王宜振

神秘的詞語(yǔ)

老師

在我的小詩(shī)里

加進(jìn)去

一個(gè)詞語(yǔ)

誰(shuí)也說(shuō)不清

這神秘的詞語(yǔ)

是采自天堂里

哪—顆耀眼的星辰

我的那首小詩(shī)

立即大了起來(lái)

我的那首小詩(shī)

立即亮了起來(lái)

我的小詩(shī)

變成—朵火焰

在這個(gè)落雪的日子

溫暖了—屋子人

一枚紅葉

在秋天

我摘走了—片紅葉

我用手托著

像托著—顆鮮紅的心臟

它那縱橫交錯(cuò)的葉脈

飽滿得像漲水的小河

我信手夾進(jìn)—本書(shū)里

想用它做—枚書(shū)簽

誰(shuí)知在靜靜的夜晚

從書(shū)簽里傳出陣陣?guó)B鳴

面對(duì)這發(fā)生的—切

我竟不知所措

我拿起那片樹(shù)葉

仔細(xì)觀察它的葉脈

我發(fā)現(xiàn)那鳥(niǎo)的聲音

仿佛從葉脈里淌出

我突然感到——

我摘下的這枚樹(shù)葉

不再是那樣普通

它有—個(gè)鳥(niǎo)的朋友

鳥(niǎo)兒天天飛來(lái)

天天給它唱歌

鳥(niǎo)的聲音灌進(jìn)它的脈管

那脈管成了歌的倉(cāng)庫(kù)

這時(shí)，我猛然醒悟——

我摘走的不是—枚葉子

而是—顆與小鳥(niǎo)

聯(lián)結(jié)在—起的心

給我當(dāng)馬騎的爸爸

黑白線描柴玉婷（小學(xué)四年級(jí)）

給我當(dāng)馬騎的爸爸

要到遠(yuǎn)方去

我身邊只有一個(gè)木馬

晃悠悠、晃悠悠

現(xiàn)在已經(jīng)玩膩了

我要用石榴的花瓣

拼成一張笑臉

不會(huì)奔跑的小馬

我喂它吃香草

給它穿上漂亮的衣裳

也許爸爸明天就回來(lái)了

因?yàn)樵趬?mèng)里，我的聲音

在尋找他的耳朵：

那兩個(gè)可以裝下

我所有心事的小窩

尾 巴

出生時(shí)我的尾巴去哪了

我向自己的屁股發(fā)出疑問(wèn)

它沒(méi)有回答

窗臺(tái)的貓，門(mén)前的狗

屋頂?shù)碾u，它們都有

紫羅蘭的尾巴

屋后的石榴樹(shù)也有——

它們的果子

就結(jié)在尾巴上

沒(méi)有尾巴的日子

我的憂傷也沒(méi)有結(jié)尾了

然而，媽媽卻說(shuō)：

“看，誰(shuí)來(lái)了？”

只見(jiàn)妹妹悄悄地

跟在我的屁股后面

從此以后，我再也不問(wèn)

關(guān)于尾巴的問(wèn)題了

小小的游戲

彎成一匹馬

從身上騎過(guò)去

這是我們

永遠(yuǎn)玩不夠的游戲

“誰(shuí)能跨過(guò)這頭長(zhǎng)頸鹿？

他的身體又細(xì)又長(zhǎng)！”

說(shuō)話的是圓乎乎的小航

“快來(lái)看看吧！

這兒還有一頭大熊?！?/p>

小勝永遠(yuǎn)也躍不過(guò)去

每個(gè)玩伴彎下腰

都會(huì)變成各種各樣的動(dòng)物

我做什么呢？心里想著

就當(dāng)恐龍吧！然而啊——

卻沒(méi)有一個(gè)人感到害怕

盔 甲

蜘蛛的密密絲網(wǎng)

在小樹(shù)枝前有什么用呢

青蛙的彈力舌頭

在釣鉤前有什么用呢

蝴蝶的美麗翅膀

在黑色捕蟲(chóng)網(wǎng)前有什么用呢

蜜蜂的尖銳小刺

在采蜜罐前有什么用呢

蠶的雪白繭子

在開(kāi)水前有什么用呢

螳螂的優(yōu)雅身姿

在灌木被砍伐前有什么用呢

人在時(shí)間里出現(xiàn)了

人在時(shí)間里出現(xiàn)了

從此世上美麗的生命

都缺少一件盔甲

月亮在它的花園里漫步

月亮在它的花園里漫步

聽(tīng)見(jiàn)壁虎細(xì)弱的哭泣

黑白線描張雷（小學(xué)五年級(jí)）

聽(tīng)見(jiàn)貓頭鷹高聲提問(wèn)

