中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用

尹帥平

摘? 要：中國(guó)傳統(tǒng)文化屬于中國(guó)文化的重點(diǎn)內(nèi)容，其中包括了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治等文化要素，我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化也屬于高校思想政治教育中的重要資源，高校教師要注重滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化要素，充分發(fā)揮出思想政治教育內(nèi)容的育人功能，培養(yǎng)高校學(xué)生正確的人生價(jià)值觀，同時(shí)也能夠更好地繼承、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

關(guān)鍵詞：中國(guó)傳統(tǒng)文化? 高校? 思想政治教育? 方法

中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-1578（2019）06-0065-01

我國(guó)擁有著五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，這些傳統(tǒng)文化屬于一種較強(qiáng)的精神力量，可以在建設(shè)社會(huì)主義道路中轉(zhuǎn)變成物質(zhì)力量，促進(jìn)社會(huì)的和諧、更好發(fā)展。習(xí)近平總書記在講話中多次提到，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀，務(wù)必要立足于我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)文化之上，不斷挖掘具備中國(guó)特色的傳統(tǒng)文化，讓國(guó)家在發(fā)展過(guò)程中擁有較強(qiáng)的文化軟實(shí)力，同樣在高校學(xué)生思想政治教育工作中，也要注重融入中國(guó)傳統(tǒng)文化，以此來(lái)增強(qiáng)大學(xué)生的文化認(rèn)同感與社會(huì)責(zé)任感，成為社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。

1? ?在高校思想政治教育工作中融入傳統(tǒng)文化的必要性

1.1 豐富高校思想政治教育資源

在以往的高校思想政治教育工作中還存在很多的問(wèn)題，其中最為明顯的是思想政治教育資源較為匱乏，高校教師僅僅是以教材為主，注重理論知識(shí)方面的灌輸，導(dǎo)致學(xué)生缺乏參與思想政治教育的自主性與積極性，無(wú)法把思想政治教育的育人功能發(fā)揮出來(lái)，而在思想政治教育工作中融入傳統(tǒng)文化，能夠豐富思想政治教育資源，比如《易經(jīng)》中包含了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”等，這些都能夠幫助高校學(xué)生樹(shù)立積極的人生態(tài)度。

1.2 轉(zhuǎn)變思想政治教育方法

當(dāng)前的90后思想比較活躍、個(gè)性比較鮮明，但是教師在高校的思想政治教育工作中，依然以灌輸理論知識(shí)為主，高校學(xué)生比較喜歡接受一些新興事物，以往的教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足他們的學(xué)習(xí)需求。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中也包含了一些思想政治教育內(nèi)容，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，這表明了要想提高教育質(zhì)量，教師需要成為學(xué)生的榜樣，教師只有站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，才能夠真正解決學(xué)生的問(wèn)題，從而做到“內(nèi)省”與“克己”。

1.3 解決當(dāng)前高校學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

在文化多元化、經(jīng)濟(jì)全球化的影響，很多高校學(xué)生很容易受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，尤其是手機(jī)智能化、互聯(lián)網(wǎng)的普及，讓很多高校學(xué)生比較認(rèn)同西方意識(shí)形態(tài)，缺乏一定的民族觀念，最終導(dǎo)致高校學(xué)生存在人生價(jià)值觀扭曲、誠(chéng)信意識(shí)缺失、道德水平較低、民族觀念薄弱等問(wèn)題。我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化較為豐富，其中包括了儒、道、墨、法等，還包含了宗教哲學(xué)、道德倫理等，這些能夠引導(dǎo)大學(xué)生用寬容的態(tài)度與他人相處、正確解決人際關(guān)系等，擁有健全的人格。

