輔導(dǎo)員如何加強(qiáng)大學(xué)生安全工作的研究

摘要：大學(xué)生安全工作是高校工作的重要組成部分，是輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)生管理工作和思想政治教育工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。既需要輔導(dǎo)員在日常工作中處理好常規(guī)的安全問題，也需要對(duì)不斷出現(xiàn)的新問題新情況，做到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和有效的應(yīng)對(duì)解決。這就要求輔導(dǎo)員對(duì)安全工作要有充分的認(rèn)識(shí)，不斷的研究和探索，提升發(fā)現(xiàn)和解決問題的知識(shí)和能力。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員? ?安全? ?思想政治教育

高校大學(xué)生安全包括人身安全、財(cái)務(wù)安全、飲食安全、心理安全、交通安全、防災(zāi)避險(xiǎn)等內(nèi)容，隨著高等教育的快速發(fā)展和大學(xué)生數(shù)量逐年增長，學(xué)生安全管理工作越來越成為高校管理中的重要方面。在這種形勢(shì)下， 需要每位輔導(dǎo)員根據(jù)工作對(duì)象和不斷出現(xiàn)的新問題新情況， 研究和制定更多有效的措施，確保全面做好學(xué)生安全工作。

一、加強(qiáng)高校大學(xué)生安全工作的意義

加強(qiáng)學(xué)生安全工作是高校發(fā)展和各項(xiàng)教科研活動(dòng)的重要基礎(chǔ)保障。尤其是新建本科高校，相對(duì)發(fā)展歷史較長的院校，在院校的規(guī)劃發(fā)展和各項(xiàng)規(guī)章制定等方面還不完善。重視和加強(qiáng)學(xué)生安全工作的理論研究和實(shí)踐工作非常有利于高校的穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展。

特別是新建本科理工大學(xué)，其辦學(xué)宗旨很多都在學(xué)科專業(yè)的設(shè)置上，注重學(xué)生的動(dòng)手能力的培養(yǎng)，增加了學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)和過程，這樣導(dǎo)致事故發(fā)生的機(jī)率也可能相應(yīng)增多。[1]這樣在課堂內(nèi)外，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，完全適合新建本科院校的發(fā)展需要，也是維護(hù)學(xué)校的正常的教育教學(xué)、保證學(xué)生安全實(shí)習(xí)、鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力的重要舉措。

二、目前高校大學(xué)生安全工作遇到的困難和問題

現(xiàn)在大學(xué)生安全問題屢有發(fā)生，此種現(xiàn)象的出現(xiàn)可以歸因于內(nèi)外兩個(gè)層面的因素[2]，首先內(nèi)部因素而言，大學(xué)生普遍自身在安全防范意識(shí)上不夠明確，缺乏防范能力是導(dǎo)致了很多安全問題的主要原因。另外當(dāng)前的大學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，缺乏一定的社會(huì)閱歷，對(duì)潛在的危險(xiǎn)缺乏防范意識(shí)，也不具備主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的能力。其次外部因素而言，社會(huì)中存在的種種不法現(xiàn)象也是導(dǎo)致大學(xué)生安全問題屢見不鮮的因素。安全問題涉及學(xué)生工作的方方面面，以上正是高校學(xué)生工作中面臨的主要問題。

三、輔導(dǎo)員進(jìn)行大學(xué)生安全工作的措施

安全措施分為安全知識(shí)理論和安全實(shí)踐兩方面，理論知識(shí)主要是提高學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)習(xí)各種安全知識(shí);安全實(shí)踐主要是多讓學(xué)生參與各項(xiàng)預(yù)防性實(shí)踐活動(dòng)等。安全問題既有常規(guī)問題，也有不斷出現(xiàn)的新問題，還有很多情況具有突發(fā)性。這就要求輔導(dǎo)員加強(qiáng)安全措施時(shí)，既要做好常規(guī)措施的總結(jié)積累，又要善于處理潛在的安全問題。結(jié)合安全工作實(shí)際，要做好以下方面。

（一）提高大學(xué)生安全意識(shí)

把提高安全意識(shí)和提高學(xué)生思想政治素質(zhì)結(jié)合起來。任何學(xué)生工作最關(guān)鍵都是從思想上開展工作，只有從思想上讓每一名學(xué)生充分認(rèn)識(shí)并重視起來，明確安全的意義、價(jià)值、作用，學(xué)生的安全認(rèn)識(shí)水平才會(huì)得到提高，才會(huì)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才能學(xué)會(huì)自己辨別安全隱患，從而成長起來。