但是沒(méi)有聽(tīng)到回答

菖蒲在向絲棉木傾訴煩惱

蝴蝶在它的美夢(mèng)中祈禱

聽(tīng)到一聲清脆的咔嚓

是月亮自己……

踩斷最輕最細(xì)的

夢(mèng)的枝丫

每一朵花下都有一個(gè)孩子

為什么大人喜歡春天

因?yàn)榇禾鞎?huì)有花開(kāi)

為什么人們喜歡花開(kāi)

因?yàn)槊恳欢浠ò晗旅?/p>

都有一個(gè)快樂(lè)的

童年

為什么我們會(huì)躲在花下

因?yàn)槲覀円ど匣ǖ幕?/p>

一直滑向秋天

藏起來(lái)

我想把自己藏起來(lái)

怎樣才能藏得更嚴(yán)實(shí)

叫誰(shuí)也不知道我是果仁

我穿上厚厚的硬硬的殼

我想把自己藏起來(lái)

怎樣才能藏得更嚴(yán)實(shí)

叫誰(shuí)也不知道我是果殼

我穿上一層甜甜的酸酸的果肉

我想把自己藏起來(lái)

怎樣才能藏得更嚴(yán)實(shí)

叫誰(shuí)也不知道我是果子

我掛在濃密的葉子間

我想把自己藏起來(lái)

怎樣才能藏得更嚴(yán)實(shí)

叫誰(shuí)也不知道我是果樹(shù)

我是一棵果樹(shù)

我在結(jié)果子

我站在深深的山里

……我站在深深的山里

金衣裳

野蒿稈上一件金衣裳

誰(shuí)的

蟬的

在這碧綠的衣架上

金衣裳永遠(yuǎn)的懸掛

當(dāng)初聽(tīng)從命運(yùn)的安排

交出了金衣裳

換取了歌聲和翅膀

我也有一件金衣裳

脫下再也穿不上

在碧綠的衣架上

永遠(yuǎn)的懸掛

我長(zhǎng)成了一個(gè)笨笨的大人

而那件金衣裳是童款

小雨點(diǎn)兒

小雨點(diǎn)兒

雖小

假若掛在葉尖上

那可是

小草明亮的眼睛

小雨點(diǎn)兒

雖小

假若躺在花兒媽媽的懷抱

那可是

最疼愛(ài)的心肝寶寶

小雨點(diǎn)兒

雖小

假若在荷葉上

蹦蹦跳跳

那可是

荷花媽媽掌上明珠

小雨點(diǎn)兒

雖小

假若濺進(jìn)水洼里

也能開(kāi)出花兒

一朵

其實(shí)

小雨點(diǎn)兒

一點(diǎn)都不小

假若匯入大海

就能扛起萬(wàn)噸巨輪

假若從我的筆尖流出

就會(huì)傾瀉一串

鏗鏘的詩(shī)

流星河

即便是從山澗

騰空躍起，

我也是一道

璀璨奪目的流星河。

我知道

在奔向大海的沿途，

定然有風(fēng)光無(wú)限。

看吧，

面對(duì)巖石的圍堵，

我亮出分身技藝一一

像珠玉，像碎銀，

更像鉆石飛濺！

天上縹緲的銀河啊，

你可有這搏擊阻力的

澎湃心跳

和震耳的怒號(hào)？

發(fā)芽的夢(mèng)想

火苗兒

只輕輕地吻了吻，

爆竹就憋不住了，

噼里啪啦地嚷起來(lái)：

過(guò)新年了，過(guò)新年啦……

這頃刻燃放的喜報(bào)，

讓大人孩子們

心頭的夢(mèng)想

都落地發(fā)芽。

雨

打在草上

打在花上

打在春天的身上

雨呀，這些晶亮的小鞭子

因?yàn)槟銈冚p輕地抽打——

草就青得快了

花就紅得快了

春天就朝我們跑得更快了

雪中的村莊

雪開(kāi)始下的時(shí)候

村莊就安靜了下來(lái)

安靜如ー幀水墨小品

泥火盆，在土屋中

開(kāi)出溫暖的花

男人們泡在酒壺里

女人們坐在家常里

孩子們賴在故事里

久久不肯出來(lái)

