電力企業(yè)員工培訓管理模式的改進

姜君 季策 陳輝 曾晶 趙嚴

摘 要：隨著我國經濟的不斷發(fā)展，電力已經是人們生活不可缺少的一種能源，隨著電氣設備的增多，對電力企業(yè)的發(fā)展造成了巨大沖擊，促使電力企業(yè)的員工面臨新的挑戰(zhàn)?，F階段，作為技術密集型的電力產業(yè)對電力企業(yè)員工技能的要求變得更高，因此電力企業(yè)領導人員應該重視對企業(yè)員工的培訓工作，并采取有效的措施。但電力企業(yè)在實際的發(fā)展過程中，員工的培訓管理模式稍顯落后，并不能滿足現階段的市場需求，因此需要對其管理模式的改進是電力企業(yè)發(fā)展中極為重要的一環(huán)。本文分析了電力企業(yè)員工培訓的現狀，然后提出了電力企業(yè)員工培訓的管理模式改進的對策，希望能為電力企業(yè)培訓管理人員提供有用幫助。

關鍵詞：電力企業(yè);員工培訓;管理模式;改進

電力事業(yè)作為國民支柱型產業(yè)，在我國的經濟發(fā)展過程占據極為重要的位置，因此提升電力企業(yè)的競爭能力，對和諧社會的發(fā)展影響巨大。而提升企業(yè)競爭力的主要措施就是培養(yǎng)人才，因此對員工的培訓管理對企業(yè)發(fā)展具有較好的促進作用。但現階段的電力企業(yè)培因其模式落后等原因，培訓的效果并不能達到理想效果。因而電力企業(yè)培訓管理人員要不斷提升自身知識和技能，使自己的培訓思想緊隨時代發(fā)展的腳步，將培訓工作貫徹落實，才能為企業(yè)輸送技能水平較高的人才。

1對電力企業(yè)的員工進行培訓具有必要性

企業(yè)在發(fā)展過程中，為滿足社會發(fā)展需求，必須對企業(yè)的工作人員進行定期培訓，以提高其工作能力和綜合素質，使工作績效得以提升，以便更好的服務于企業(yè)，為企業(yè)創(chuàng)造價值。因此，員工培訓必須具有系統性和計劃性，其核心理念是提高企業(yè)員工的專業(yè)知識和技能水平，使員工的工作態(tài)度和價值觀念向積極的方向發(fā)展，提高員工的創(chuàng)新思維和工作效率，使員工能夠以企業(yè)為“家”，與企業(yè)共同發(fā)展進步。在電力企業(yè)中，對員工的培訓要圍繞電力的專業(yè)進行開展，如：電力生產、供給技術以及專業(yè)技能等。同時，與電力企業(yè)經營活動相關的知識也要對員工進行普及，如：安全方面、日常管理方面等。這些培訓內容對于企業(yè)的發(fā)展具有十分重要的作用，企業(yè)領導與員工必須要予以重視，才能使企業(yè)員工充分發(fā)揮其才能，起到人盡其用的功效，促進企業(yè)與員工共同的發(fā)展與進步。

2電力企業(yè)員工培訓的現狀

2.1培訓目標不明確

電力企業(yè)員工培訓遇到的第一個問題就是員工對自身并未制定合理的培訓目標，企業(yè)也并未根據員工的情況也制定來為其制定相應的學習目標。雖然培訓的條件都比較好，但是如果沒有制定相應的培訓策略，那么即便劃分再多的人力和物力也不會取得太大的效果。而培訓應該從一開始就著手開始準備，并制定出規(guī)避風險的策略，將培訓的知識內容貫徹的落實，杜絕員工在培訓完后，尚未學到技能與知識的情況。企業(yè)培訓管理人員應該對員工進行積極的引導，讓其制定相應的培訓目標，圍繞著核心目標來進行學習，肯定能取得事半功倍的效果。

2.2企業(yè)培訓存在工學矛盾

電力企業(yè)因其自身的特性很容易產生“工學矛盾”，簡單來說就是培訓管理人員沒有制定好妥善的培訓實施方案，導致培訓的時間與員工的工作時間產生沖突。倘若在上班時間進行培訓機會影響電力企業(yè)的運營，反之利用下班時間，則會占用員工的休息時間，從而導致員工休息時間不足，影響次日的工作。這種情況尤其在一線的員工身上表現得較為突出，而一線員工大都技能水平較低，急需要對其進行能力上的提升，工學矛盾已經成為制約企業(yè)進行有效培訓的主要因素。