（二）做好日常的安全教育工作

在日常工作中，做好學(xué)生的安全教育工作，不斷提高大學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，增加安全知識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生安全技能方面的訓(xùn)練。首先從新生入學(xué)之初就開始進(jìn)行安全教育，從常規(guī)的用電用水防火都要進(jìn)行安全教育，尤其是宿舍的用電防火教育。對(duì)于學(xué)院各項(xiàng)安全規(guī)定和學(xué)生手冊(cè)中對(duì)安全方面的要求，輔導(dǎo)員首先要掌握，然后通過組織班會(huì)、年級(jí)大會(huì)等形式，讓學(xué)生充分學(xué)習(xí)校紀(jì)法規(guī)。結(jié)合往屆學(xué)生的案例或別的高校發(fā)生的重大安全事故和問題，分門別類的，通過各種形式，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

（三）設(shè)置安全教育必修課

可以探索把高校安全教育從一般的入學(xué)教育，提高到高校必修課程的高度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。這樣可以進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)安全思想上的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)更多的具體安全知識(shí)，并在能力上獲得提高。組織學(xué)校行政部門，比如安保處和學(xué)生處，以及輔導(dǎo)員班主任等和學(xué)生安全相關(guān)的老師，共同編制校本教材，并根據(jù)需要設(shè)置2-4學(xué)分。

（四）通過活動(dòng)和實(shí)踐演練等形式提高安全教育效果

采用多種活動(dòng)加強(qiáng)教育，理論教學(xué)要和實(shí)際活動(dòng)相結(jié)合，更能提高效果，比如專家講座、文藝演出、知識(shí)競(jìng)賽、專項(xiàng)活動(dòng)、廣告宣傳等多種形式，向?qū)W生普及出行安全、防火安全、校內(nèi)校外用餐、消費(fèi)安全、心理健康安全、基本醫(yī)療和急救知識(shí)、各種傳染病常識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行除了常規(guī)的防止體育運(yùn)動(dòng)傷害、交通事故、火災(zāi)、盜搶之外，包括防止網(wǎng)絡(luò)詐騙、傳染病、性侵害等各項(xiàng)安全教育。

實(shí)踐演練是非常有必要的，不僅要讓學(xué)生聽、看、說，還有讓學(xué)生會(huì)做，從而遇到突發(fā)情況不慌亂?？梢栽诟咝７帜昙?jí)分學(xué)期開展各種形式的實(shí)際演練活動(dòng)，比如消防醫(yī)療急救等演練。

（五）關(guān)鍵工作階段安全教育

抓好關(guān)鍵工作階段的安全教育。關(guān)鍵工作階段是指高校學(xué)生工作中相對(duì)來說可能多發(fā)生安全問題的階段。比如節(jié)假日前后、離校、返校、學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、大四實(shí)習(xí)等階段。在這些工作階段，做到事前強(qiáng)調(diào)，如強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，簽訂安全承諾書。在這些工作階段要更加謹(jǐn)慎，工作前要做好培訓(xùn)，說明常見問題，可以分組安排負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)及時(shí)聯(lián)系匯報(bào)等方式進(jìn)行解決。

特別是學(xué)院和各系等單位，可以在離校和實(shí)習(xí)等階段，統(tǒng)一制定安全承諾書，這樣可以從思想認(rèn)識(shí)上進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)各方面安全問題的認(rèn)識(shí)，家長也對(duì)學(xué)生和學(xué)校有更多的了解。 統(tǒng)一制定的承諾書，從內(nèi)容到格式更加規(guī)范和全面，更有利于開展工作。

（六）建立學(xué)生干部報(bào)告制度、避免隱患升級(jí)

加強(qiáng)班級(jí)和宿舍的安全工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部，尤其是班長團(tuán)支書寢室長，班級(jí)干部的隱患預(yù)防教育督促工作。建立QQ群微信群，平時(shí)發(fā)現(xiàn)的各種安全問題，通過各種方式及時(shí)反饋給輔導(dǎo)員，把安全問題解決在最小的程度，避免情況進(jìn)一步升級(jí)。近些年來一些高校，寢室室友關(guān)系不和導(dǎo)致的沖突屢見不鮮，投毒傷害甚至殺害事件都多次發(fā)生，如果盡早發(fā)現(xiàn)，很多問題都可以盡早解決，避免悲劇發(fā)生。

