新時期小學(xué)德育教學(xué)的有效性教學(xué)策略探究

梁衛(wèi)南

【摘要】如何有效開展德育工作早已是一個老生常談的問題，但對于這一課題的研究是永遠(yuǎn)無法停下腳步的，培養(yǎng)品德優(yōu)秀的高素質(zhì)人才始終是教育的核心目標(biāo)。抓住小學(xué)這一學(xué)生心理、生理發(fā)育的特殊時期，將德育根植于他們的思想意識當(dāng)中，對于提升我國整體國民素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個人發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程都具有重要意義。本文從小學(xué)德育教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，將結(jié)合新的教育思想，提出幾點(diǎn)有效的德育教育策略。

【關(guān)鍵詞】新時期;小學(xué);德育教學(xué);有效性策略

【中圖分類號】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

作為一個有著悠久文化的禮儀之邦，在培養(yǎng)新一輩人才的過程中，始終將德育放在核心位置，與文化知識教育齊頭并進(jìn)。但隨著社會的快節(jié)奏發(fā)展，教學(xué)功利化問題愈發(fā)嚴(yán)重，德育工作受到了忽視，執(zhí)行德育教育的策略也出現(xiàn)了問題。小學(xué)教師作為培育祖國花朵的“園丁”，必須意識到問題的嚴(yán)重性，加大研究力度，使德育教育回到正軌，儲備優(yōu)秀人才。

一、新時期小學(xué)德育教學(xué)現(xiàn)狀

（一）落實(shí)德育的手段落后

我國的教育工作能夠取得如今這樣喜人的成果，與不斷深入的教學(xué)改革有著直接的關(guān)系，在各學(xué)科教學(xué)都在追求新方法的同時，德育教育方法的落后性也顯現(xiàn)出來。由于學(xué)校對德育教育成果缺乏評價機(jī)制，也沒有設(shè)立相應(yīng)的考試，因此教師在這方面投入的教學(xué)研究力度顯然不夠大，現(xiàn)有的德育教學(xué)方法十分陳舊，即使大力落實(shí)，能夠取得的效果也是十分有限的。

（二）缺乏德育評價機(jī)制

德育教學(xué)機(jī)制的不健全不僅無法考量教師的教學(xué)情況，更不能調(diào)動學(xué)生的積極性，長期處于這樣的狀態(tài)下，學(xué)校的德育工作將形同虛設(shè)。但目前，有相當(dāng)一部分的小學(xué)院校都將主要精力放在了文化課教學(xué)上，對于德育機(jī)制的建立不管不問，教師開展工作的積極性不高。

（三）德育教學(xué)偏向理論化

德育教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)、高尚的思想以及規(guī)范的行為，最終的成果體現(xiàn)于學(xué)生的一言一行當(dāng)中。但教師在落實(shí)德育教育時，卻過于理論化，與實(shí)際相脫離，是無法真正體現(xiàn)實(shí)際作用的。

二、新時期小學(xué)德育教學(xué)的有效性策略

（一）建立和完善德育教育機(jī)制

健全的制度是帶動一切工作有序開展的前提，德育教育工作更不例外。學(xué)校要從師生兩方面出發(fā)，制定制度。從教學(xué)的角度出發(fā)，要為各個學(xué)科的任課教師布置德育教學(xué)任務(wù)，使文化知識教育與素質(zhì)教育協(xié)同統(tǒng)一，促使每一名教師都肩負(fù)起德育的責(zé)任。定期檢查教師對于要求的落實(shí)情況，結(jié)合德育實(shí)施的最終效果進(jìn)行評比，在校園內(nèi)形成你追我趕的良好氛圍，提升教師工作積極性。在學(xué)生方面，要將他們參與德育學(xué)習(xí)活動的情況作為期末成績的一部分，提高學(xué)生對德育學(xué)習(xí)的重視程度。在師生積極參與的前提之下，德育工作一定能夠取得更好的成效。

各學(xué)科知識點(diǎn)都有與德育教育相結(jié)合的契機(jī)，以語文教學(xué)來說，古詩文等經(jīng)典的篇章中往往表現(xiàn)了作者積極的思想情感，或表現(xiàn)出了主人公某種可貴的品質(zhì)，抓住這一點(diǎn)，組織學(xué)生開展一次討論會，說一說自己身邊的人和事，便巧妙地將語文教學(xué)與德育教學(xué)融合在了一起。

（二）改革德育教育模式

德育教育必須始終以新的面貌存在，教師要不斷以新的手段，為德育教學(xué)工作注入活力。無論是對于任何一個年齡段的學(xué)生來說，長期處于同樣的學(xué)習(xí)模式下，都會厭倦，這也是為什么教育改革工作要長期落實(shí)的原因。德育教育只有在改革的道路上不斷前行，才能突破舊有的成績，走向新的輝煌。作為教育工作者，要將自己的熱情和精力投入到教學(xué)研究事業(yè)中，盡管過程艱辛，但只要堅(jiān)持，就能取得令人矚目的成就。