2? ?中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用

2.1 為學(xué)生營(yíng)造傳統(tǒng)文化思想政治教育氛圍

在高效思想政治教育工作中，學(xué)校需要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松、和諧的教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與思想政治教育的積極性。思政政治教育工作屬于一項(xiàng)龐大、系統(tǒng)的工程，其中融合了社會(huì)環(huán)境、校園環(huán)境、家庭環(huán)境等內(nèi)容，在社會(huì)環(huán)境中，需要讓學(xué)生擁有較強(qiáng)的自立自強(qiáng)意識(shí)、愛(ài)國(guó)主義精神，學(xué)?？梢远喽嚅_(kāi)展一些傳統(tǒng)民族民俗比賽活動(dòng)，讓學(xué)生能夠向一些榜樣人物學(xué)習(xí);在校園環(huán)境中，學(xué)校可以把一些教學(xué)樓建筑物用一些傳統(tǒng)文化要素名詞來(lái)命名，也可以在校園中張貼一些名人名言、古詩(shī)詞，營(yíng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)。同時(shí)也可以開(kāi)展文化講座，讓高校學(xué)生能夠受到傳統(tǒng)文化的感染與熏陶;在家庭環(huán)境中，學(xué)?？梢猿珜?dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)結(jié)合自己的言傳身教，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)和諧家庭，這些都會(huì)影響高校學(xué)生的思想品德與價(jià)值觀念。

2.2 把傳統(tǒng)文化納入到思想政治教育計(jì)劃中去

各個(gè)高校需要把傳統(tǒng)文化納入到思想政治教育計(jì)劃中去，引導(dǎo)大學(xué)生充分探究傳統(tǒng)文化中的精華與人文精神，以此來(lái)提升高校學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在思想政治教育教育體系中可以引入一些關(guān)于教育、道德、宗教、科技、藝術(shù)、文學(xué)等領(lǐng)域的思想，同時(shí)也可以開(kāi)展一些中國(guó)傳統(tǒng)文化講座，比如，《孫子兵法》《韓非子》《老子》《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》《周易》等講座，同時(shí)也可以開(kāi)設(shè)《唐宋詩(shī)詞鑒賞》《中國(guó)文化概論》《中國(guó)文化史》等選修課。其次，當(dāng)前信息技術(shù)廣泛地運(yùn)用在人們的生活與工作中，帶來(lái)了較大的便利性，同樣在教育行業(yè)也出現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的模式，在思想政治教育工作中也可以引入信息技術(shù)，為學(xué)生播放一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的視頻素材，讓學(xué)生能夠更好地繼承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，擁有積極的情感價(jià)值觀。

2.3 在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)屬于課堂教學(xué)內(nèi)容的延伸，只有把理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，才能真正把思想政治的育人功能展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，能夠增強(qiáng)高校學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)品格、鍛煉毅力、增長(zhǎng)才干，教師需要在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中融入傳統(tǒng)文化內(nèi)容，以此來(lái)提高思想政治教育質(zhì)量。首先，學(xué)校需要深入挖掘我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含的文化要素，比如，春節(jié)的走親訪友、除夕的大團(tuán)圓、中秋節(jié)的闔家團(tuán)圓、清明節(jié)的祭祀祖先，這些都展現(xiàn)出了中國(guó)人的愛(ài)國(guó)之情、友情、親情，但是當(dāng)前高校學(xué)生越來(lái)越漠視傳統(tǒng)節(jié)日，所以學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳工作，以此來(lái)提升高校學(xué)生的文化素養(yǎng)。在日常思想政治教育工作中，可以組織一些“進(jìn)社區(qū)”“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，或者設(shè)定一些把優(yōu)良傳統(tǒng)文化作為主題的實(shí)踐活動(dòng)，比如傳統(tǒng)文化知識(shí)比賽活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生去參觀一些歷史文化遺址、地方博物館、愛(ài)國(guó)主義教育基地等。

總之，在高校思想政治教育工作中，需要正確、合理地引入傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受到中華文化的博大精深，讓中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化能夠更好地弘揚(yáng)下去，培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生價(jià)值觀。

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