中華傳統(tǒng)文化在中職語文教學(xué)中的有效滲透

陳學(xué)宏

【摘要】中華民族傳統(tǒng)文化博大精深，本文闡述了如何在中職語文教學(xué)中弘揚中華傳統(tǒng)文化，并培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，提高思想情操，希望能為中職教育的進步發(fā)展提供一份經(jīng)驗。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化? 中職語文? 教學(xué)

【課題】甘肅省中職教育教學(xué)改革研究課題《語文課弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升中職生素養(yǎng)的策略研究》（GS[2017]ZJ409）。

【中圖分類號】G633.3 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）22-0049-01

現(xiàn)今社會發(fā)展飛速，科技創(chuàng)新日新月異，在中國改革開放民族復(fù)興的征程上，文化知識底蘊越來越凸顯其重要性。中華文化有著五千年的悠久歷史，正是這燦爛的華夏文明才造就了今天日益繁榮的中國，才讓中國在激烈的國際競爭中脫穎而出。文化是一個國家的軟實力，傳統(tǒng)文化的復(fù)興是趨勢，為了適應(yīng)時代的潮流不斷增強國力，就要培養(yǎng)新型人才，就要提高中華傳統(tǒng)文化在中職語文中的地位。因此只有使傳統(tǒng)文化不斷滲透進中職語文，不斷進行適應(yīng)社會進步的改革，才能使中職語文不斷煥發(fā)出新的活力。

1.中華傳統(tǒng)文化在中職語文教學(xué)中有效滲透的意義

1.1 影響青少年的未來發(fā)展

青年強則國強，青年興則國興。中國的進步與發(fā)展離不開青年的進步發(fā)展，青年的肩上擔(dān)負(fù)著振興家國的重任，其重要性不言而喻。因此，只有加強對青少年的正確教育和引導(dǎo)才能使國家走上強國的正途，才能使個人、家庭、社會、國家凝聚成一股合力。學(xué)生在中學(xué)期間的語文教學(xué)是青少年學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的主要方式，從小就在課堂上重視傳統(tǒng)文化的浸潤以及道德教育，培養(yǎng)他們對中華傳統(tǒng)文化的興趣及從內(nèi)心深處的熱愛，為他們樹立正確的人生觀價值觀，對他們未來的發(fā)展以及為整個社會樹立良好的風(fēng)氣有著深遠(yuǎn)的影響。中國五千年的文化發(fā)展是世界歷史長河里一顆獨特寶貴的明珠，它值得我們每個中國人去學(xué)習(xí)思考。在現(xiàn)今競爭激烈的社會中，傳統(tǒng)文化能提升自我素質(zhì)能力，因此它在中職語文中有著重要的價值。

1.2 可以豐富中職語文教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容， 做好教學(xué)和教育的銜接

中職語文在教材上對傳統(tǒng)文化方面的內(nèi)容有明顯的缺失。翻開現(xiàn)在的語文教材，散文、議論文、詩歌等經(jīng)典內(nèi)容不少，雖然也有很多白話文等內(nèi)容是由古文發(fā)展而來的，但傳統(tǒng)文化的滲透還是不足。添加傳統(tǒng)文化內(nèi)容不僅能使語文教材更接近中華文化的精髓，使學(xué)生更多的了解中華歷史文化，更能使語文內(nèi)容更加引人入勝，讓人回味無窮，激發(fā)學(xué)生對語文的興趣。在學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代語言文學(xué)的同時若能加入傳統(tǒng)文化的對比及傳統(tǒng)文化的拓展更有教學(xué)意義。

1.3 影響學(xué)生們的行為規(guī)范， 豐富學(xué)生的精神境界

語文不僅能提高學(xué)生的語言表達(dá)能力寫作能力、交流能力，更能為學(xué)生灌輸一種正確積極的思想、高尚的情操，為社會營造一種和諧友愛的氛圍。語文作為所有學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)科，它能在無形中影響學(xué)生的思考方式生活方式，為學(xué)生塑造正確有效的人生規(guī)范。比如三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語等經(jīng)典傳統(tǒng)文化的傳播能幫助學(xué)生樹立正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，豐富學(xué)生的精神境界。

2.如何把中華傳統(tǒng)文化有效滲透在中職語文教學(xué)中

2.1改變學(xué)習(xí)方法， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)傳播面臨的主要問題是不易理解。如何改進學(xué)習(xí)理解傳統(tǒng)文化的方式，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，是我們要思考的問題。比如在日常學(xué)習(xí)中建立閱讀小組，選擇感興趣的傳統(tǒng)文化互相研討交流。舉辦傳統(tǒng)文化知識競賽、主題演講，并鼓勵取得優(yōu)異成果的學(xué)生。這些方式的改進有利于傳統(tǒng)文化在學(xué)生心里開花結(jié)果。

2.2 在課本中探索傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵

除此之外，對課本里原有的從古文里截選的內(nèi)容，也要注重學(xué)習(xí)研討、拓展深化。在日常教學(xué)中，應(yīng)該對古文的各個方面深入理解，從作者、時代背景、人物背景、個人精神等多角度全面的領(lǐng)會文章的思想內(nèi)涵、古人想抒發(fā)的感情以及他的追求抱負(fù)。通過這些文章的學(xué)習(xí)使學(xué)生能對古代社會文化有一個宏觀的認(rèn)識，對傳統(tǒng)文化精神有深入獨到的見解?，F(xiàn)今社會人們生活水平越來越高，但在舒適安逸的環(huán)境下，很多先輩所具有的優(yōu)秀品質(zhì)和精神卻在被人們淡忘遺棄。學(xué)習(xí)先輩的故事有助于繼承傳揚先輩們的精神，樹立正確的人生追求，保持正直的初心。

2.3教師要有豐富的知識儲備和道德素養(yǎng)

要教育好學(xué)生，教師首先要具備良好的素質(zhì)和深厚的傳統(tǒng)文化知識儲備量，能夠以言行為學(xué)生樹立一個好的榜樣。教師應(yīng)熱愛傳統(tǒng)文化，因為情緒往往更能感染打動他人，在課堂上教師的熱情也會影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

2.4開拓學(xué)生傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)途徑

中職語文教學(xué)應(yīng)該向生活各方面不斷拓展，除了課堂上的教學(xué)，課外也應(yīng)該組織各項活動，如欣賞戲劇中的傳統(tǒng)文化，可以扮演傳統(tǒng)人物來體會古人的心境。也可以利用假期閱讀傳統(tǒng)文化書刊，并寫寫自己的體會感想，回到學(xué)校發(fā)表自己的見解，提高自身的文化素養(yǎng)。