俄羅斯教科書怎樣講述1979年蘇聯(lián)入侵阿富汗

艾木拉江·艾山江

阿富汗赫拉特省兒童在蘇軍坦克殘骸旁玩耍。

20世紀(jì)70年代末，在國(guó)際事務(wù)中最引人注目的事件之一就是蘇聯(lián)武裝入侵阿富汗。這是美蘇冷戰(zhàn)軍事對(duì)抗的重要組成部分，深陷阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭也被認(rèn)為是導(dǎo)致蘇聯(lián)垮臺(tái)的重要原因之一。2019年是蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)40周年、從阿富汗撤軍30周年。如今的俄羅斯是怎樣看待這一歷史事件的？筆者以俄羅斯中學(xué)歷史教科書為例，探究俄羅斯社會(huì)對(duì)此事件的認(rèn)知。

俄羅斯中小學(xué)沒有統(tǒng)一教科書，不同地區(qū)可在多種版本的教科書中自行選擇。目前俄羅斯官方指定的教科書出版社有莫斯科教育出版社、德羅法出版社、阿斯特列里出版社等。本人選取Л.Н.阿列克薩什金那編寫、莫斯科Мнемозина出版社2012年版9年級(jí)世界歷史教科書《二十世紀(jì)的世界歷史》為例，因?yàn)樵摻炭茣哂幸欢ù硇?。該教科書以“阿富汗?shí)驗(yàn)——一個(gè)歷史性的證明”為題，敘述1978?2004年的阿富汗局勢(shì)變化，涉及蘇聯(lián)入侵的內(nèi)容只包括從1978年阿富汗民主共和國(guó)成立到1989年蘇聯(lián)從阿富汗撤軍這一段時(shí)間。

強(qiáng)調(diào)蘇聯(lián)對(duì)阿富汗的經(jīng)濟(jì)援助

該教科書在介紹蘇聯(lián)入侵之前阿富汗國(guó)內(nèi)情況時(shí)，重點(diǎn)體現(xiàn)阿富汗在經(jīng)濟(jì)上的落后?！稗r(nóng)業(yè)占國(guó)民生產(chǎn)總值（GNP）的60%。土地所有者占農(nóng)村人口的2%，擁有適合種植的土地的30%。租賃土地者要向土地所有者支付收獲物的一半。超過(guò)一半適合播種的土地沒有得到種植。與此同時(shí)，該國(guó)大部分供消費(fèi)的糧食和其他食品需要進(jìn)口。工業(yè)僅占GDP的3.3%。在該國(guó)200多家工業(yè)企業(yè)（主要是農(nóng)業(yè)原料加工）中工作的共有4.4萬(wàn)人。阿富汗約有250萬(wàn)人處于游牧和半游牧生活方式（當(dāng)時(shí)該國(guó)總?cè)丝诩s為1650萬(wàn)人）。普什圖人有超過(guò)一半的人口生活在部落關(guān)系中?！?0世紀(jì)70年代阿富汗的經(jīng)濟(jì)如此落后，因此需要進(jìn)行改革。1978年美蘇冷戰(zhàn)臻于頂峰時(shí)期，兩大陣營(yíng)都在全世界拉攏幫手，擴(kuò)展勢(shì)力范圍，而且呈現(xiàn)蘇攻美守態(tài)勢(shì)。阿富汗位于亞洲心臟地區(qū)，遠(yuǎn)離美國(guó)而與蘇聯(lián)接壤，正是蘇聯(lián)南進(jìn)政策必經(jīng)之地。當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)和阿富汗是“友好鄰邦”，號(hào)稱“手足情深”。蘇聯(lián)對(duì)阿富汗出手大方，在經(jīng)濟(jì)軍事方面對(duì)阿富汗全面援助，因此該教科書通過(guò)對(duì)阿富汗經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的強(qiáng)調(diào)，宣傳蘇聯(lián)入侵的原因：援助經(jīng)濟(jì)落后的鄰邦。