那么，德育教育模式應(yīng)該如何改革呢？這一問題是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，每一名教師都應(yīng)該交出不一樣的答卷。下面簡單舉例。為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，感受如今安定幸福生活的來之不易，珍惜幸福時光，教師可以在國慶節(jié)來臨之際，組織班級內(nèi)學(xué)生開展一次“歌唱祖國”的活動。選取紅色歌曲作為演唱曲目，組建合唱團(tuán)，參與本地的團(tuán)體歌唱比賽?！短炻贰贰都t星歌》《映山紅》等歌曲都十分經(jīng)典，學(xué)生在學(xué)唱的過程中，受到了思想和情感上的熏陶，萌生了對祖國歷經(jīng)艱辛，如今變得繁榮昌盛的自豪之情。同時，在團(tuán)體合唱的練習(xí)和比賽期間，學(xué)生們也受到了一次合作及競爭的教育，在全身心的參與下能夠得到許多收獲。這樣的德育教學(xué)脫離了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間和地點(diǎn)的限制，新穎的形式深受學(xué)生們喜愛，取得的效果也更為理想。

（三）德育理論聯(lián)系實(shí)踐

要想使德育教育取得顯著效果，真正促進(jìn)學(xué)生的成長與成才，教師必須打破目前純理論性的教育方法，與實(shí)踐相結(jié)合。理論是必不可少的，它是教學(xué)的基本材料和指導(dǎo)，但德育教育本身的特殊性使得純理論性的教育無法取得成效，教師必須認(rèn)清這一點(diǎn)，設(shè)計(jì)出豐富多彩的實(shí)踐活動，提升新時期小學(xué)德育教學(xué)有效性。

以下是筆者總結(jié)的幾點(diǎn)活動建議。

1.在班級內(nèi)開展“學(xué)雷鋒，做好事”主題活動，讓學(xué)生們爭做文明先鋒，積極幫助他人，感受到助人為樂給自己帶來的莫大快樂。在板報(bào)位置設(shè)立“光榮榜”，記錄下班級內(nèi)每一名學(xué)生的優(yōu)秀事跡，最終進(jìn)行評比，由教師發(fā)放一定的獎品鼓勵。小學(xué)生盡管在很多時候?qū)W習(xí)積極性不高，很容易倦怠，但他們的競爭和比拼意識卻是極強(qiáng)的，設(shè)立這樣的“光榮榜”能夠使班級內(nèi)形成一派和諧氣氛，學(xué)生之間友愛互助，在良好的環(huán)境中健康地成長，這對他們?nèi)烁竦慕a(chǎn)生有利影響。

2.設(shè)置“流動崗位”，班級中學(xué)生輪流擔(dān)任班委，在體現(xiàn)人人平等理念的同時，讓學(xué)生在實(shí)際“工作”中感受任何一個崗位的工作都是十分艱辛的，學(xué)會站在他人的角度上換位思考，學(xué)會尊重和理解。

3.開展校外活動，組織學(xué)生到敬老院中進(jìn)行慰問演出，自己負(fù)責(zé)節(jié)目的選擇和編排，為老人們帶來快樂。在活動中，學(xué)生學(xué)習(xí)到了尊老愛幼的美德，對于自己平日里對待家中長輩的態(tài)度進(jìn)行了反思，真正將德育遷移到了學(xué)生的實(shí)際生活中，感化了他們的心靈。

（四）搜集豐富的德育素材

德育教育不能僅僅依靠課本，教師需要盡可能為學(xué)生呈現(xiàn)更加豐富的學(xué)習(xí)材料，在開闊他們眼界的同時，為德育教學(xué)注入源源不斷的活力。如今，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)，人們獲取信息的方式多樣，教師能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜集到大量優(yōu)秀的教學(xué)素材。德育教育的材料可以是多方面的，社會熱門時事，傳統(tǒng)文化思想，我國在科技領(lǐng)域取得的新突破等。例如，就前不久出現(xiàn)的中國航班緊急迫降俄羅斯事件，教師可以為學(xué)生們播放視頻材料，體現(xiàn)出機(jī)組工作人員在面對危機(jī)時一心為乘客著想，直到最后才撤離的職業(yè)精神，讓他們圍繞這一事件談?wù)勛约旱目捶?，感受其高尚的職業(yè)素質(zhì)。這樣極具時效性的材料，能夠緊抓學(xué)生的眼球，利用了社會資源，提高了德育教學(xué)的有效性。

三、結(jié)語

有效的德育教學(xué)策略是值得教師終身探索的，德育教育要始終體現(xiàn)于實(shí)踐，為培養(yǎng)高品質(zhì)人才提供助力。在教學(xué)工作全面改革，素質(zhì)教育理論深入落實(shí)的背景之下，小學(xué)教師必須認(rèn)識到大力開展德育工作的必要性，也要辯證地看待如今工作中存在的不足，以創(chuàng)新的眼光來審視德育工作，以開拓的精神來革新德育的方法。相信在我們的共同努力之下，德育工作將取得更高的成就！

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（編輯：郭恒）