關(guān)于高中物理知識在生活中的應(yīng)用探討

王長超

摘要：高中物理知識的實用性非常強，在生活中隨處都可以看到應(yīng)用物理知識的現(xiàn)象.作為高中生的我們不僅要學(xué)好物理知識，還要能夠?qū)⑽锢碇R和實際生活聯(lián)系起來，只有這樣才能讓物理更好地服務(wù)于生活，進而使得我們的物理知識應(yīng)用能力得到較大的提升.本篇文章主要對高中物理知識在生活中的實際應(yīng)用情況進行分析和探討，有不對的地方希望大家能夠予以指正.

關(guān)鍵詞：高中 物理知識 生活中的應(yīng)用

高中物理知識和生活的聯(lián)系十分緊密，這就要求我們在學(xué)習(xí)物理知識的時候要善于聯(lián)系生活，進而提高我們靈活運用物理知識解決實際問題的能力，這也是高中物理學(xué)習(xí)的最終目的.因此，在物理知識的學(xué)習(xí)過程中要樹立應(yīng)用的意識，這樣才能達到學(xué)以致用的目的.

一、高中物理知識在生活中應(yīng)用的重要意義

高中物理是一門實踐性非常強的課程，而且充滿了趣味性，在物理知識的學(xué)習(xí)過程中教師總是會將其融入到實際生活中，這樣能激發(fā)我們物理學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性和主動性.以前，我們片面地認(rèn)為物理學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)付考試，教師引導(dǎo)我們將物理知識和現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起徹底地扭轉(zhuǎn)了我們對物理這門課程的認(rèn)識，明確了物理學(xué)習(xí)的目的.物理知識的學(xué)習(xí)必須堅持理論聯(lián)系實際，只有這樣才能提高物理學(xué)習(xí)效率，這一點作為高中生的我們深有體會.在生活中遇到了和物理相關(guān)的問題，我們都會聯(lián)系物理知識，分析出現(xiàn)這種情況的原因，然后運用所學(xué)的物理知識去解決實際問題，從物理知識的應(yīng)用中體會到樂趣和成就感.

二、高中物理知識在生活中的應(yīng)用

1.力學(xué)知識在生活中的應(yīng)用.

在生活中我們洗完衣服都需要進行晾曬，通常情況下都是用衣架撐好然后直接掛到晾曬繩上.可是，在刮風(fēng)的時候如果這樣晾衣服，就會導(dǎo)致衣架被刮到地上，這時候如果在晾曬繩上打結(jié)，然后將衣架掛到環(huán)套里，就可以有效地防止衣架隨風(fēng)滑動.這個生活現(xiàn)象應(yīng)用了力學(xué)的知識，通過打結(jié)的方式增大阻力，這樣就可以減少風(fēng)的干擾.

北方的冬天常常會下雪，地面會結(jié)冰，造成道路非?；?，這時開車時車輪容易打滑，會偏離行駛軌跡.在這種情況下，人們經(jīng)常會給汽車輪胎安裝防滑鏈，這樣會加大地面與輪胎之間的摩擦力，是力學(xué)知識在生活中的應(yīng)用.鞋底下面的紋路不是為了好看，而是為了增大鞋子和地面的摩擦，防止摔倒.

在做飯的時候必須要使用菜刀，不過我們會發(fā)現(xiàn)菜刀用了一段時間后刀刃會變鈍，這樣在切東西的時候就比較費勁，因此，在生活中常常會看到爸爸在磨刀刃.爸爸在磨刀刃的時候有一個小細(xì)節(jié)，那就是在磨刀刃的整個過程中都要沾水.這個過程也應(yīng)用了物理知識，刀刃和石頭在摩擦的過程中會產(chǎn)生熱量，菜刀的內(nèi)能會增加，溫度也就會變得越來越高，菜刀的硬度就會變小，這樣就不能切下硬度好的食物，在磨刀的時候沾水是通過熱傳遞降低菜刀的溫度，這樣菜刀的硬度就不會受到影響.

2.熱學(xué)知識在生活中的應(yīng)用.

在炒瘦肉片的時候如果直接將肉片倒入油鍋中進行翻炒，肉片中含有的水分很快就會被蒸發(fā)，進而導(dǎo)致炒出的肉片不夠鮮嫩.因此，食堂的師傅在炒瘦肉片的時候常常會取適量的淀粉拌到瘦肉片中，這樣再將肉片倒入油鍋的時候，瘦肉片外層包裹的淀粉中水分會被蒸發(fā)掉，這樣瘦肉片的水分就不會被蒸發(fā)掉，炒出的瘦肉片也更加的美味.

生活中熱學(xué)知識的應(yīng)用也十分普遍.在天氣炎熱的夏天，在沒有空調(diào)的大馬路上行走的時候，我們會發(fā)現(xiàn)有很多的灑水車在不停地往地面上灑冷水，這利用的是水在蒸發(fā)過程中吸收熱量的性質(zhì)，讓水蒸發(fā)帶走更多的熱量，最終達到降溫的目的.

3.電學(xué)知識在生活中的應(yīng)用.

在做飯的時候我們經(jīng)常用電飯煲蒸米飯或者煲湯，或者用電磁爐炒菜，這個過程是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，通過熱傳遞完成煮飯.在沒有路燈的情況下，夜晚行走我們需要使用手電筒照明，其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，這樣就可以發(fā)出光亮.

總而言之，高中物理知識在生活中的應(yīng)用非常普遍，可以說已經(jīng)滲透到了我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€方面，這就要求我們在物理知識學(xué)習(xí)的過程中要加強和實際生活的聯(lián)系，用物理知識去解決生活中的各種物理現(xiàn)象.

參考文獻

【1】白釗羽. 關(guān)于高中物理知識在生活中的應(yīng)用探討[J]. 科技展望， 2017， 27（4）.

【2】張宇辰. 關(guān)于高中物理知識在生活中的應(yīng)用探討[J]. 科研：00106-00107.