聲稱引導(dǎo)阿富汗走社會(huì)主義道路

上世紀(jì)70年代，阿富汗局勢(shì)動(dòng)蕩。1973年7月阿富汗國(guó)王查希爾（1933?1973年在位）被首相、其堂弟達(dá)烏德推翻，阿富汗成立共和國(guó)，達(dá)烏德任總統(tǒng)，清洗政府中的親蘇派。1978年4月，在蘇聯(lián)的支持下，阿富汗人民民主黨策動(dòng)政變，推翻達(dá)烏德，該黨總書記塔拉基上臺(tái)執(zhí)政，建立阿富汗民主共和國(guó)，宣布建設(shè)社會(huì)主義制度。該教科書表述道：“1978年4月起義后上臺(tái)的阿富汗人民民主黨（PDPA）領(lǐng)導(dǎo)人宣布‘建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的任務(wù)，并（在未來(lái)五年）‘向社會(huì)主義過(guò)渡”。阿富汗經(jīng)濟(jì)情況的各類數(shù)據(jù)表明，所謂快速“向社會(huì)主義過(guò)渡”對(duì)阿富汗是一個(gè)巨大挑戰(zhàn)，并不符合實(shí)際，但得到了蘇聯(lián)的鼓勵(lì)?！鞍⒏缓埂蛏鐣?huì)主義過(guò)渡這一計(jì)劃得到了蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人的支持，因?yàn)樗袭?dāng)時(shí)流行的社會(huì)主義傾向觀。” 在短短五年內(nèi)，阿富汗政局在蘇聯(lián)的背后支持下，從共和國(guó)變成民主國(guó)，一眨眼又走上社會(huì)主義道路。阿富汗的政治劇變自然成為蘇聯(lián)插手的理由——引導(dǎo)社會(huì)主義兄弟發(fā)展。這樣一來(lái)就方便了蘇聯(lián)把干涉阿富汗內(nèi)政變成所謂“自家的事兒”，便利自己南進(jìn)政策的實(shí)現(xiàn)。教科書對(duì)蘇聯(lián)入侵阿富汗以后的所作所為，是圍繞著阿富汗的社會(huì)變化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展而編寫的?！鞍⒏缓谷嗣衩裰鼽h頒布了一系列關(guān)于土地改革的法令：首先是關(guān)于減少無(wú)地和土地貧困農(nóng)民的債務(wù)，取消高利貸，然后頒布進(jìn)行土地改革的法令。從中農(nóng)手中沒收部分土地。失地農(nóng)民獲得了土地，但沒有出售土地的權(quán)利?！苯炭茣倪@種表述是為了體現(xiàn)，正是因?yàn)樘K聯(lián)的支持和幫助，阿富汗有了變化，得到發(fā)展。

武裝“進(jìn)入”“保護(hù)”阿富汗

1978年4月起義后，阿富汗人民民主黨上臺(tái)執(zhí)政。次年9月，人民民主黨發(fā)生黨內(nèi)分裂斗爭(zhēng)，政府總理哈菲佐拉·阿明殺死黨的總書記塔拉基，自任革命委員會(huì)主席兼總理。“黨組織的競(jìng)爭(zhēng)在1979年底導(dǎo)致了政治動(dòng)蕩。阿富汗人民民主黨的領(lǐng)導(dǎo)人、革命委員會(huì)主席塔拉基被他的同事阿明推翻并被殺害。蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)層決定介入事件。1979年12月，在蘇聯(lián)特種部隊(duì)對(duì)政府大廈的襲擊中，阿明死亡。蘇聯(lián)軍隊(duì)進(jìn)入阿富汗，卡爾邁勒成為黨和國(guó)家的首腦。社會(huì)主義建設(shè)仍在繼續(xù)?！苯炭茣@樣敘述阿富汗內(nèi)部的分裂斗爭(zhēng)和塔拉基、阿明的先后喪生。塔拉基曾留學(xué)于蘇聯(lián)，是親蘇派，而阿明留學(xué)于美國(guó)，是親美派。70年代蘇聯(lián)與美國(guó)爭(zhēng)奪世界霸權(quán)，雙方都施行控制中亞樞紐地區(qū)的戰(zhàn)略企圖，都希望在阿富汗建立親自己的政權(quán)。因此，阿富汗人民民主黨內(nèi)的斗爭(zhēng)背景是美蘇對(duì)抗。阿明上臺(tái)后試圖擺脫蘇聯(lián)控制，聲稱要與美國(guó)實(shí)現(xiàn)關(guān)系正常化，必然成為蘇聯(lián)在阿富汗施行政策的路障。蘇聯(lián)擔(dān)心失去對(duì)阿富汗的控制，決定采取軍事行動(dòng)?？傊?，蘇聯(lián)對(duì)阿富汗的武裝入侵，是以保護(hù)阿富汗社會(huì)主義政權(quán)的名義進(jìn)行的。在俄羅斯教科書中，蘇聯(lián)不是“入侵”，而是“進(jìn)入”阿富汗。