2.3模式較為落后

現階段電力企業(yè)的培訓模式較為落后，仍然是通過對員工進行電力專業(yè)知識的灌輸式講解，講解完之后，培訓就算結束，員工并未學習到較為實際的專業(yè)技能手段，對其日常的生產工作，并沒有幫助，此類形式上的培訓，使員工根本沒有辦法達到企業(yè)的要求。

2.4培訓管理制度不完善

培訓管理制度的不完善，主要體現在培訓管理工作的開展不能有效的落實，目前階段電力企業(yè)的培訓，都是確定好培訓的教員，然后確定還培訓的時間，隨后派人去參加，因為管理制度上的缺失，使得培訓沒有制度上的保障，倘若培訓過程中出現問題，也不能對其進行有效的解決。其次企業(yè)對培訓結束后的考核并未重視，賞罰機制較為簡單，并不能調動員工參與培訓的積極性。

3電力企業(yè)員工培訓的管理模式改進的對策

3.1掌握需求，明確目標

培訓管理人員要與員工進行溝通，從而了解其工作中實際的技能和知識需求，并充分考慮企業(yè)制度中對員工的崗位要求，來確定培訓的主題和內容，使培訓內容擁有較強的實用性，而是培訓完之后，使得員工并無改變。培訓管理人員也要引導員工根據自身的實際情況，制定出科學合理的培訓目標，并為培訓做好準備工作。

3.2健全培訓管理制度

第一，電力企業(yè)培訓管理人員應該對培訓過的員工展開實際的調研，尋找其參與培訓時，所產生的問題，然后根據這些問題，來健全培訓管理制度，使得員工的培訓能夠得到制度上的保障。第二，創(chuàng)新考核制度。傳統的培訓考核制度，注重于書面上試卷上的考察，只能對員工進行較為片面的考核，并不能反饋出員工真實的考核成績。因此企業(yè)培訓管理人員要對考核機制進行創(chuàng)新，將日常的培訓表現也加入考核中，并對員工進行分層式的考核，只有員工完成上一層的考核后，才能對新的知識和技能進行學習。第三，創(chuàng)新賞罰機制。對培訓成績較好的員工，除了傳統資金上的獎勵之外，還應該對其表彰，使其發(fā)揮榜樣的力量，其次是對培訓表現較差的員工進行處罰，使其將培訓重視起來。

3.3豐富培訓內容

在對企業(yè)員工進行培訓過程中，除了明確培訓目標外，還要對培訓內容進行科學合理化的安排。因此，電力企業(yè)可以根據“按需施教、分層開展”的培訓原則，根據不同階層的員工需求展開不同內容的培訓，根據員工不同的專業(yè)與崗位制定不同的培訓計劃。同時，培訓的內容需要符合社會的發(fā)展形勢，具有一定的多樣性、前瞻性，讓員工通過培訓以后，不僅能滿足當前的工作需求，還能具備發(fā)展的眼光，尋求自身的進步，能夠為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更多的價值。

此外，由于傳統的培訓模式比較單一化，很難提高員工的學習積極性，可能達不到培訓的預期效果。因此，電力企業(yè)需要充分考慮員工的需求，對培訓方式進行改革，使培訓課程富有多元化，把當前社會的流行元素融入到培訓中，使培訓產生寓教于樂的效果，促進員工的積極性，提高培訓的質量與效果。

結語：

電力企業(yè)的發(fā)展對我國的發(fā)展和生產具有十分重要的意義，因而電力企業(yè)培訓管理人員落實其工作內容時，應該掌握員工的實際工作需求，幫助其制定明確培訓目標，同時健全培訓管理制度為培訓進行保障，在培訓的過程中要豐富其內容，提高員工的對新技能的掌握程度，改進培訓管理模式，從而有效提高自身能力，使得電氣企業(yè)在激烈競爭的市場中，占據發(fā)展優(yōu)勢。通過培訓讓員工提高自身的綜合素質，使員工和企業(yè)能夠共同發(fā)展進步，達到雙贏的目的。

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