點(diǎn),更是決定歌唱藝術(shù)特色的直接因素。我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,各個(gè)民族都有表現(xiàn)民族情感的語(yǔ)言,不同的語(yǔ)言特點(diǎn)就決定了不同民族的演唱風(fēng)格。

    2.1 我國(guó)民族聲樂(lè)特點(diǎn)。

    2.1.1 音色甜美、自然、富有表現(xiàn)力。

    民族聲樂(lè)演唱風(fēng)格雖然具有多元化的特點(diǎn),要用自己的藝術(shù)手段來(lái)表達(dá)。如陜西民歌《腳夫調(diào)》,就是表現(xiàn)解放前生活在社會(huì)最底層的腳夫們受壓迫,背井離鄉(xiāng)的生活遭遇。民族聲樂(lè)的演唱普遍具有“甜、亮、水、脆、柔”的聲音色彩。

    2.1.2 演唱時(shí)個(gè)性的多元化。

    風(fēng)格是事物的內(nèi)在精神和它的外貌特征相統(tǒng)一的體現(xiàn),但它實(shí)際上是包含兩方面的涵義,一是語(yǔ)言的美,主要包括:文體、詞意、聲韻、感情語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等;二是旋律的美,主要包括:唱腔、節(jié)奏、強(qiáng)弱、頓挫、斷連、收放、吞吐、滑擻、等,代表了我國(guó)傳統(tǒng)的審美情趣。

    2.1.3 歌唱語(yǔ)言的藝術(shù)性。

    各地的聲樂(lè)作品一般都會(huì)用當(dāng)?shù)氐姆窖匝莩@使得各種唱腔因地方語(yǔ)言的差異而具有個(gè)性化的音色和特有的地方民族神韻。演唱藝術(shù)才能真正達(dá)到聲腔委婉、圓潤(rùn)、飽滿、準(zhǔn)確、清晰、不折、不倒的境界。

    2.2 審美特點(diǎn)。

    2.2.1 音韻美。

    在我國(guó)豐富的歌唱語(yǔ)言中,音韻美是傳統(tǒng)聲樂(lè)作品和聲樂(lè)表現(xiàn)獨(dú)有的美學(xué)特征。是歌唱家心靈的再現(xiàn),是主觀情思與客觀意境的高度統(tǒng)一。

    2.2.2 唱腔美。

    聲腔之美就是歌唱時(shí)以語(yǔ)言為中心,按自己特有的審美習(xí)慣和歌唱技巧對(duì)唱腔進(jìn)行潤(rùn)飾和美化。根據(jù)詞意中人或物的具體情感、神態(tài),從聲腔、旋律、節(jié)奏、音色以及氣息變化給觀眾以無(wú)窮回味,達(dá)到“韻在情深處,妙在不言中”之意境。

    2.2.3 意境美。

    意境之美就是歌唱者的行腔韻味所達(dá)到的一種情景交融的藝術(shù)境界。我國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)審美情趣也常常以意境高下、真切感人來(lái)衡量藝術(shù)表現(xiàn)的成敗。正如傳統(tǒng)聲樂(lè)理論中講:“音律美則音響感人,有意境則神色俱佳,重音律不重意境者,樂(lè)技,重音律有意境者,唱家之本領(lǐng)也”。意境寓于韻味中,韻味又白意境出。

    總之,我國(guó)的民族聲樂(lè)文化,博大精深、以傳統(tǒng)的民族聲樂(lè)為基礎(chǔ),同時(shí)吸收了國(guó)外聲唱法的科學(xué)合理的發(fā)聲技巧而產(chǎn)生的,總之,我國(guó)民族聲樂(lè)文化歷史久遠(yuǎn),在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中,通過(guò)不斷的繼承、借鑒、吸收和發(fā)展,已逐漸形成了一套有豐富的演唱形式、優(yōu)秀的藝術(shù)作品、豐厚的理論文獻(xiàn)、科學(xué)的訓(xùn)練方法、妙不可言的風(fēng)格特點(diǎn)在內(nèi)的方法和體系。通過(guò)對(duì)民族聲樂(lè)的發(fā)展和風(fēng)格特點(diǎn)的研究,對(duì)于更好的詮釋和弘揚(yáng)民族文化,理解和演唱民族聲樂(lè)作品具有重要的理論意義。

    參考文獻(xiàn):

    [1] 中國(guó)民族聲樂(lè)演唱實(shí)用教材[M].北京.文化藝術(shù)出版社,2004.

    作者簡(jiǎn)介:古徐芳,女;曾獲校園文化藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)中優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào);2018年9月榮獲縣學(xué)科帶頭人稱號(hào);研究方向:小學(xué)音樂(lè)教學(xué)。重要榮譽(yù):本文收錄到教育理論網(wǎng)。

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