（七）做好國家安全教育工作

《關(guān)于加強(qiáng)大中小學(xué)國家安全教育的實(shí)施意見》由教育部印發(fā)，要求學(xué)校做好國家安全教育相關(guān)工作，廣大學(xué)生樹立總體國家安全觀，增強(qiáng)國家安全意識(shí)。其內(nèi)容有國家獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整、國家的政治制度和經(jīng)濟(jì)制度不被顛覆、民族和睦、國家秘密不被竊取、國家機(jī)關(guān)不被滲透等。

這些也是大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，近年來尤其是網(wǎng)絡(luò)上會(huì)出現(xiàn)反動(dòng)和消極的信息和帖子，一些不明真相的大學(xué)生不能明辨是非并隨意跟帖。都需要高校平時(shí)加強(qiáng)國家安全教育，使得大學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到這些信息的反動(dòng)性和危害性，做到自覺抵制。

另外平時(shí)學(xué)生工作中結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀、十九大精神等對(duì)學(xué)生通過班會(huì)等形式進(jìn)行三觀教育，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

（八）加強(qiáng)學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全教育、杜絕校園貸

消費(fèi)獨(dú)立是大學(xué)生成長和適應(yīng)人生新階段的關(guān)鍵一環(huán)，但很多大學(xué)生由于缺乏必要的能力和監(jiān)督，出現(xiàn)過度消費(fèi)等情況，這就為現(xiàn)在的校園貸有機(jī)可乘，其后果非常嚴(yán)重，而且具有隱蔽性，有的學(xué)生貸款了，但礙于面子沒有說出來，沒有能力及時(shí)償還，利息越來越高，出現(xiàn)嚴(yán)重后果。所以在學(xué)生中一定要加強(qiáng)教育宣傳，讓學(xué)生意識(shí)到其危害性，學(xué)會(huì)客觀的判別。已經(jīng)參與貸款的學(xué)生盡快和輔導(dǎo)員聯(lián)系，學(xué)生、家長、輔導(dǎo)員能夠一起共同研究，盡快解決問題，避免嚴(yán)重后果的發(fā)生。

（九）心理健康安全教育

學(xué)生工作中很多安全問題的起源都是學(xué)生的心理問題，而心理問題又非常隱蔽，這就要求輔導(dǎo)員要多了解學(xué)生。社交問題、適應(yīng)性問題等導(dǎo)致的心理問題在大學(xué)生群體中很常見。在考試前夕、寢室調(diào)整后、畢業(yè)生離校等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，學(xué)業(yè)問題、寢室關(guān)系、自我實(shí)現(xiàn)、家長期待等壓力較大，大學(xué)生心理問題更易集中出現(xiàn)。密切關(guān)注心理問題學(xué)生動(dòng)態(tài)，并建立完善的心理問題學(xué)生檔案，對(duì)不適合在校繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生，聯(lián)合家長進(jìn)行及時(shí)和妥善處理。

（十）輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)和責(zé)任感

輔導(dǎo)員要想做好學(xué)生工作，首先必須要對(duì)安全工作相關(guān)的文件要求和規(guī)定非常熟悉，加強(qiáng)對(duì)這方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是新入職輔導(dǎo)員，學(xué)生安全工作中的文件和規(guī)定等必須認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握。并且要研究工作實(shí)際中出現(xiàn)的問題和情況，加強(qiáng)安全工作的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。另外輔導(dǎo)員一定要有關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生的責(zé)任心和使命感，只有這樣才能積極主動(dòng)的解決各式各樣的學(xué)生安全問題，從而做好各項(xiàng)安全工作。

四、結(jié)語

大學(xué)生安全工作，既是高校各項(xiàng)教科研等工作順利開展的基礎(chǔ)保障，也是高校學(xué)生工作的一項(xiàng)基本內(nèi)容。輔導(dǎo)員要在實(shí)際工作中提高大學(xué)生的安全意識(shí)和安全素質(zhì)能力，排除各種安全隱患，及時(shí)有效的應(yīng)對(duì)各種突發(fā)性的安全問題。這都要求輔導(dǎo)員要在工作中除了做好常規(guī)安全教育外，要不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，全面提升自身進(jìn)行學(xué)生安全工作的能力和水平，讓學(xué)生在大學(xué)得以全面健康安全的成長和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]丁蕊.高校輔導(dǎo)員與學(xué)生安全管理工作的研究[J]，現(xiàn)代職業(yè)教育，2018，（01）：225.

（作者簡介：王同科，副教授，單位：營口理工學(xué)院 電氣工程系，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?。?/p>