反對(duì)派的抵抗得到阿富汗人民的支持

為了抵抗蘇聯(lián)入侵，阿富汗國(guó)內(nèi)成立了反政府武裝的抵抗力量。教科書敘述反對(duì)派的抵抗時(shí)體現(xiàn)出阿富汗人民對(duì)反對(duì)派的支持?！巴恋馗母锏姆钤诟母飳?shí)踐中和其他法令的實(shí)際實(shí)施中，遇到了農(nóng)民的阻礙。許多農(nóng)民加入了反政府的武裝力量”;“反對(duì)黨發(fā)起了一場(chǎng)反對(duì)政權(quán)的公開斗爭(zhēng)。建立武裝隊(duì)伍——阿富汗圣戰(zhàn)者伊斯蘭聯(lián)盟。在巴基斯坦和伊朗組織了100多個(gè)營(yíng)地和培訓(xùn)中心，使用西方軍隊(duì)教官帶領(lǐng)培訓(xùn)。內(nèi)戰(zhàn)……導(dǎo)致成千上萬(wàn)的人死亡、城鎮(zhèn)和村莊被破壞。政府采取了一系列和解措施。1987年，納吉布拉成為該國(guó)的新總統(tǒng)。1988年，巴基斯坦、蘇聯(lián)和美國(guó)在阿富汗達(dá)成了一系列政治和解協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，所有的蘇聯(lián)軍隊(duì)在1989年2月15日之前從阿富汗撤出。”教科書沒有寫出蘇聯(lián)撤軍的原因，戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程也是簡(jiǎn)述而過(guò)。值得關(guān)注的是教科書寫上了這樣一句話：“1988年，巴基斯坦、蘇聯(lián)和美國(guó)在阿富汗達(dá)成政治和解協(xié)議的同一年，蘇聯(lián)最高委員會(huì)譴責(zé)1979年通過(guò)的決議——關(guān)于進(jìn)入阿富汗的決定。”

蘇聯(lián)武裝入侵阿富汗當(dāng)時(shí)就受到國(guó)際社會(huì)的譴責(zé)，1980年莫斯科奧運(yùn)會(huì)就是證明。當(dāng)時(shí)包括中國(guó)和美國(guó)在內(nèi)的60多國(guó)家集體抵制莫斯科奧運(yùn)會(huì)，16個(gè)國(guó)家在開幕式運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)沒有打出本國(guó)國(guó)旗，而是打出國(guó)際奧委會(huì)會(huì)旗，頒獎(jiǎng)時(shí)亦以?shī)W委會(huì)會(huì)旗和會(huì)歌代替本國(guó)國(guó)旗和國(guó)歌。

1979年3月阿富汗出現(xiàn)危機(jī)時(shí)，總統(tǒng)塔拉基向蘇聯(lián)求救，但蘇聯(lián)拒絕出兵。阿明奪取政權(quán)后無(wú)視蘇聯(lián)提醒，將塔拉基殺害。俄羅斯軍事史專家、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的蘇聯(lián)將軍亞歷山大·利亞霍夫斯基，在戰(zhàn)后出版的《悲劇和勇敢的阿富汗》一書中認(rèn)為，阿明殺害塔拉基是蘇聯(lián)入侵阿富汗的導(dǎo)火線。但從教科書的文本描述中不難看出，教科書作者認(rèn)為蘇聯(lián)“進(jìn)入”阿富汗是對(duì)阿富汗的援助、幫助和引導(dǎo)，是正確的舉動(dòng)，而不是入侵，這是俄羅斯歷史教科書中總體體現(xiàn)出的觀點(diǎn)。

總體來(lái)看，40年之后，俄羅斯歷史教科書沒有回答蘇聯(lián)武裝“進(jìn)入”阿富汗的原因，也沒有對(duì)這一歷史事件給予正確判斷和評(píng)價(jià)，而只是從阿富汗內(nèi)外形勢(shì)的變化的角度來(lái)敘述這一事件的。這與俄羅斯相關(guān)解密檔案所反映出的歷史事實(shí)有所不同。筆者認(rèn)為，這是由歷史教科書的作用和意義決定的。中學(xué)歷史教科書反映的是國(guó)家培養(yǎng)青少年歷史觀、世界觀的總體思想方向，是國(guó)家文化戰(zhàn)略的重要問(wèn)題，有著加強(qiáng)愛國(guó)主義和民族凝聚力的意義。因此教科書與學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的成果有著不同的結(jié)論。對(duì)蘇聯(lián)入侵阿富汗的描述直接關(guān)系到青少年對(duì)蘇聯(lián)形象的認(rèn)知?？梢钥闯?，俄羅斯在此問(wèn)題上的立場(chǎng)，體現(xiàn)了國(guó)家權(quán)力通過(guò)教育塑造國(guó)家形象和影響的作用與方式。

（作者為東北師范大學(xué)民族教育學(xué)院輔導(dǎo)員）