雪中的村莊

干凈得像個(gè)童話

黑白線描王楊一可（小學(xué)四年級(jí)）

讀詩(shī)的孩子

讀詩(shī)的孩子

呼吸著想象

讓一句句詩(shī)行

變成翅膀

帶著心兒飛翔

讀詩(shī)的孩子

把生活

化為心中的風(fēng)景

文字寶寶

把風(fēng)景變成詩(shī)歌閃亮

讀詩(shī)的孩子

用歡樂(lè)編織著季節(jié)

用詩(shī)意呼喚著時(shí)光

揮揮小手

就撒下一片詩(shī)的芬芳

明 天

話語(yǔ)里，只要一觸及爸爸媽媽

弟弟就哭

玲玲就哄他，說(shuō)明天會(huì)有巧克力、玩具

和爸爸媽媽一起回來(lái)

弟弟的淚水還不懂明天是哪一天

玲玲告訴弟弟

睡一覺(jué)，醒了，就是明天

玲玲知道，弟弟只要睡一覺(jué)

什么都忘了

我開(kāi)出了一朵花

村后的一個(gè)小池塘

靜靜地想：

什么時(shí)候

才能和小樹(shù)一樣

開(kāi)出一朵花呀？

岸上的一塊小石頭

默默地想：

什么時(shí)候

《太陽(yáng)》楊晨懿（幼兒園）

才能和小草一樣

開(kāi)出一朵花呢？

一個(gè)在池塘邊玩耍的

小男孩

快快活活跑過(guò)來(lái)

撿起小石頭

投入池塘中

澎——嘩——

小石頭高興起來(lái)了：

好啊好啊

我開(kāi)出了一朵花！

小池塘泛起滿臉的笑：

美啊美啊

我開(kāi)出了一朵花！

愛(ài)讀書(shū)的書(shū)簽

說(shuō)起書(shū)

沒(méi)有誰(shuí)比書(shū)簽

更喜歡讀

天天都在書(shū)本里

書(shū)簽安安靜靜地

讀著、思考著

連睡覺(jué)都躺在書(shū)里

做的夢(mèng)也都是書(shū)里的內(nèi)容

天天都讀書(shū)的書(shū)簽

有一肚子的學(xué)問(wèn)

它的身上

有一股很濃的

書(shū)卷氣

喇叭花上的小螞蟻

倚著粉色的花蕾

睡了一夜

清晨

我驚喜地發(fā)現(xiàn)——

我的夢(mèng)

在陽(yáng)光下

綻放了

綻放成

一個(gè)小小的喇叭

向偌大的世界

訴說(shuō)著

什么

年 后

冰雪

一點(diǎn)點(diǎn)融化

像極了

那些逝去的日子

那依然掛在枝頭的

幾粒山里紅

多像過(guò)完年

未收起的紅燈籠

陽(yáng)光漸暖

風(fēng)過(guò)山間

搖晃著

那些光禿禿

的樹(shù)枝

是該醒醒了

擦擦眼睛

空氣中

竟有些

春的味道了

不要在大風(fēng)天出門(mén)

不要在大風(fēng)天出門(mén)

不要去惹發(fā)怒的人

世界把它的怒氣

朝所有的方向吹

如果一定要出門(mén)

那就帶上一只風(fēng)車(chē)吧

讓它搖頭晃腦

放聲歌唱

或者放養(yǎng)一只風(fēng)箏

讓它明目張膽地

偷吃天藍(lán)

或者跳上一艘帆船

向陌生的魚(yú)群和大海

高聲說(shuō)：嗨！

呼呼的大風(fēng)停下來(lái)了

發(fā)怒的人們靜下來(lái)了

風(fēng)車(chē)唱累了

風(fēng)箏吃飽了

帆船載著你和大海的記憶

停泊在寧?kù)o美麗的島嶼

嗯，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)看

還有什么好生氣的？

我們?nèi)ナ占奶斓娜~子吧

我們?nèi)ナ占奶斓娜~子吧

一起完成

自然課老師布置的作業(yè)

夏天也有許多

悄悄掉落的葉子

還綠著

就落了啊

想要金黃和紅色的

那可要等到秋天了

那時(shí)候

我們還是好朋友嗎

把我們的名字

寫(xiě)在同一片葉子上吧

它會(huì)記得今天的快樂(lè)

如果我們忘了